《童年海 三味书屋》读后感范文 小学生寒假读《童年海 三味书屋》的感想作文

1、童年海 三味书屋读后感范文 小学生寒假读童年海 三味书屋的感想作文三味书屋详细介绍了三味书屋的陈列和鲁迅童年时期严格要求自己，勤奋好学的事迹。看完这本书，大家有什么感想呢?以下是小编为大家预备的关于童年海 三味书屋读后感，欢迎大家前来参阅。童年海 三味书屋读后感读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋，我对鲁迅先生小时候能在百草园戏耍而感到艳羡，对他在三味书屋味同嚼蜡的学习而感到厌恶，也对他能在课后与学生们嬉戏而感爱好。正如鲁迅先生在文章中所说，百草园是他儿时的乐园。确实，能听油蛉低唱，听鸣蝉长吟，听蟋蟀弹琴，是多么享受的事情啊。按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子，又是多么地故意思。能够在这样的园子里无虑地游

2、戏，也真可谓是一大乐事!不过，在环境这样压抑的三味书屋里学习，听寿镜吾先生自我陶醉地读上九潜龙勿用这样难懂的古语，也实在是无聊至极，令人厌倦。但我想，鲁迅先生之所以以后有如此大的成就，与他在三味书屋的学习，绝对有联系吧。只是教师的教学办法死板了点。反倒是，在课后去三味书屋后面的园子里玩闹较为欢乐。能爬上花坛去折花，在地上寻蝉蜕，捉苍蝇喂蚂蚁，这样的课余生活也算是丰盛了。不管怎么说，鲁迅先生的童年是弥漫乐趣的，既学到了学问，又能拘束地戏耍，但和现在儿童的生活比起来，的确有许多差异的。如今，孩子们没有像鲁迅先生的小时候那样，有许多的机会去临近大自然，甚至没有什么地方可以去玩，就连去公园，也要等到家

3、长有时光，而不是想玩便可以任凭地去玩的。可是比教学的话，虽说气氛比三味书屋要活跃得多，上课教师讲的也远比寿镜吾先生好玩、生动，但是却要顶着考试的压力。这样说来，我还是更喜爱鲁迅先生的童年生活。从百草园到三味书屋读后感最近，我读了一篇鲁迅先生写的文章，名叫从百草园到三味书屋。这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文，主要描写了两个地方发生的事情：百草园——我的乐园;三味书屋——我的学堂。作者家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。其中有一些野草让我觉得它非常一般，而就是这样的一个园，在那时，却是作者的乐园。接着，作者用

4、不必说也不必说单是就有的句子，写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安宁，鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感，动静结合，再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作底板，作背景，想必是令全部知道的人都会憧憬。这样的一个园，若许多小伙伴儿一起戏耍、追打、游戏、捉迷藏，一定是非常好玩的，但若是自己一个人，也并不会觉得孤独。由于百草园的乐子能找出许多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子，都能带给我无限乐趣，就连冬天都有嬉戏：捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦，想必是令作者着迷的。我不知道大概是大概是大概是的句型起到了承上启下的作用：我要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。这

5、句话写出了少年鲁迅对百草园的可惜之情。虽说这学堂很柔和，但先生还是非常慈爱的：有一条戒尺，但不常用，有惩跪的法规，但也不常用。我们上午读书，正午习字，晚上对课。听起来有些无聊，但并非如此。师生一起念书，孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。作者把一幅栩栩如生的生活场景的图画呈现在了我们眼前，真让我们体味到了他对童年的憧憬。逝去的童年时间——从百草园到三味书屋读后感在这秋高气爽的日子里品读鲁迅先生的朝花夕拾品尝着鲁迅先生的童真，享受着鲁迅先生带给我们那份天真无邪的感情。在朝花夕拾中，令我回味无穷的就属从百草园到三味书屋，在三味书屋后面有一个百草园，这个百草园在大

6、人的心目中可能只是一个杂草园，但在鲁迅先生心里确是他的乐园。他听长妈妈说过长的草里是不去的，由于相传这园里有一条很大的赤练蛇，还听长妈妈给他讲过的故事 ，这使鲁迅先生体味到做人之险，夏夜歇凉，往往有些不安，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这一切的一切都让我们感到鲁迅先生的童年是多么的弥漫乐趣。我们都知道这是鲁迅先生从记忆中摘抄的，并且鲁迅先生写的时候已经年事过百了，可鲁迅先生写的还是那么弥漫童趣、天真好似就在眼前一样。或许我也憧憬这种生活吧!在不经意间也把我给感染了。我的童年也是弥漫乐趣的，和伴侣一起郊游、一起去看孤儿院的小伴侣、一起去捉蝴蝶这都是我们的回忆，我们虽然留不住童年但却可以把他留在回忆中。鲁迅的文章与朱自清、范爱农的都不一样，他们三人各具各的特色。鲁迅先生的文章正如王羲之的书法一样独具匠心。朝花夕拾的意思可不止有清晨的花朵夕阳西下时采集这样的意思，还有人的一生很短暂且生命很珍贵，要求人们要在有限的生命里多做对人民