小学生安全教育教案

1、安全教育教案第一课 防雷电与防地震安全知识教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识， 提高学生的自我保护和安全防范 能力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识 ;教学过程一、 故事激趣，引入课题 ：1、讲述上帝会救我的故事；（注：后附有内容）2、教师提问：通过这个故事， 在自身安全受威胁时， 同学们该怎么做呢？ （学 生讨论并回答）3、教师总结：（ 1） 要乐意接受他人的帮助（2） 自己要积极寻找出路 （ 时间： 10 分钟 ）二、夏季防雷安全知识1、揭示雷州的命名，引出防雷课题（板书：雷电无情，我小心）2、室内防雷安全(1) 立即关闭电视、 电脑， 注意

2、千万不要使用电视机的室外天线， 因为雷电一 旦击中电视的天线，雷电就会沿着电缆线传入室内，威胁电器和人生安全。( 2) 尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头，以防雷电从电源线入 侵，造成火灾或人员触电伤亡。(3) 不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道， 不要在电灯下站 立。尽量不要使用电话、手机，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。( 4) 关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。广东省球雷 活动比较频繁， 对钢筋水泥框架结构的建筑物来说， 一般关闭门窗可以预防侧击 雷和球雷的侵入。( 5) 不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。( 6) 不宜使用花洒冲

3、凉。这主要是因为万一建筑物被雷直击时，巨大的雷电 流将沿着建筑物的外墙、 供水管道流入地下， 雷电流有可能沿着水流导致淋浴者 遭雷击伤亡。同时也不要去触摸水管、煤气管道等金属管道。3、室外防雷安全：( 1)最好就近进入避雷装置良好的建筑物内， 这是最安全的。 千万不要进入 庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。( 2 )要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。( 3) 打雷下雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩 托车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内，一旦汽车被雷击中，金属会将 电流导入地下。（ 4） 不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱

4、膝就地蹲下，越低越好。（ 5） 不宜躲在大树底下。强大的雷电流通过大树流入地下向四周扩散时，会 在不同的地方产生不同的电压，在两脚之间产生跨步电压。（6） 不宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。4、防雷安全大抉择（游戏）（ 1）游戏题目：假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在 有两个距离相同的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个 地方避雷？（ 2）学生选择（共有三种不同场景）（3）教师分析：选择铁屋的最安全，不过不能靠近铁壁, 否则很危险；选择木屋的并不是很安全，你可能因为木屋被雷劈倒而受伤；不选择的同学最危险。（ 时间 ： 25 分钟）三、本课小结 ：（根据课堂情

5、况）（时间： 5 分钟）第二课 游泳与防震安全知识教学目标 ：1、使学生掌握游泳和防震安全应注意的问题；2、让学生学会自我保护、 自我救护的基本方法， 了解溺水抢救和地震自救的 基本常识；教学重点：1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；2、地震前兆现象和震中救护；教学设计 ：一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题 引出新课教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就 是游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项 危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。 即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变“水鬼

6、”。这节课， 我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论回答，教师归纳】A,游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形 复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染 血吸虫病）。C，入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D,控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E,游泳后，应用自来水冲洗全身。3、怎样抢救溺水者 学生分组讨论， 组长发言，老师归纳 ：（插入笑话： 我 喝不下去）发现

7、有人溺水 大声呼喊救命，迅速赶到岸边 若附近有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者 如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），继续呼唤他人 如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下水救人（救人一命，胜造七级浮屠） 游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面 用蹬腿仰泳姿势往岸边游 上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来 嘴对嘴人工呼吸 必要时打 120 求救。 （ 时间： 15 分钟）二、防地震安全知识1、展示有关地震的图片（引出关注）（板书：防震小知识）2、讲述地震产生的原因： 地震是地球内部缓慢积累的能量突然释放或因人为 因素而引起的地球表层的振动而形成的建筑物

