小学创卫工作简报与小学创建“书香校园”总结材料汇编

1、小学创卫工作简报目录第一篇：创卫工作相关简报第二篇：创卫工作简报3第三篇：创卫工作简报第四篇：医院创卫工作简报第五篇：创卫工作简报4期正文第一篇：创卫工作相关简报创卫工作简报“创卫”攻坚筹备在行动“创卫”攻坚筹备工作推进会议召开后，县级有关部门、有关乡 镇迅速行动，周密部署，认真抓好“创卫”攻坚各项筹备工作，为圆 满完成“创卫”攻坚的各项任务作好准备。县卫生局一是成立了 “创卫”攻坚行动领导小组，并健全了 “创 卫”攻坚8个专业小组；二是组织卫生监督小组到巫溪县、巫山县进 行了学习考察；三是制定了 “创卫”攻坚卫生监督方案，明确了工作 措施和实施步骤等。县工商局一是成立了 “创卫”攻坚行动领导

2、小组，并将“创卫” 攻坚各块责任落实到人；二是组织工商管理人员赴忠县考察了农贸市 场建设，并制定了藏经寺农贸市场业主赴忠县学习考察方案；三是经 过深入调研，查找出了县城六大农贸市场存在的问题，初步制定了整 改方案，目前正准备启动藏经寺“农贸市场超市化工程”。县环保局一是成立了 “创卫”攻坚行动领导小组，并落实了办公 室工作人员；二是制定了 “创卫”攻坚工作方案，明确了工作内容、 实施步骤和保障措施等；三是向县创卫办报告了环境整治存在的问 题，并提出了工作建议。县市政园林局一是成立了 “创卫”攻坚行动领导小组，并将责任 层层落实到人；二是制定了市容市貌、市政设施整改方案和工作行事 历；三是已经启

3、动“县城灰源控制工程”、“街道洗脸工程”和“公 厕达标化工程”；四是把街道日常清扫保洁工作纳入了 “创卫”攻坚 工作，常抓不懈。县教委一是成立了 “创卫”攻坚行动领导小组，将本系统“创 卫”攻坚各项任务进行了分解，并将责任层层落实到人；二是制定了 学生健康教育计划和城区学校创建“县级健康促进学校”实施方案， 进一步采取措施巩固“健康促进学校”创建成果。广纳民意理思路广聚民策助攻坚为了解广大群众对我县开展“创卫”攻坚工作的民情民意，更好 地制定我县“创卫”攻坚工作各项措施，县创卫办按照材市市级卫 生城区标准的要求，制定了开县创建*市市级卫生县城工作调查 问卷，以问卷调查的形式对县级机关干部职工及

4、县城居民进行了民 意调查。本次调查共发放问卷XX份，其中县级机关干部职工700人、 县城居民1300人，回收1974份，回收率达98.7%o民意调查重点围 绕：市容市貌总体评价、市容环境卫生、绿化美化、环境保护、城乡 结合部卫生状况、公共厕所卫生及布局、“五小”行业、居民小区、 窗口行业、农贸市场等十个项目进行。调查显示，群众对我县目前市 容市貌的总体评价较低，有97.1% （1917人）的群众认为我县有必要 迅速开展“创卫”工作。调查对象最不满意的内容突出表现在“五 小”行业（占38.6%）、公共厕所卫生及布局（占37%）、农贸市场（占 35.4%）、居民小区（占33.7%）、城乡结合部卫生

5、状况（占33.7%）等 五个方面。广大群众在真实的表达个人意愿同时，纷纷对我县创卫工作出谋 献策，提出了很多切实可行的建议。所提建议集中表现在提高全民创 卫意识、发挥领导干部表率作用、大力整治薄弱环节、提高市民综合 素质、加大执法检查力度、形成长效工作机制等方面。群众的意见和 建议为我县扎实开展好“创卫”攻坚的各项工作起到了很好的推动 作用。“创卫”攻坚，大家在行动自“创卫”攻坚行动正式启动以来，县级有关部门、有关乡镇周 密部署，积极行动，扎实推进“创卫”攻坚各项工作。县规划局成立了 “创卫”攻坚专项工作领导小组，明确了分管领 导，落实了责任科室，制定了工作方案，并多次召开专题会议研究了 搬迁

