第八章 小结与复习

1、KJ小结与复习小结与复习第八章 神奇的压强KJ=知识结构KJ=KJ1.013105PaKJ 1 1压力：分析图压力：分析图8 81 1可得：可得：(1)(1)压力总是与被压物体的压力总是与被压物体的表面垂直；表面垂直；(2)(2)有的物体相互挤压是由于重力而产生的，如图有的物体相互挤压是由于重力而产生的，如图_，有的物体相互挤压与物体的重力无关，如图，有的物体相互挤压与物体的重力无关，如图_；(3)(3)只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、只有处于水平面的物体对水平面压力的大小、方向才跟重力的大小、方向相同，如图方向才跟重力的大小、方向相同，如图_。乙、丙乙、丙甲甲丙丙图图8 81 1 知

2、识梳理KJ 2. 2.探究压力的作用效果：如图探究压力的作用效果：如图8 82 2所示实验中，通过所示实验中，通过观察泡沫塑料的观察泡沫塑料的_来比较压力的作用效果；来比较压力的作用效果；观察比较图中观察比较图中_两个实验是用来研究压力的作用效两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；观察比较图中果与受力面积是否有关的；观察比较图中_两个实两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；在验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；在物理学中，用物理学中，用_来表示压力的作用效果。来表示压力的作用效果。凹陷的程度凹陷的程度乙、丙乙、丙甲、乙甲、乙压强压强图图8 82 2

3、KJ11104 KJ 4 4增大压强和减小压强的方法：为了保证物体不会被增大压强和减小压强的方法：为了保证物体不会被压坏，一个物体不会陷入另一个物体中，需要压坏，一个物体不会陷入另一个物体中，需要_压压强；为了使一个物体更容易陷入另一个物体中，需要强；为了使一个物体更容易陷入另一个物体中，需要_压强压强 。减小减小增大增大KJ比较代号为比较代号为_ 的三个图，可以知道：液体的压强的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。随深度的增加而增大。 C C、D D、E E图图8 84 4 5 5探究液体内部压强：如图探究液体内部压强：如图8 84 4所示，比较图中代所示，比较图中代号为号为_

4、_ 的三个图，可以得到的结论：在同一深度，的三个图，可以得到的结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较代号为液体向各个方向的压强相等；比较代号为_ _ 的两的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越大；还跟它的密度有关；液体的密度越大，压强越大； A A、B B、C CE E、F FKJ 6. 6.大气压强：如图大气压强：如图8 86 6甲所示，当铁皮罐中水沸腾时，罐甲所示，当铁皮罐中水沸腾时，罐内的空气被水蒸气排出，盖紧罐并用冷水浇，铁皮罐塌陷的原内的空气被水蒸气排出，盖紧罐并用冷水

5、浇，铁皮罐塌陷的原因是罐内气压远小于罐外的因是罐内气压远小于罐外的_ _ _；如图乙所示估测大气压；如图乙所示估测大气压值方案的原理公式为值方案的原理公式为_ _ ；如图丙所示为；如图丙所示为_实验，实验，由图可知，当时的气压等于由图可知，当时的气压等于_ mm_ mm汞柱所产生的压强。汞柱所产生的压强。大气压强大气压强托里拆利托里拆利750图图86 KJ 7 7影响大气压的因素：出现影响大气压的因素：出现“高山反应高山反应”的原因是大的原因是大气压随气压随_的增加而减小；雷阵雨前人感到特别闷热的增加而减小；雷阵雨前人感到特别闷热是因为大气压与是因为大气压与_有关。有关。海拔高度海拔高度天气天

6、气KJ运用控制变量法探究压强的影响因素运用控制变量法探究压强的影响因素 1.为探究为探究“压力的作用效果与压力大小及受力面积之间压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系的关系”。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放。小明做了几个带刻度的方形有机玻璃盒，并放入海绵入海绵(海绵大小恰好占满玻璃盒海绵大小恰好占满玻璃盒)。他先将底面积相同、重。他先将底面积相同、重力之比为力之比为1 2 3的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如的三个方形铅块依次放在同一海绵上，如图图87、88、89所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅所示，比较海绵的凹陷深度；再将铅块块2和铅块和铅块3横放在海绵上，如图横放在海绵上

7、，如图810、811所示，这时所示，这时铅块铅块1、铅块、铅块2、铅块、铅块3的底面积之比为的底面积之比为1 2 3，比较海绵，比较海绵凹陷的深度。凹陷的深度。随堂训练KJ图图87 图图88 图图89 图图810 图图811 (1) (1)由图由图8 87 7、8 88 8、8 89 9得，受力面积相同时，海绵凹得，受力面积相同时，海绵凹陷的深度与压力成陷的深度与压力成_比。比。 (2) (2)由图由图8 88 8、8 810(10(或图或图8 89 9、8 811)11)得，压力相同时，得，压力相同时，海绵的凹陷深度与受力面积成海绵的凹陷深度与受力面积成_比。比。KJ (3) (3)由图由图

8、8 87 7、8 81010、8 81111得，海绵在单位面积上所受得，海绵在单位面积上所受的压力的压力_(_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”) )时，海绵的凹陷深度时，海绵的凹陷深度相同。相同。 (4) (4)综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所综合上述实验可得，海绵的凹陷深度是由单位面积所受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹受压力的大小决定的，海绵在单位面积上所受压力越大，凹陷深度就越陷深度就越_。所以我们就把单位面积上所受的压力。所以我们就把单位面积上所受的压力定义为压强。定义为压强。KJ答案：答案：(1)(1)正正(2)(2)反反(3)(3)相同相同(4

