小学六年级陈述句反问句互换法则(共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上陈述句 反问句 互换一、陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。二、陈述句改为反问句的练习：1、狄仁杰是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。 2、扫罗王不相信这么一个小孩子能打败这个巨人。 3、那位黑人学生是位非常出色的老师。 4、我知道什么也看不见会多么痛苦。 5、故宫是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。 6、中国古代

2、一钟双音的创造令世人惊叹不已。 三、反问句改为陈述句的方法：1、“去”：即去掉反问词和语气词。“难道吗？”“怎么呢？”“岂吗？”“哪能呢？”。2、“改”：即把“？”改为“。”。3、“反”： 将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。4、“查”：即检查修改后的句子意思应和原来的一样。四、反问句改为陈述句的练习：1、如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？ 2、为人类造福，有什么错？ 3、天底下哪有这么便宜的事？ 4、丰富多彩、富有诗意的校园生活怎能不令人回味呢？ 5、人不都是由简单生命进化来的吗

3、？ 6、这是闹着玩的吗？ 7、对不守纪律的现象，我们不能不闻不问. 8、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 9、我们不能被困难吓倒。 10、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 11、讲台上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。 12、我们是学生，应该遵守学校的纪律。 13、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。 14、像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 15、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。 16、四周围黑洞洞的，很容易碰壁。 17、同窗六载的情谊，我们不能忘记。 7、瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？ 8、哪有所犯的不是死罪，就下令判处死刑的你呢？ 9、字典难道

4、不是我们的良师益友吗？ 10、要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？ 11、 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？ 12、我们怎能忘记导？老师的谆谆教。 13、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？ 14、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？ 15、王老师带病工作,我们怎能不感动呢? 16、 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 17、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 词语积累ABB: 汗津津 孤零零 硬邦邦 光秃秃 热辣辣 亮晶晶 白茫茫 沉甸甸AABB: 原原本本 花花绿绿 世世代代 来来往往 缝缝补补 密密麻麻 马马虎虎 干干净净AABC: 源源不断 愤愤不平 栩栩如生 历历在目 翩翩起舞 孜孜不倦 依依不舍 瑟瑟发抖 ABCC: 气势汹汹 忧心忡忡 泪水连连 饥肠辘辘 书声琅琅 硕果累累 小心翼翼 暖风徐徐ABAC: 自作自受 无忧无虑 各种各样 不知不觉ABAB： 商量商量 讨论讨论 高兴高兴 休息休息 含反义词 天寒地冻 东张西望 左顾右盼 冷嘲热讽和近义词 同甘共苦 惊天动地 惹是生非 嘘寒问暖一三二四 出生入死 凶多吉少 深入浅出 大同小异为反义词 弃暗投明 前俯后仰 早出晚归 前因后果一三二四 冥思苦想 奇珍异宝 翻山越岭 兴国安邦为