6、关门岩蜂窝煤厂和规划建设桥北、鲤塘坝两个农贸市场等有关工 作。县市政园林局进一步加大了对县城内夜间乱倒垃圾的监察和处 罚力度，加大了街道清洗力度，着力纠正市民乱堆乱倒行为，全面开 展了城区春季补绿植绿工作。临江镇先后召开党员干部会议、居民小区会议、楼宇院落院坝会 议等广泛宣传“创卫”知识，并组织辖区党员干部、社区居民3000 余人开展了清扫背街小巷、清除卫生死角、铲除“牛皮癣”、清运陈 年垃圾等爱卫保洁系列活动。通过广泛的宣传和实在的举动，有效提 升了群众的爱卫意识，“家家知晓创卫、人人参与创卫”的浓厚活动 氛围正逐步形成。县卫生监督所召开了 “创卫”知识培训会，组织全体卫生监督员 集中学习了

7、 “创卫”专业知识和*市卫生城区标准考核评分细则， 有效提高了卫生监督员对集中式供水单位、公共场所和餐饮经营单位 的卫生监督指导水平。第二篇：创卫工作简报3崇源头小学“创卫工作”简报胜溪湖中心校崇源头小学创卫办第3期XX年05月10日为切实加强我校环境卫生管理，我校创卫办加大对各班卫生、秩 序监督管理。所利用大课间时间，组织全体师生清除场内垃圾、地面积水，以 及办公室、楼梯、楼梯扶手污迹、蜘蛛网的清理。每日清晨对各班卫 生区进行巡查，及时发现问题，及时整改。下一步，在实施整体清理卫 生后，将重点解决我校教学楼后空地杂乱问题，营造整洁、文明的校 园形象。第三篇：创卫工作简报攻坚克难 深入细致推进

8、创卫成功（经开区城管局王茜琳）*经济技术开发区城市管理局为认真贯彻落实昆办通?XX?43号 中共*市委办公厅*市人民政府办公厅关于开展XX年城乡生态 建设和环境综合整治“百日会战”的通知精神，加强管理，狠抓工 作落实。一、扎实工作，创造良好的辖区环境我局4月至6月中旬一直以信息产业基地环境综合整治为切点, 积极为创卫做准备。全局人员分批每晚5点至10点半对施工工地渣 土车拉运进行了专项检查。专项整治工作取得了良好的成效，为创卫 备检扎实了基础。6月中旬，我局积极开展创卫备检巡查工作。创卫 备检巡查行动在每星期六、日，全局人员分为两批查缺补漏，巩固已有成果。巡查行动 一直坚持至创卫结束。通过调整

9、工作时间，加强夜间和节假日巡查， 辖区内的“脏、乱、差”情况尤其是乱摆卖和占道经营状况大有改观, 路面的环境卫生保洁也明显干净很多。5月至6月底共计清理占道经 营570宗，清理乱摆乱卖170宗，清理乱张贴2100多处，清理卫生 死角165处，使辖区内的环境卫生状况得到明显改观。二、落实措施，建立长效的管理机制1、以管委会办公室的名义印发了关于印发*经济技术开发区 城乡环境卫生整治2年行动方案的通知（昆经开办XX80号），同 时以我局红头文件的形式下发了关于印发*经济技术开发区城市 管理局关于对信息产业基地行政中心城市环境进行综合整治专项行 动工作方案的通知，就加强城市管理的指导思想、工作目标、

10、基本工作思路、 组织领导、经费安排、各部门职责以及近期工作的主要措施等，作出 了相应的安排和部署，采取扎实有效的措施，彻底整治辖区内个别地 方仍然存在的“脏、乱、差”等现象，进一步巩固创卫工作成果，不 断提高街道的城市化管理工作水平，将各项工作纳入规范、有序的管 理之中，为辖区的经济社会发展提供良好的环境。2、加大城市管理的投入。环卫公司每年投入到城市管理的经费 在原有的基础上也要适当增加，加大环卫工人、环卫设施的经费投入。 保洁公司在这次创卫工作中共投入了 30多万元，用于购买环卫设备、 清运垃圾和招用环卫临时工，对所有清扫路段实行全天候保洁。4、坚持做到三结合。一是巡查与守点相结合；二是经

11、常性与突 击性相结合；三是街道统一行动与区职能部门联合行动相结合。通过 采取强有力的措施，取得了较好的整治成效，初步建立起城市管理的 长效管理机制。第四篇：医院创卫工作简报山阳县人民医院创卫工作简报山阳县人民医院创卫办第2期XX年5月28日创卫进行时，为 确保我院“创建省级卫生县城”顺利达标通过，山阳县人民医院全体 职工在院长席虎斌同志的率导下，认真学习山办发（XX） 9号山阳 县创建省级卫生县城实施方案文件精神，全院上下兴起了一场轰轰 烈烈的创卫工作活动热潮。医院创卫办利用会议培训，广播、网络、 简报、板报等方法，广泛宣传营造创卫工作氛围。医院创卫目标工作 任务落实到位，保障措施得力，制度建

