富顺职业技术学校实训室6S管理的培训材料

1、富HUI业技术学校实训室实施6S管理培圳林料根据6S【“6S”是整理(Seiri)、整«(Seiton).清扫(Seiso)、清洁 (Seikeetsu)x素养(Shitsuke)、安全(safety )泌6个词的英文缩写的 管理精神和目前我校实训场地、实训室的管理现状和使用情况，经学 校研究，特剧定学校实圳室6S管理的实施细则:一、1S-整理將工作场所任何东西区分为有必要的勺不必要的；把必要的东西与不必要的东西明确地、严格地区分开来；对时间、空间、能源等方面合理利用,以发挥它们的最大效能, 从而刖造一个髙效率的、物尽其用的工作场所；不必要的东西要尽快处理掉。目的：腾出空间，空间活用

2、畅止俣用、娱送塑造清爽的工作场所负责人:任课教师,专业部长协助。整理容：1、整理工作区;2、整理存储区3、整理实Mil室墙上制度与警示语4、实施时应秉持三个观念：能用的东西尽可能利用;以自己就 是主人的心态对待企业的资源；幼勿师意丢弃，丢弃前要思考其剰余 之使用价值。二、2S-整顿涌：对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐。明确数量,有效标识,并做好相应的登记。目的：工作场所一目了然整整齐齐的工作环境消除找寻物品的时间消除11多的枳压物品负责人：实训室管理员，专业组长、后勤工作人员WIDlo整硕容1、整顿工作区、整硕存嵋区规划设廿机器设备、橱柜、货架与工貝箱、工装夹、具、枝术文

3、件资料等工作区的樸笊位置，必要时则线定位，并划出示意图。按示意图瞿放工作区所有设备物品，要求瞿放整齐、有条不紊。（没有的设备物品由后勤根据学校实師情况进置办，如果学校财力不 允许的，要重新进行设廿）对场所、物品标示，并做好登记工作。2、整顿车间墙上制度与警示语规划设廿车间晴上制度、醫示语的容与放位置，容（言语、图片） 雯用、有针对性、设廿要求美观、大方，瞿笊位置要求合理、轄目。3、制定废弃物处理亦法（分为可回收和不可回收物，明确处理 时间）三、3S-清扫將工作环境、工作设施设备清扫干净。保持工作场所干淨、亮丽。目緘消除脏污，保持工场间干淨、明亮稳定品质械少工业伤害负责人：实DII室管理员，JK

4、主任、课任教师协助。实施容：1、学生处將所有的实圳室卫生责任区划分到相应的册级。2、每周与学生处同步安排大扫除，由实洲室管理员、班主任负 责。（管理员对卫生打扫情况进行考核并頃写卫生通知单，一卅及时 给JK主任,一份月底给学生处）3、每天册主任要指定责任心强的学生由管理员负贯对实训室卫 生早、中、晚三次迪査，发现卫生不清诘要及时清扫，做好相应的记 录，并找出责任人。（管理员对卫生扌I扫情况进行考核并頃写卫生通 知单，一份及时给址主任，一份月底给学生处。）4、实洲室上课期间，实i丿II室管理员与课任教師配合把实洲室所 有区域（包牯设备）卫生戈IJ分给学生（一段按工位則分区域），实习 期间学生时时

5、自行负责所在区域的卫生与物品的摆笊，课任教师进行 监督与检査，下课后课任教师与JB级负责学生对实训室所有区域卫生 和设备情况进行检査与清理，并做好记录，之后，课任教师要对不爱 清洁、不爱设备的学生遴行教育。（管理员根据课任教師的管理情况, 对课任教师进行考核打分，必要可以拍下有关课的课前课后重点区域 的照片）5、兴趣小组与技能克赛组使用实训室，由指导教师负贯管理。 （管理员对指导教师进行考核）o6、临时人员使用实训室,由管理员负责。清扫容:（1）教师、工作人员、学生在实习期间恤时清flIE®周围地 面的工作垃圾;（2）教师、工作人员、学生在实习期间师时擦杭正在使用的机 器设备及工具;

6、（3）教师、工作人员、学生在实习期间使用过的工具、卫生用 貝，产品要価时笊回原处；(4) 下课后教师要组织学生对实习场所所有设备、地面进行清 fl,产品垃圾回收到垃圾箱；(5) 毎周大扫除，精细擦抗所有设备、桌(椅)、门窗、黑板、 工具箱、橱柜等物品,精细清扫、梅洗地面；对墙壁保洁_次。皿、4S-清洁將上面的3S实施的做法制度化、规化。目緘维持上面3S的成果负责人：实训处、管理员、专业组KWIDlo实施容:1、管理员与专业组长商议实洲室上墙的制度和書示语。2、实训室卫生检査要点。3、实Mil室管理员职责要求。4、学生实們则。5、实习指导教师观责。6、检査与考核M So五、5S-素养通过学习、参

7、观等手段，提髙员工文明礼貌水准，增强团从意识, 养成按规定行事的良好工作习惯。提升教师、工作人员、学生的品质，使教师、工作人员、学生对 任何工作部讲究认真。负责人：实训处、管理员、任课教师实施容:1、实洲处阶段性组级专业组长、实洲室管理员、班主任、课任 教师学习6S管理的各项制度，处理管理过程中存在的间题，不斷改 进完善6S管理的方案，增强管理员和老厕们的责任心和团臥意识, 让管理员和老师们养成按规定行事的良好工作习惯。2、册主任利用各种活动有效组级学生学习6S管理中的相应制 度，让学生逐步提髙素养、认识到在工场间规实习对日后参加工作的 的重要性。3、学生在实习前，课任教师要进行合理安排和规实习的教育（安 排工位、如有可能统一实习服装、明确卫生区域、明确各种物品的瞿 放等）。在实习期间学生没有做到规实习操作的，课任教师要进行现 场指点和教育，逐步规工场间学生的各顶操作。总之开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升，只有长 期坚持,才能养成良好的习惯。九6S安全重视全员安全教育，每时毎刻部有安全第一观念，航于未熬。建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。负责人：管理员、课任教师实施容:1、管理员、课任教师重视工作人员和的学生安全教育，毎时每 刻那有安全第一观念，肪于未然。要组级学生学