9、)(4)深深 解析：通过对题中实验器材和实验过程的分析可知，图解析：通过对题中实验器材和实验过程的分析可知，图8 87 7、8 88 8、8 89 9控制受力面积相同，探究压力作用效果与压力大小的关系；而控制受力面积相同，探究压力作用效果与压力大小的关系；而题图题图8 88 8、8 81010或图或图8 89 9、8 81111是控制压力相同，探究压力的作是控制压力相同，探究压力的作用效果与受力面积的关系；图用效果与受力面积的关系；图8 87 7、8 81010、8 81111是控制单位面积是控制单位面积上受到的压力相等。上受到的压力相等。 KJ 2.2.下表是小明同学利用如图下表是小明同学利

10、用如图8 81212所示的实验装置探究液所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据。体压强规律时所测得的部分数据。图图812实验实验次数次数深度深度h/cm橡皮膜在水橡皮膜在水中中的方向的方向U形管左右液面形管左右液面高度差高度差h/cm13朝上朝上2.626朝上朝上5.439朝上朝上8.249朝下朝下8.059朝左朝左8.269朝右朝右8.2KJ答案：答案：(1)4 (1)4 (2)(2)液体内部的压强随深度的增加而增大液体内部的压强随深度的增加而增大1 1、2 2、3 3在同一深度，液体向各个方向的压强相等在同一深度，液体向各个方向的压强相等3 3、5 5、6 6(1)(1)实验所得

11、的数据有一组是错误的，其实验序号为实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。(2)(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_，该结论是通过分析比较实验序号，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。的数据得出来的。_，该结论，该结论是通过分析比较实验序号是通过分析比较实验序号_ _ _的数据得出来的。的数据得出来的。KJ解析：在液体内部同一深度，压强向各个方向是相等的，解析：在液体内部同一深度，压强向各个方向是相等的，而第而第4 4次实验中记录的数据与第次实验中记录的数据与第3 3、5 5、6 6次不相等，故第次不相等，

12、故第4 4次次记录的数据是错误的；从实验次数记录的数据是错误的；从实验次数1 1、2 2、3 3可看出，随着深可看出，随着深度的增加，液体产生的压强在逐渐增大；而从实验次数度的增加，液体产生的压强在逐渐增大；而从实验次数3 3、5 5、6 6可以看出，在液体的同一深度处，液体向各个方向的可以看出，在液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。压强相等。KJ压强的相关计算压强的相关计算 图图813答案：答案：(1)500 Pa(1)500 Pa 5 N (2)10 N5 N (2)10 N 1000 Pa1000 Pa 3.在一个重在一个重2 N，底面积为，底面积为0.01 m2的容器的容器里装

13、里装8 N的水，容器中水的深度为的水，容器中水的深度为0.05 m，把，把它放在水平桌面上，如图它放在水平桌面上，如图813所示所示(g10 N/kg)。求：。求：(1)水对容器底部的压强和压力。水对容器底部的压强和压力。(2)容器对桌面的压力和压强。容器对桌面的压力和压强。KJ 4.如图如图814所示，所示，A是小华家的厨房，是小华家的厨房，B是卫生间，是卫生间，A、B两地之间有墙，相互看两地之间有墙，相互看不到，但是小华家在装修时必须搞清楚厨不到，但是小华家在装修时必须搞清楚厨房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？房和卫生间的地面哪个高？高度相差多少？为此，小华设计了一个测量方法，他利用为

14、此，小华设计了一个测量方法，他利用一根透明的塑料管，在里面灌满一些水，一根透明的塑料管，在里面灌满一些水，水管两端各固定在一个木块钉成的支架上，水管两端各固定在一个木块钉成的支架上，请你根据这张示意图，说一说小华测量的请你根据这张示意图，说一说小华测量的方法，并同时说明这种方法所应用的物理方法，并同时说明这种方法所应用的物理原理。原理。连通器连通器图图814KJ 解析：这是一个连通器的应用，连通器的特点是液体静解析：这是一个连通器的应用，连通器的特点是液体静止时各液面相平；小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的止时各液面相平；小华的做法就是看厨房和卫生间支架上的水位的高低来判断地面高低的。水位上

15、升的高的那端地面低。水位的高低来判断地面高低的。水位上升的高的那端地面低。 答案答案：应用了连通器原理。方法：分别测出应用了连通器原理。方法：分别测出A处水柱离地处水柱离地面的高度和面的高度和B处水柱离地面的高度，比较二者的大小就知道两处水柱离地面的高度，比较二者的大小就知道两地的高度差。地的高度差。KJ大气压强大气压强 5.如图如图815所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到所示，用塑料管可以把瓶子中的水吸到嘴里，这是由于嘴里，这是由于( ) 图图815A人对水产生吸引力的作用人对水产生吸引力的作用B吸管本身有吸水的作用吸管本身有吸水的作用C大气压作用在水面上的结果大气压作用在水面上的结果D水压的作用水压的作用解析：解析： C人用力吸塑料管时，管内空气减少，管内气压降人用力吸塑料管时，管内空气减少，管内气压降低，于是瓶子内的水在大气压的作用下被压入塑料管内并上低，于是瓶子内的水在大气压的作用下被压入塑料管内并上升，直到嘴里，这是大气压作用在水面上的结果。升，直到嘴里，这是大气压作用在水