12、立健全，职责落实明确，工作 到位。院务会一班人员身先士卒，以实际行动，投身这次光荣而又艰 巨的创卫历史活动中，通过全院职工的不懈努力，医院及周边院落街 道环境取得了大量的改善，面貌焕然一新。一、领导重视创卫工作稳步有序进行：5月22日院长席虎斌同 志主持召（来源说明好范文网）开医院院务会及创卫各部门、各科室 负责人工作会议，会上对医院近一段时间创卫工作做了总结，对所作 出的工作成绩给予了肯定，对后面的创卫工作提出了重要任务和布 署。同时对创卫办工作人员进行补充调整，加大了创卫工作的进展力 度。医院下发了山医发（XX） 24号关于创建省级卫生县城实施方 案和创建省级卫生县城工作规划文件，责任明确

13、，措施得力。二、广泛宣传，强化培训：5月26日副院长黄瑛同志利用周末 休息时间主持召开医院各科室负责人及医技科室工作人员创卫工作 专题会议，并进行了传染病防治知识培训。会上黄院长讲创建省级卫 生县城是目前医院工作的头等大事，各部门负责人务必高度重视。近 一段时间通过大家的不懈努力我们取得了阶段性的创卫工作成效，希 望大家继续努力一举完成这次创卫艰巨的工作任务。医务科科长韦馨 同志在会上做了创卫健康教育工作部署及安排。控感科科长王芳同志 作健康教育知识培训。医院制作创卫永久性宣传牌，板报，创卫工作 剪影宣传牌，电子屏创卫宣传标语，主办创卫工作简报。5月12日副 院长喻建荣同志主持召开病媒生物及孽

14、生地治理工作培训会，会上喻 院长安排了第二季度除四害工作预案、部署工作计划，副院长黄瑛同 志就健康教育资料征集工作做了重要安排。第7页共17页三、领导身先士众、亲临创卫一线：5月18日副院长喻建荣同 志率领总务后勤等工作人员对医院院落、花园及周边环境进行清除杂 草，清扫卫生、清除垃圾“三清理”活动，为院内花园喷水、修剪枝 叶，对厕所、垃圾堆放点、下水道水沟进了喷洒药物除臭、除蚊蝇治 理病媒生物及孽生地。并制定每周四为集体活动日。喻院长坚持每天 一次督查创卫资料征集进展情况，认真细致审阅每一分创卫工作卷 宗，发现问题及时指出，并鼓励创卫办工作人员信心，鼓励大家一鼓 作气一举完成这次创卫光荣而艰巨

15、工作任务。通过大家艰辛不懈努力全院呈现一派浓厚的创卫氛围，院容院貌 有了极大的改善，我院职工积极准备投身此次创卫验收迎评工作中。第五篇：创卫工作简报.4期创卫工作简报开展爱卫月环境卫生整治活动第4期磨子桥中心卫生院XX年4 月10日我院以“创卫”工作为契机，在全院内广泛开展以整治环 境卫生为重点的爱国卫生活动，利用黑板报、专栏、横幅、发放宣传 单、医院门口设立咨询台等形式大力开展爱国卫生月宣传活动，努力 提高群众的应知应会能力，组织全院职工清除卫生死角、消灭“四 害”孳生地场所、完善防鼠、灭鼠设施，各科开展卫生评比活动，对 各病房进行彻底消毒，组织全体医务人员开展创卫知识竞赛活动，成 绩优异的

16、给予了奖励。通过开展爱国卫生月活动，院容院貌得到明显 的改善，为辖区居民提供了一个良好的舒适的就医环境。上磺卫生院创卫工作简报创卫工作简报6期商场超市创卫工作简报创卫简报创卫简报第17页共17页小学创建“书香校园”总结材料小学创建“书香校园”总结材料著名学者朱永新这样谈读书： 在一定意义上说，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，而一个 民族的精神发育水平，在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况 的。一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚 读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定 是一个健康而充满生机的校园。以书香丰富人生，使阅读成为伴随 人终身的生活方式，

17、是全体学小人美好的理想追求。根据西陵区教育 局文件，我校坚持从实际出发，以全员参与、读写结合、以校为主、 辐射家庭为思路，以阅读分享快乐为主题，精心构思创建书香 校园工作方案，通过创设浓厚的书香环境与氛围，优秀的阅读书目， 开展形式多样的书香阅读活动，培养师生强烈的阅读兴趣和阅读习 惯，从而为建设书香社会奠定基础。现将创建情况作如下汇报：一、加强领导，规划书香之路。1、领导小组完整有力书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，此项工作开展 得是否顺利有效将直接影响到全校师生的精神生活，从而影响学校校 园文化的内涵发展。学校领导高度认识其重要性，全力支持书香校园 建设工作在本校的开展，特别成立

