共价键(20210929134138)

1、人教版?选修3物质结构与性质?第二章第一节共价键第1课时省实越秀高二化学备课组刘历宁一、教材分析本节是?选修3?第二章分子结构与性质的第一节，包括两局部内容：一是共价键类型， 二是键参数。在化学必修2模块中，学生已经对化学键有了一定的认识，但对于共价键的实质、共用电子的运动情况、共价键与原子核外电子排布的深层关系没有揭示。因此，本节在 第一课时中在原子结构量子力学模型的根底上，利用基态原子的核外电子排布的知识、电负性的知识，探讨共价键的形成和实质、共价键的类型和特征，第二课时介绍键参数。二、学情分析本节所接触的内容较为抽象，通过在化学必修课程中所学的化学键的有关知识引出微粒 间的相互作用理论。

2、学生学习时应注重各局部之间的联系，充分利用资源、数字化学习资源，培养迁移应用能力， 对以前所学知识进行概括，实现由感性认识上升到理性认识，有意识地将相关知识结合起来。为了让学生积极主动地获取知识共价键的类型一一b键和n键，要利用交流研讨的方式来完成；为了拓宽学生的视野，激发他们的学习兴趣，要引导学生学会 自主合作探究学习。三、教学目标1通过氢分子的形成过程认识共价键的实质，知道共价键的形成、类型和特征。2共价键模型的建立和运用动画、网络信息资源及图片引导学生形象思维，理解b键和n键的特征，归纳总结共价键的形成条件。3学生体会自主合作学习探究的乐趣。让不同程度的学生上讲台展示 ，学生主体作用充分

3、体现，不同层次学生学业水平、信息素养在原有水平上都能得到提高。四、教学重点、难点1共价键的实质。2. b键和n键的形成及特征。五、教学用具多媒体 模型 视频资料六、教学方法教师引导、比照理解、学生自主合作探究七、教学过程教师活动学生活动设计意图及目的【引入】我们在第一章学习了原子结构与 性质，在原子层面以上的是分子，我们第二章一起来学习分子的结构与性质【视频播放】科技前沿【讲解】【板书】【提问】元素的原子靠什么作用形成物质？一起答复教师提出的问题【集体答复】复习必修2引入，降低难度，学 生易于接受。同时完成由易到 难，由旧知到新知的过程【提问】什么是化学键？化学键分为哪两 类？具体又是什么？【

4、过渡】那么我们今天就更深入的探讨一 下共价键【板书】【提问】哪些物质中存在共价键？什么是共价化合物？ 如何表示？复习回忆，集体作答。让学生对本节所学内容有一个 大概的了解。【提问】那么我们现在看到教材的思考与 交流，你能用电子式表示 H2、HCI、CI2的 形成过程吗？学生在草稿纸上书写H2、HCI、CI2的形成过程因这一节与电子云有关，所以 简单复习电子式的书写，提示 学生会从电子的角度来解释冋 题。【提问】为什么不可能有H3、H2CI、CI3分子的形成？这表现出了共价键什么样的特征？学生思考，尝试答复。启发学生思考共价键的饱和性【讲解】共价键的饱和性： 按照共价键的 共用电子对理论，一个原

5、子有几个未成对 电子，便可和几个电子配对成键，这就共价键的“饱和性。H原子、CI原子都只有 一个未成对电子，因而只能形成 H2、HCI、 CI2分子，不能形成 H3、H2CI、CI3分子。【板书】学生理解。学生理解、掌握共价键的饱和 性。【过渡】我们在刚刚认识了 H2、HCI、CI2 中都存在共价键，那么他们结构中的共价 键是不是一模一样的呢？我们从原子结 构的角度来讲解共价键的形成过程，从形成过程中来理解共价键的类型。承上启下，过渡，指明后面我们所需要重点掌握的内容。【板书】【讲解】我们先从H2的形成过程来认识， 我们都知道 H原子只有一个1s电子，而 且1s电子云是呈球状的，【模型展示】

6、两个H原子电子云模型，那么当这两个 H原子靠近时，他们的电子云就会相互靠 近重叠，意味着电子出现在核间的概率增 大，电子带负电，因而可以形象的说， 核 间电子好比在核间架起一座带负电的桥 梁，把带正电的两个原子核黏结在一起了。【课件展示】【板书】学生听课、观察课件理解。模型、课件多种方式共用，让学 生理解S-S 0键的形成过程。U共价豐的分黄1零镶的形成W媲| + J111:1190H【过渡】HCI、CI2中的共价键是不是和 H2 一样呢？【讲解】HCI中共价键的形成过程。【模型展示】学生听课、观察课件理解。模型、课件多种方式共用，让学 生理解s-p 0键的形成过程。【提问】为什么是头碰头这样

7、重叠【模型展示】【板书】为共价键的方向性埋下伏笔。【讲解】CI2中共价键的形成过程。【模型展示】【提问】为什么是头碰头这样重叠【模型展示】【板书】学生听课、观察课件理解。模型、课件多种方式共用，让学 生理解P-P b键的形成过程。 为共价键的方向性埋下伏笔。|学生思考后，根据课件上的内容回 答。让学生自我进行总结。便于知 识的提示和下面知识的应用。【总结】我们以上学了三种 b键，请大家 自己总结b键的特点。【提示】b键的特点：以 什么样方式形成化学键，以两原子核的 为轴，作操作，共价键电子云的图形，这种特征称为【过渡提问】两个 P轨道还有不有其他 的重叠方式呢？【模型展示】【讲解】当两个P轨道

8、并排时，也可能达 到最大的重叠方式。那么这样形成的共价 键我们称之为 n键。【讲解】n键的形成过程【课件展示】【模型展示】学生听课、观察课件理解。氛JT楼的幣谏成犍慷子轨追采取-肩井舸式葩聲*H fl： f JliRfl1丿电 f学生理解 n键的形成过程。并 在心中对 n键的特点有一个大 概的认识。【过渡】比照我们先总结的b键的特点，学生对n键的特点有明确的认 识。请大家尝试自己总结 n键的特点。【课件提示】n键的特点，点同学起来回学生思考、讨论，并答复n键的特答。点。p- p n键特点：以 什么样方式形成化学键，电子云是由 组成的，分别位于由两原子核构成平面 的，如果以它们之间包含原子核的平

9、面为镜面，它们互为 ，这种特征称为。以形成 n键的两原子核的连线为轴，任意一个原子【过渡】从上面的 b键和n键的特点， 还有我们先前介绍的电子云的重叠方式， 我们能总结共价键的另一个特点吗【讲解】共价键的方向性:要形成稳定的学生总结、老师点评补充 共价键，必须尽可能使电子云重叠程度大 一些，我们知道，除了 S电子以外，其它电子 云都是有空间取向的，在成键时，要尽可能 沿着电子云密度最大的方向发生重叠.因此共价键具有方向性。【过渡】先前我们说过很多物质中都具有 共价键，那么那些共价键是 b键，那些共 价键是n键呢？【讲解】一般规律是：共价单键是学生看书后和教师一起答复而共价双键中有一个b键，另一个是 n键；共价三键由一个 b键和两个 n键组【过渡】我们现在来一起看看 b键和n键 的应用。请大家看到教材 29页科学探究 1和3题。注意第一题的提示。学生独立完成，汇报。【讲解】第1题、第3题乙烷分子中由7个b键组成；乙烯分子中 由5个b键和1个n键组成；乙烯分子中 由3个b键和2个n键组成。让学生对共