七年级思想品德下册 第19课《与快乐相伴》第2课时 让我们快乐起来学案 苏教版_第1页
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文档简介

1、第十九课 与快乐相伴学程导航第2课时 让我们快乐起来一、学习目标1、当有了消极情绪时，能换个想法，让情绪变得快乐起来2、面对误会，矛盾和冲突，能学会得体地表达不满二、课堂预习（一）基础知识梳理1、当有了消极情绪时，多从什么角度去想就能快乐起来？2、善于表达不满要求我们做到哪三点？（二）预习检测1、笑是人的 的反映。2、换个想法就是要学会多从 的一面去想，这样情绪才会变得快乐起来。例如“我经常被老师批评，老师这是看不起我。”如果这样去想，只会加剧与老师的矛盾。如果这样想：“老师经常批评我，是对我的 （填恰当的词语），我应该感谢老师，改掉身上的毛病。”那么情绪一定会变得快乐起来。3、 “开学一个月

2、了，老师上课还没有叫过我回答问题”消极的想法是： 换个积极的想法： 4、善于表达不满要做到三点：（1） 表达不满要 （2） 又不 （3） 还有利于 5、说好星期日下午三点在公园集中，可等了一下午小琴也没来。（1）如果这样表达不满：“你真没信用，我再也不和你一起玩了。”那么两个人的友情就会彻底葬送。（2）你能换种方式，既表达了不满，又能让对方认识到错误吗？我会这样表达不满： 三、课堂教学（一） 构建知识体系让我们快乐起来1、换个积极的想法，让自己变得快乐起来2、善于表达不满要求做到a得体 b 又不伤害对方 c还有利于问题的解决（二） 课堂练习【选择题】1、因为作业没做，老师让我到办公室去。对此看

3、法正确的是（ ）a老师故意和我过不去b老师是对我负责c老师是小题大做，没必要d老师是怕我成绩不好会影响到他的奖金2、对于自己生来就不如别人的地方，如相貌不俊俏，有生理缺陷，我们应有的正确态度是（ ）a怨天尤人b恨自己不如别人幸运c正视现实无法改变，采取接纳的态度，多看到自己的优点d失去生活的信心和勇气，自惭不如人，采取轻生的办法3、在学习和生活中，我们总会遇到不如意的事情，产生不良的情绪。下列调节情绪的做法正确的是（ ）a因为考试考砸了，小刚被妈妈教训了几句，他决定离家出走b丽丽在上学路上丢了一本书，越想越难过，忍不住上课时哭了起来c小花期中考试没考好，但她吧气馁，为自己加油，还制定了学习计划

4、d明明参加演讲比赛没有获得好成绩，生气得推翻了自己的课桌4、当青少年遇到烦劳时，要：（ ）（1）学会做自己的心理医生 （2）主动向老师家长寻求帮助 （3）学会控制自己的情绪，积极面对 （4）独立承受，因为寻求帮助是懦弱的表现a（1）（2）（4） b（！）（3）（4） c(2)(3)(4) d(1)（2）（3）【非选择题】1、小明：进入初中后，还没有知心朋友。原有想法：他们不找我，我也不去找他们。换个想法： 2、小红：好朋友要抄我的作业，怎么办？原有想法：拒绝好朋友会伤害友谊换个想法： 3、有人背着我说三道四表达不满： 4、我帮妈妈做家务事，妈妈反而批评我没有抓紧时间学习表达不满： 四、课后拓展训练中学生陈敏

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