18、了以校长徐萍为组长的书香校园建 设领导小组，成员构成如下：组长：*副组长：* *成员：*各年级组长此项工作由学校教导处具体负责实施。2、管理体系高度统合书香校园建设的顺利开展，必须建立和形成高度统合的管理体 系。我校书香校园建设工作，是由学校校长室统一领导，学校教导处 负责实施，组织检查，考评的全校性工作。工作重点包括：(1) 将师生的读书活动纳入学校常规性教学工作进行管理。(2) 加强活动监督，实施长效管理，促进活动有序开展。3、操作系统责任明晰根据学校实际，我校由教学副校长全面负责，对书香校园创建进 行整体设计和部署，具体实施工作分为三个层面，由三个方面的人员 具体负责进行创建工作：教务处

19、负责教师层面活动的安排、监督和指导，直接对语文教研 组的阅读活动进行指导；政教处负责学生层面和家长层面阅读活动组 织，负责班级书香校园创建相关工作，并积极开展评价方式创新研究; 后勤处负责校园书香创建硬件保障，学生阅览室、教师书吧、相关标 语等建设工程及时到位工。4、实施方案详实有效为了保证书香校园建设工作的有序开展，我校教导处专门起草制 定详细的学院街小学创建书香校园活动实施方案，从组织机构、 基本原则、活动目标、实施办法、活动建议、考核评价等方面制定了 具体要求，为活动的顺利开展奠定基础。5、主题口号明确提出我们活动主题是：阅读分享快乐。我们活动的口号是：使阅读 成为伴随人终身的生活方式。

20、 小学创建“书香校园”总结材料二、务实过程，体验书香之气。1、营造书香氛围。我们通过校园环境的建设营造书香氛围。一是注重外部环境建设。走进校园，首先映入我们眼帘的是政教 处本学期四个一活动要求，其中的阅读要求格外醒目。各年级教 室外设立的宣传牌是孩子们的阅读宣言，如：一年级的经典诵读， 你行我也行！二年级的读书好，读好书，好读书。三年级的读书 有三到，即：心到，眼到，口到。四年级的最是书香能致远。五 年级的阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。读高 雅书，做髙尚人。六年级的阅读可以改变人生的宽度和厚度。读 书，远离平庸。等，让学校因为有孩子的读书宣言而流露出书香。二是加强图书室建设。

21、我们不断投入，添置图书，图书室藏书已 达10000多册，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事， 有优秀习作，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等，保证学 生有足够的书可读。三是新建阅读功能室。一方面建教师温馨书吧，提供教师充电好 去处。学校新建教师温馨书吧，购买6000余册专业、休闲、哲理、 励志等涉及广泛的图书充实书吧，教师空闲时品一杯茶、一杯咖啡、 一杯牛奶，或静下心捧上一本书，或手握鼠标网上冲浪，惬意、放松 尽在其中。读书充电，我们的教师观念得到转变，素养得到提高，专 业得到发展。另一方面建学生阅览室，为学生提供一个良好的阅读、 自习场所。新建标准的学生阅览室，内放丰富多彩的

22、各类杂志、报纸, 及时提供当日报纸、当月期刊，实行全开放式阅览，身处阅览室，学 生真正享受到阅读的幸福。四是种好书香自留地。教室是营造读书氛围的主要阵地，让这块 常规自留地有书香味是最重要的。政教处对各班图书角的建设提出了 具体要求，班级图书角让孩子们品尝到了自留地的书香。快乐书吧 就是高年级同学为全校同学打造的特色自留地。学校在走廊上开辟出 了一方阅读的小天地 快乐书吧。高年级各班对自己认领的书吧进行 了特色命名：悦读阅美、书香小筑、博知阁、图书漂流 各班好书与 大家分享，阅读者则以阅读签名的方式与者互动，达到了流动书吧 快乐对话 的目的。秋季学期，学校再次对快乐书吧进行整体设计， 其中的快