8、破坏、 山崩、滑坡、泥石流、 地裂、 地陷、喷砂、冒水等地表的破坏和海啸。因地震造成的次生灾害有火灾、水灾、 煤气、有毒气体泄漏，细菌、放射物扩散、瘟疫等对生命财产造成的灾害。3、地震的前兆：的学校，看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观失望的 走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈 的 地震前，出现过大量类似异常现象，包括动物行为异常、地下水异常，还有地 声、地光等物理现象，但对类似地震的前兆，80%的人并未警觉最明显的就是震前动物行为极为异常，出现烦躁、惊慌、不进食、不进圈（窝）、萎靡不振、神 情傻呆等反常行为。

9、比如，大猫叼着小猫跑、冬天蛇出洞、牛羊不进圈、鸽子惊 飞不回巢、鸡飞树上叫、蜜蜂群迁等等地震前，地下水也会出现极为明显的异常 现象。 因为地下水埋藏于地层之中， 地震前地球内部能量的变化会引起地下水位 的上升、下降，造成井水翻花、冒泡、打漩、发浑、发响、变温、变味等现象。 最明显的是震前会出现蓝、白闪光及带状、柱状或球状光等地光现象。另外，有 些植物在震前也会表现出一些异常现象， 比如成熟的南瓜会重新开花， 果树提前 发芽长叶等。比如：牛、羊、马、猪在震前几小时至一天就会出现异常行为；老鼠在震前 一至五天，甚至半个月；鸡在震前一至两天；狗在震前半小时至两天等等。4、地震自救方法：&、如

10、果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕 头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震 时如果房屋倒塌， 应呆在床下或桌下千万不要移动， 要等到地震停止再逃出室外 或等待救援。&、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最 安全、最有效的办法是： 及时躲到两个承重墙之间最小的房间， 如厕所、 厨房等。 也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万 不要去阳台和窗下躲避。&、如果正在上课时发生了地震， 不要惊慌失措， 更不能在教室内乱跑或争抢 外出。靠近门的同学可以迅速跑到门外， 中间

11、及后排的同学可以尽快躲到课桌下， 用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。&、如果已经离开房间， 千万不要地震一停就立即回屋取东西。 因为第一次地 震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。&、如果在公共场所发生地震， 不能惊慌乱跑。 可以随机应变躲到就近比较安 全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。&、如果正在街上， 绝对不能跑进建筑物中避险。 也不要在高楼下、 广告牌下、 狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。&、如果地震后被埋在建筑物中， 应先设法清除压在腹部以上的物体； 用毛巾、 衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生

12、存 条件，等待救援。与你同在（故事）（后附有故事的具体内容）主要内容地震中的父与子 ; 这篇课文，它讲的是 1994 年美国洛杉矶发生地震后，一位 年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学 挖 ,38 小时后，终于救出了儿子。这使 我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私的爱，可以战胜一切。（时间： 22 分钟）教师总结 :（根据课堂情况）（ 时间： 3 分钟 ）第三课 遵守交通规则，安全使用家电 ?教学目标 :1、引导学生了解交通安全与使用家电安全问题对我们的重要性；2、掌握必要的交通安全和使用家电安全基础知识，确保安全；3、自觉遵守交通规则，养成正确使用家电的良好生活习惯；教学

13、准备：搜集一些交通图片和常见家电的使用说明书教学过程：一、遵守交通规则1、故事激趣 , 引入活动【放故事录音：“丁丁今年刚满七岁 , 可爸爸还是不放心他一个人上街 , 说他 不会走路。”丁丁很不高兴 ,撅着嘴说：“谁说的 ,我不但会走路 ,而且会跑呢 ! 不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头： “我不是说你没学会走路 , 是说你还没学 会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头 ,说：“是的 ,不但要学 ,而且应该记住一些规定。” 】这些规定是交通规则 , 我们应该怎样记住交通规则呢 ?这就是今天学习的新内 容（板书: 自觉遵守交通规则 ）.2、认识交通信号灯。 （出

