七年级生物上生物圈是最大的生态系统学案人教版

1、初一生物学案9生物圈是最大的生态系统 编制：蔺怀奎 审稿：胥世广 使用日期：2009-9-24 第二章 第五节 生物圈是最大的生态系统学习目标： 1、能够描述生态系统的类型及特点。2、阐明生物圈是最大的生态系统。3能够形成保护生物圈的意识。学习过程： 一、自主探究、合作交流 学习任务一 全面了解和认识各类生态系统 1、森林生态系统： 地球上生物种类最丰富的地区，植物光合作用每天吸收大量的二氧化碳，释放大量的氧气，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡。森林的根系发达起到保持水土的作用。森林的枝叶能够截留一部分雨水，大大减缓了雨水对地面的冲刷，枯枝落叶可以吸收和贮存雨水，起到涵养水源的作用。因此森林

2、被人们称为“绿色水库”。 2、草原生态系统： 草原降雨量相对较少，气候干旱，因此与森林地区相比，草原生态系统的生物物种要少得多，群落结构简单。 3、海洋生态系统：由海洋和海洋生物共同构成，海洋生物主要常受到阳光、温度、海水盐度等非生物因素的影响，动物种类多。 4、淡水生态系统：主要包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等。它们主要由淡水水域和淡水生物构成。 5、湿地生态系统：湿地生态系统中，沼泽最具有代表性。其由周围湿地及沼泽生物构成。湿地被人们誉为“自然之肾”，具有净化水源、蓄洪抗旱、调节气候、补给地下水源的作用。 6、农田生态系统：农田生态系统是人为因素形成的生态系统（人工生态系统）

3、，群落结构单一，主要以农作物为主，动物种类较少。其自动调节能力很差，如果没有人的作用，农田生态系统就会退化消失。 7、城市生态系统：其也是人工生态系统，具有自然生态系统的某些特征，但也不同于自然生态系统的特征。比如，城市生态系统的生物部分主要是人，其他动物、植物数量相对很少。城市生态系统有很大的依赖性，自动调节能力小。 学习任务二 能够说明生物圈是最大的生态系统 生物圈是一个大的生态系统，生物圈中又包含了各级生态系统。多种多样的生态系统之间紧密相连、互相影响，它们是紧密联系的统一的整体。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。保护生物圈，人人有责。二、课堂练习：1、草原生态系统中，

4、很少有青蛙出现，其决定因素主要是（ ） a、阳光 b、温度 c、水 d、土壤初一生物学案9生物圈是最大的生态系统 编制：蔺怀奎 审稿：胥世广 使用日期：2009-9-24 班级 姓名 学号 2、地球上最大的生态系统是（ ） a、生物圈 b、海洋生态系统 c、陆地生态系统 d、草原生态系统3、下列哪种生态系统有“绿色水库”之称（ ） a、湖泊生态系统 b、海洋生态系统 c、森林生态系统 d、湿地生态系统4、下列哪种生态系统，人起重要支配作用（ ） a、农田生态系统 b、淡水生态系统 c、草原生态系统 d、城市生态系统5、下列生态系统中，自动调节能力最差的是（ ） a、森林生态系统 b、海洋生态系

5、统 c、湿地生态系统 d、农田生态系统三、诊断评价：1、羚羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般生活在哪种生态系统中 （ ） a、海洋生态系统 b、湖泊生态系统 c、草原生态系统 d、湿地生态系统2、生物种类最多的生态系统是 （ ） a、湖泊生态系统 b、草原生态系统 c、海洋生态系统 d、森林生态系统3、你认为下列人类活动中，会对生物圈造成破坏的是 （ ） 围湖造田 植树造林 退耕还林 焚烧垃圾 喷药灭虫 排放污水 灭绝害虫 养花种草 a、 b、 c、 d、 4、使用农药ddt的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，但在远离施药地区的南极企鹅体内也发现了ddt，该现象说明 （ ） a、带有ddt的生物到达了南极 b、ddt溶于水随水流到南极c、ddt是挥发性物质，能随大气天南极d、ddt已进入生物圈中的物质循环5、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原等，其共同的特点是 （ ） a、降低了生态系统的自动调节能力 b、更加促进了生态系统的稳定性c、使原来的生态系统等到保护 d、丰富了生态系统的食物链名称海水生物a生物b生物c生物d生物eddt含量（ppm）0000505000520047556、ddt是一种不易分解，化学性质十分稳定的有机杀虫剂。当进入生物体后，与脂肪结合不易排出。下表是南极海洋生