23、乐和阅读分享与前往阅读的身影相辉映，成为校园一道亮丽 的风景。2、落实书香保障(1) 时间保障为了保障阅读时间，学校安排了早读、午读，学生来到学校，阅 读就开始了，这已经成了习惯。我们还在周五下午校本选修课程中分 年级设立了阅读课，根据教师的特点，阅读课我们又分阅读指导课、 阅读欣赏课、阅读交流课、读物课等多种形式。亲眼目睹、亲耳聆听, 孩子们的进步给我们惊喜。除此，针对课外、课后阅读，学校方案中 对时间还有明确规定，即：教师每天阅读不少于一小时，高年级学生 每天阅读不少于30分钟，低年级每天阅读不少于15分钟。每两周， 各班图书管理员还可在图书室为每位孩子借阅图书一册，图书在班级 流通就得到

24、了保障。这样确保了师生读书有时间，交流有平台。(2) 内容保障小学生在6年的小学学习生活中要经过大量的阅读积累，结合我 们学校的实际，提出了在小学阶段的学习中，通过组织系统的读书活 动，让小学生在6年的学习生活中在不同年段重点完成相应文体的阅 读，从而在小学阶段能经历一个比较完整的阅读过程这样一个书香校 园的建设规划。我们根据各个年段学生的阅读特点，明确了本校在各 年级中实施书香校园建设的阅读内容要求：低段以古诗词、童话阅读为主要内容中段以经典童话、科普读物阅读为主要内容高段以散文、著名小说阅读为主要内容3、引领书香行为（1）行政引领一所学校，师生要读书，管理者必须读书。学校要求管理者在每 月

25、的行政会上进行阅读分享，管理者的阅读分享成为大家共同期待的 时刻，因为管理智慧、励志启示、文学鉴赏、养身之道等均会在这里 汇集。2017年，行政人员与大家分享阅读体会共计56篇，其中10篇 优秀稿还在全体教师会上共享。行政阅读引领，带动了教师阅读的积 极性。（2）教师引领鼓励教师多读书，既提升自身素质又为学生做积极读书的榜样。 教师阅读走实两步：第一步，一送读书卡。教师节，学校为每一位教 师送上读书卡；教师生日，学校也会送上书籍以表祝贺。让教师感受 读书也是福利。第二步，提供保障。一是读书情况记入绩效考核；二 是建校园阅读平台，为每一位教师建立阅读电子档案，晒足每月的读 书笔记及阅读体会；三是

26、认真组织集中学习内容，即：请专家作专题 报告、让在外面学习的老师回来做讲座、听教师的读书体会、听校本 选修阅读指导课。（3）活动引领书香校园创建，以丰富多彩的特色活动为引领，才能彰显其生动 的个性。 四个一活动，让书香弥漫在习惯中。学校每学期在全体学生 中开展四个一习惯养成特色教育活动，将快乐阅读蕴含其中。阅读 根据学生特点分年段确定相应目标，低年段为：每周听讲一个故事； 中年段为：每周一次精彩的积累，每月读一本感兴趣的；高年段为： 每月读一本好书每月完成一篇读后感。学校大队部每月对活动情况进 行检查反馈，并将此作为班级考核重要依据。 学科节活动，让书香洋溢在竞赛里。每学期的学科节活动展 示学

27、科特点已成常规。语文教研组结合阅读开展了读美文、诵美文 竞赛活动。该活动历时三个月，前两个月分全校启动、班级准备、年 级竞赛，第三个月最后一周为校级展示周，包括：现场读美文、诵 美文大比拼、展板设计大比拼及过程资料展览。学生评委、家长评 委、教师评委对活动给予很高评价。小学创建“书香校园”总结材 料 师生读活动，让书香沉静在和谐里。创建书香校园，我们提 倡师生同读，因为从某种意义上说，师生同读就是能创造和谐校园的 润滑剂。早读时，学生读背精彩段落，教师就诵读一些诗歌、散文； 午休后，学生静心阅读，教师默读经典；课外活动时，师生津津乐道 地互讲书中有趣的故事。这样的场景随处可见，书香味道时时芬芳

28、。 亲子读活动，让书香萦绕在亲情间。亲子阅读，又称亲子 共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种 形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。我校以家长 学校为载体，践行 让阅读影响一个家庭的理念，利用节假日号召家 长与学生共读一本书，共写读后感。通过共读，父母与孩子共同学习， 一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感 动和乐趣；通过共读，还带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和 信心。今年十一长假前，政教处下发给每位家长一封信，对亲子阅 读提出要求。长假后，统计参与活动情况，结果令人欣慰，参与亲 子阅读 的家庭达100%,不少家长还细心地附上了亲子阅读照片。由 起初的茫然、推诿，到如今的关注、参与，不能不说，阅读让教育魅 力尽显。三、注重评价，承担书香之责。评价是一种手段，它能有力促进活动的