人版小学四年级数学(下册)思维导图

1、.WORD完美格式.专业知识编辑整理(四年级数学下册、总目录J四则运算运算定律数与代数小数的意义和性质小数的加法和减法数学广用-鸡兔同笼 厂观察物体图形与几何三角形IkJFL图形的运动jf统计与概率)一平均数与条形统计.WORD完美格式.加法各部分间的关系, 和=加数+加数加数=利另一个M数裱法各部门之间的关系, 差=被朝一该城 飒一被温数一差 被被救一被教+着福法是加注的逆运算.乘F除法各部分间的关系乘法各部分间的关枭工积=囚数X因数因数。另一个因数除法台部分间的关系 商=lg除数：除鼓除敝=被除数去商破除敌除数四则运算租船问题除法是乘法的逆运算既有小括号,又有中括号.要先算“海号里的，再算

2、中括号里的158- (27-FEM) 4-9158- (27+54) -S-9=158- 81t9 )=158-a=149口、多租租金便宜的船） （2、尽量至满A*im人小船加套，*元/橇iA/ffi大船相金，35元/枚大麻人数t 8A/tt分析与解答群用小堀，L研元都用火船：门5f|壁小朝1条叵|6条42OX6=12D元）1里大船；35无共1tr 120436比5无）155160X32, SRX34目费点向左移动19*10小数点移动引起的小数大小变化的规律小微板由用逞个数除以两个学也同的进军抵锻单位的敢改写成高蟠隼位的数小数与单位换算用这个救*以西个贴问的财甚级单位的型或与AA低照单位的教父

3、四舍五人”法家小欣的近剧蛾小数的近似数1，先改写医用w万” “亿安作隼位的电3 根据要求保留小的位数lI啜末尾禄上0或去抻0，卜敢大力坏变. 如I 35=35。 4.00=4分时是10+ 100. 1000的分散可以用小散表示小敷的大小比较_小量宜由 /1注整心方杪叫10 w/ 小里p如嚅如不是整刀或整忆的数改写成 用“万或亿#作甲包的敕小敏的意义小UM 小栽也由 斗j： ”： 三”3 1用小*-A也由3OJI+ 100如：35，*=O.35n74。蚓=6241加工7.皿二需如L021kR = J021E三角形的底和高2、任意两边之和大于第三边寺、内角和是180”三角形的定义由3条线段围成的图

4、附每相翎两条线段的般点相连）叫做三角形三角形三角形的特征三角形的分类三角形的底和高具有稳定性锐角三角形按所分,直角三角形、按边分JX等腰三角形钝角三角形不等边三角形1、小一点对-F即相同数位对齐小数加减法的笔算方法2上从最低位算起，按整数加存法计算 3v得数的小数点与竖式卬的小翻点对开小数的加法和减法工*设有括号乂20七.45毋.3从左往右算J小数加减混合博算、4.乙 有括号/( 20-1，45+-3)先算上居里的：工二整数的运算定律在小数运算中同样适用)小数加减法的简便计算 二 加一6.45 + 8.3 = 14,75 15.62-142 026.4515.62+ 8.30 L4214.75

5、8.20, 加法结合律:(a+b) +c=a+ (b + c)轴对称图形如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形 gy 一能够完全重合，这个图今就是轴对称图形。二 折痕所在的这条直线叫做对称轴，基本特征对称点到对称轴的距离相等图形的运动）1、确定关键点 补画轴对称图形的另一半/找对检点一 3、顺次连接对一点平移wHLTgg.一工y 一1根据箭头指向明确平移的方向方格中踞平移的方向和距商 2.根据对应点之间的格数确定平移的距离在方格中画出平移后的图形1.确定关键点2、按要求平移关健点，得到一组对应点3、顺次连接对应点平移过程中最重要的是. I找准对应点I标又疑可描述蛆数揖本身的总体情况， 也可作

6、为不同组触就比校的一个标准平均数用“移参补少疗法一。0匕5个求法5是6, 7、2的平姆现3公式法；干均部一部配的租子数据个ft平均数与条形统计图13 注 14. 12.11*15送4个地 、利千均氨.友式条形统计图某地区* ”口也计四工】单式条的统计用基本相同，只是白两蛆（或智组）静据，需要用两冲（或穿林） 不同籁色（喊宸坡的直条表示,同时要标明图例敌据分析 ，运用横向纵向、综合对比等不同方法1、尊老爱幼是每一个人都应该去做的，让我们大家要从现在做起,从自己做起，从身边的每一件小事做起，做一个尊老爱幼的模范；积极、勇敢地接过先辈们尊老爱幼的接力棒，把祖祖辈辈这一光荣传统,一代一代传下去在这天高云淡、秋风飒爽的季节，让我们共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康,让我们共同祝愿天下所有的少年儿童都能健康、快乐！谢谢大家数学广角一鸡兔同笼数据比较小时,可以采用列表猜测法假设法4.根据头数算出鸡工兔）的只数1.列表猜测鸡和兔各有几只2、脸证脚的只数是否正确A 3,明确猜测若果2、求出出少）的脚的只数九用多（少）的脚的只数除以2, 求出兔（鸡）的只数数据比较大时，比较简便例二鸡、兔共有脚10。只，若将鸡换成兔，兔换成鸡, 则共有脚86只。问:鸡、兔各有几只？解析.假设全是兔，求出多的脚的只数100-86 = 14 1只）脚（2）用