14、示交通信号课件 ）同学们 ,你们知道红灯、绿灯、黄 灯各表示什意思吗 ?（学生说出后引导条理语言： 红灯停,绿灯行 ,黄灯亮了等一等 ） 了解走路规范 .（ 课件出示三图 ）3、小朋友怎样走路才能最安全 ?联系身边发生的事与小朋友讨论。 把小朋友身边的故事讲给大家听 , 增强安全意识。 小组讨论后得出： 走规定路线 ,看交通指挥灯 , 不看书不乱跑 , 不爬栏不玩耍4、礼貌候车， 学拦“出租车” 。 听故事：徐特立爷爷排队候车的故事 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不 抢） 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥 手，话语要礼貌，双方都喜欢）

15、（ 时间： 18 分钟）二、安全使用家电1、认一认书上呈现的各种家用电器， 说一说： 自己家里有哪些家用电器？各 有什么作用？2、小组交流（ 1） 家用电器使用应注意哪些安全事项？（ 2） 把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里， 再说给大家听听。 （ 3） 教师归纳：使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时 人不能离开；使用后要注意关闭电源。3、辨析（1）仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？（2）集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项（ 3 ） 评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法 需要改正？4、课外延伸：回家与父母、家人一起阅读

16、家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时 操作是否正确，有哪些行为需要改进。触电的预防与急救1、知道电压与安全电压的基础知识， 了解造成触电事故的一些原因和防止触 电的方法。2. 学会一些基本的发生触电事故的应急措施。 3 能在日常生活中自觉遵守安 全用电的基本原则。（ 时间： 18 分钟）三、 回顾所学，教师总结（根据课堂情况） ?（时间：4 分钟）第四课 食品和健康安全知识教学目标1、使学生了解食品污染的知识，使学生了解食品中毒的知识；2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学重点对食品污染和中毒的预防教学过程一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒细菌性食物中毒，主要发生于温度

17、较高的夏秋季，因为这个时期的气温适合 病原菌增殖和产毒， 致使病原菌污染食品而发生中毒。 动物性食物引起中毒表现 为发热、头痛、头晕、食欲不振，继而出现恶心、呕吐、腹泻一日可达78 次，发烧38 40 C。严重者血压下降抽风、昏迷、重症病人可因心衰、肾衰导致 死亡。预防：加工肉类制品时必须生熟食品分开，保存时要低温贮藏或用盐腌煮肉 时肉块不应超过 2 公斤 ，厚度不超过 8 公分 ，煮沸 3 小时以上，蛋类要煮沸 10 分钟以上。前一餐剩下的食物一定要回锅加热后再食用。2、有毒动植物食物中毒（ 1）豆角中毒一般豆角不中毒，但食用没熟透的豆角能引起中毒，原因可能与豆角中含有 红细胞凝集素没被加热

18、破坏有关。 豆角中毒潜伏期短，最快食后 10 分钟发病， 主要症状为恶心、呕吐、腹泻、头痛、头晕，有的出现胸闷，出冷汗，四肢麻木 等。预防措施：菜豆宜炖食，加工时间要长，可使毒破坏，切不能急炒，更不宜 凉拌。（ 2）芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒（ 1）蔬菜不新鲜， 腐烂变质时可能产生亚硝酸盐中毒。 蔬菜在腌制过程中也 能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。（2）有机磷农药中毒。4、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识出现上述症状， 应怀疑是否食物中毒， 并及时到医院就诊， 同

19、时报告 老师。(时间： 15 分钟)二、预防食品中毒( 1)养成良好的卫生习惯。 饭前便后要洗手。 不良的个人卫生习惯会把致病 菌从人体带到食物上去；( 2 )选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮 , 少吃、不吃零食，不要长期 吃辛辣食品；(3) 食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4) 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。(5) 警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果， 吃水果后不要急于喝饮 料特别是水，剧烈运动后不要急于吃食品喝水。(6) 不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水， 不喝生水或不洁净的水。总结：只要

