七年级生物上第一节生物的特征学案人教版

1、快乐学案班 级初一课 型新授执笔人审核人科 目生物课 时1课时讲授时间月 日使用人课 题第一章 认识生物 第一节 生物的特征学习重点、学生能举例说明生物具有的共同特征； 、培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。学习难点能运用所学知识，区别生物与非生物，学会科学观察的一般方法。学习目标1知识目标：识别生物和非生物，举例说明生物的共同特征。2能力目标：培养学生的观察能力、发散思维能力和分析问题能力。3情感目标：增强热爱大自然，保护大自然的情感，更加热爱生活，珍爱生命。预习·导学 （阅读“致同学们”，找出并填写下列问题的答案。）1生物学是研究_和_的科学。2_运用生物科学技术，培

2、育出举世闻名的杂交稻，大大提高了水稻的产量，被称为“杂交水稻之父”。3_国的_是世界上第一个试管婴儿，我国大陆第一个试管婴儿的“缔造者”是_。学习·研讨 1、自学（独立思考） 1观察是科学探究的一种基本方法。 2科学观察不同于一般的观察，要有_；观察时要_、_和_，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要_，_；观察时要_，多问几个为什么。2、研讨（合作交流）一、什么是生物？1说出你比较熟悉的几种生物。2列举你认为它是生物的原因。二、生物有哪些共同特征？（根据所给出的内容加以概括、总结，并进一步掌握）1生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存（ ）2绝大多数生物需要吸入氧气，

3、呼出二氧化碳（ ）3生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外（ ） 4生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应（ ）5生物体能够由小长大，长到一定的时候就开始繁殖下一代（ ）6除（ ）以外，生物都是由（ ）构成的。3、应用（探究巩固）课本7页练习题 1机器人和钟乳石不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征，它们不是生物。2珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。自我测试（巩固提高）1下列各项中属于生物的是（ ） a电动狗

4、b恐龙蛋化石 c海葵 d珊瑚的骨骼2下列各项中属于非生物的是（ ） a引起人感冒的病毒 b会弹琴的机器人c生长在橘子皮上的青霉 d休眠的青蛙3下列各项不属于生物的是（ ） a白菜 b人 c珊瑚 d机器猫4从结构上说，除_以外，生物体都是由_构成的。5下列所述（ ）不属于生物的特征。 a能进行呼吸 b能吸收水分 c能生长和繁殖 d由细胞构成6下列一组中，同属于生物的是（ ） a剪子、包袱、锤 b米老鼠与唐老鸭 c细菌与病毒 d石头与草7下列说法正确的是（ ） a生物都是由细胞构成的 b凡是能够由小长大的物体就是生物c动物能产生废物，植物不产生废物 d生物能够由小长大8下列属于生物的一组是（ ） a金、木、水、火 b风、雨、雷、电 c花、鸟、虫、鱼 d日、月、星、辰9关于观察的叙述，错误的是（ ） a观察是科学探究的一种基本方法 b 观察时要全面、细致、实事求是，不需要做记录c观察时要有明确的目的 d除用肉眼外，放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄像机都是观察的用具10生物的共同特征有：生物的生活需要_；生物能进行_；生物能排出身体内产生的_；生物能_；生