20、从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方 法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒， 保证我们同学们的身体健康。时间： 10 分钟)三、学生交流，谈谈体会1、预防食物中毒， 首先要讲究个人卫生， 做到勤洗澡、 勤洗衣服、 勤剪指甲、 勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。2、保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良 好习惯。3、做到"六不吃 " ，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃 未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。4、从食品标签上注意识别食品质量， 选择安全的食品是把住 "

21、病从口入 " 的第 一关。（时间： 10 分钟）四、教师总结（根据课堂情况）（时间： 5 分钟）第五课 校园安全知识（一）教学目标1、培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能时时、处处、事 事注意安全，从而确保学生的校内安全；2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学准备1、收集有关校园安全的漫画；2、奖励给优秀学生的物品；教学设计一、问题导入：我们是 21 世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。可是，我们却经常听到 一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗； 看到一些触目惊心、 惨不忍睹的灾难在 我们身边发生。同学们

22、白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识， 保证校内活动的安全是很重要的。出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危 险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？学生选择 ：1. 下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2. 哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3. 哪种行为不对：跳咼、跳远。攀越围墙。翻单杠、荡秋千。4. 上下楼梯怎样行：右行。左行。左右行都可以。教师：同学们都很聪明，那就希望同学们在

23、学校能自觉遵守安全规则。（时间： 12 分钟）二、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动， 可以增强体质， 更好地学习文化知识， 但要注意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮 底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装 小刀等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时， 严格按 老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能 被击中受伤，甚至危及生命。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要

24、乱搬动胺伤同学，等校医或教师来 处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦 净汗水穿好衣服， 不要立即冲凉， 以防感冒。 饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。（时间： 8 分钟）三、课间的注意事项1、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离， 不要并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱， 要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆；在走廊上行 走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要 用身体、四肢冲撞栏杆。3、

25、不要在走廊内追逐打闹和做游戏；不要从走廊向楼下扔任何东西。4、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏；不要在门口追逐打闹和做游戏；不 经老师允许不得出校门。5、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方 活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。6、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。（时间： 8 分钟）四、游戏启发（有关心灵相通的魔术游戏）游戏的主要内容：同学们在 19 的数字中任选一个数字，按老师的要求去计算，最后，同学们将得到相同的结果。 （时间： 8 分钟）五、教师总结根据课堂情况）（时间： 4 分钟）第六课 ? 校园安全知识（二）教学

26、目标：1、通过学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法；知道灾难来临时， 掌握紧急情况下的逃生策略。2. 引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为 引导学生树立自我 保护意识，提高自我保护和防范能力3. 让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧教学准备：1、介绍小学生自我保护的科普读物、宣传网站；制作课件，显示教科书有关 内容及收集、查阅到的相关资料2、收集本校或身边的类似案例，特别是一些自我保护的成功案例教学设计一 情境导入1讲故事狼和七只小山羊当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我 回来了， 带来好多好吃的东西。 ”时，师问：“你们猜

27、七只小山羊是怎么做的呢？ 现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生 分成七人一组，模拟七只小山羊）2、学生分组讨论并回答 师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样 警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！3、出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答 出示图片 2 和扩展资料 2、3、 4，展现被骗的可怕结果。（时间： 8 分钟）二防骗模拟体验1. 设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同 桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办

28、法，教师根据需要进行点拨。（ 1）知道社会上有伤害儿童的坏人。（2. ）知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。（3. ）知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。 不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自 在家时，不给陌生人开门。2、出示图片被骗的三个学生师问：你们猜猜会发生什么情况呢？学生回答 出示图片 2 和扩展资料 2、3、 4，展现被骗的可怕结果。师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？板书：不上 当受骗学生回答： （ 1、问问家人叫什么名字？ 2、撒跟就跑。 3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。 5、找警察叔叔帮忙。 6、

29、大声的喊叫等。）师小结：仔细 听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。过渡语：在我们的生活中也有坏人， 怎样才能防止上坏人的当呢？ 教师提问： （ 1）张明在上学的路上遇到了什么人？（ 2）这个陌生人对他说了什么，做了什 么？3、教师提问： （ 1） 张明遇到的陌生人是什么人？（ 2） 张明是怎么做的？ 学生讨论并回答4、教师小结： 张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老 师与派出所取得了联系，抓住了坏人。 （ 告诉老师 报警）（时间： 15 分钟）三、发生火灾后如何自救1、智力小测验，激发兴趣；（ 1）火警的号码：A、 112 B 、 114 C 、110 D 、11

30、9（ 2）如果油锅着火，你怎么办：A、用水来灭 B 、把它拿到外面 C、用锅盖盖住2、在火势越来越大，不能立即扑灭，有人被围困的危险情况下，应尽快设法 脱险。如果门窗、通道、楼梯已被烟火封住， 确实没有可能向外冲时，可向头 部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹 好，再冲出险区。如果浓烟太大，呛得透不过气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻， 身体尽量贴近地面行进或者爬行，穿过险区。 当楼梯已被烧断，通道已被堵死， 应保持镇静，设法从别的安全地方转移。可按当时具体情况，采取以下几种方法 脱离险区。一是可以从别的楼梯或室外消防梯走出险区。有些高层楼房设有消防梯，人 们应熟悉

31、通向消防梯的通道，着火后可迅速由消防梯的安全门下楼。二是住在比较低的楼层可以利用结实的绳索 （ 如果找不到绳索，可将被褥里 儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳 ） ，拴在牢固的窗框或床架上， 然后沿绳缓缓爬下。三是如果被火困于二楼，可以先向楼外扔一些被褥作垫子，然后攀着窗口或 阳台往下跳。这样可以缩短距离，更好地保证人身安全。如果被困于三楼以上， 那就千万不要急于往下跳，因距离大，容易造成伤亡。四是可以转移到其他比较安全的房间、窗边或阳台上，耐心等待消防人员。（时间： 12 分钟）四、教师总结（时间： 5 分钟）第七课 假期安全教案教育目的 :1. 让学生进一步了解假期需要注意的安全事

32、项 , 提升自我保护意识 ;2. 了解相关的安全基本常识 , 及时观察并发现存在的安全隐患 , 切实培养学生的自我 防范和保护能力 .教育过程:1. 谈话提问 , 引发思考师:要放假了 , 这四天的时间里你打算做什么呢 ?师:我们放假 , 父母陪在身边的比较少 ,独自在家学习或游戏 ,你觉得怎样才能让自 己安全学习游戏呢 ?（ 同桌交流 ）2. 教师介绍,举例说明(1) 禁止孩子独自或在小伙伴的带动下去游泳 ;(2) 教育孩子在假期玩耍游戏时要 遵守交通规则 , 在安全宽阔的地带游戏 ,切忌在马路边或车辆来回穿梭的地方游戏 , 以免 发生不必要的伤害 ;(3) 孩子独立在家时 , 要告诉他们不要随意触摸电等危险地方和物品 不要随意打开天然气 , 煤气等易燃危险品 ;(4) 要提醒孩子多喝水 , 注意午休 , 防止孩子在 酷日下曝晒 ,孩子中暑 ;(5) 同时要注意食品安全卫生 ,不要吃腐烂变质的食品和在小摊 小贩处购买三无产品或无 QS标志的食品，注意个人卫生，防止一些传染病的发生.3. 小结交流,总结经验师:通过学习, 你有哪些收获 ?在家中你会怎样按要求去做呢 ?需要父母老师给你哪 些帮助呢?第八课 预防感冒教案教学目标： 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病， 认识流感的重要性， 一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施