七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文学案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史学案

1、第5课 青铜器与甲骨文【学习目标】 1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊。2.了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点，认识到甲骨文是中国汉字的来源。3.通过学习，初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自豪感和民族自信心。【重点难点】1、重点：青铜器的高超工艺，甲骨文的地位，甲骨文的造字特点。 2、难点：甲骨文的造字特点。 【自主学习】1.青铜器的高超工艺（1）出现：_后期，我国出现了铜器。（2）发展：_以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富。（3）用途功能：主要用于饮食、_

2、及军事等方面，功能也由_等发展到_。（4）高超的制作工艺：工匠已准确地掌握了_、_、_比例，用来制造不同用途的器具。采用“_”，经过制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注金属液体、加工修整等工艺制成。（5）典型代表：_后期铸造的_是迄今世界上出土的最重的青铜器。2.甲骨文（1）含义：中国_时期刻写在_和牛、羊等兽骨上的文字。（2）发现：1899年，清朝人_首次发现甲骨文。（3）影响：是中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从_朝开始。（4）造字方法_、指事、_、形声等。【合作探究】1、商周青铜铸造的特征有哪些？2.甲

3、骨文的出现有什么重要意义？3.甲骨文与汉字是什么关系？【当堂达标】1.小明暑假到首都博物馆参观时，在材料介绍上发现，商周时期是我国青铜文化的灿烂时期，你能告诉小明此时青铜器的生产有什么特点吗 （ ）a.种类丰富，数量众多，制作工艺高超 b.生产规模小，工艺一般c.数量多，质量则一般 d.生产规模大，数量少，精益求精2.大量精美青铜礼乐器形成的青铜礼器时代，是中国青铜文化的特色。商周时期，青铜器主要用于（ ） 饮食方面军事方面祭祀方面外交方面a bc d3.假如请你回到三千多年前的青铜时代，当一名监制青铜器的官员，如果你想要铸造一件大型青铜器，其工艺生产环节的先后顺序应该是（ ）a. 制范制模注

4、液铸造 b. 制模制范注液铸造c. 铸造注液制范制模 d. 制模铸造注液制范4.通过“甲骨卜辞”“司母戊鼎”“殷墟”等遗物、遗迹，可以了解（）a.夏朝历史           b.商朝历史          c.秦朝历史          d.汉朝历史5.下列关于殷墟出土的甲骨文残片的描述，正确的是（ ）是文字的雏形

5、具备汉字的基本结构 今天的汉字是由它发展来的 是研究商朝历史的珍贵资料在清朝末年被发现a bc d6.清代的金石学家王懿荣第一个发现“甲骨”上刻有明显的“符号”，并断定为商代，使蒙尘三千多年的“符号”免于泯没。这种符号应是（ ）a、刻画符号 b、甲骨文 c、金文 d、小篆7.发现于河南安阳的甲骨文，商朝的下列哪些活动有可能记载在这些文字中（ ）祭祀 官制 刑法 旅游 战争a、 b、 c、 d、8.由于文字的产生，历代文明才能通过文字世代流传，甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段，它以哪一种造字方法为主（ ）a、形声 b、指事c、会意 d、象形9.观察下图，回答下列问题：(1)图片中的文字叫什么？这

6、种文字的载体是什么？(2)这种文字记载的内容包括哪些方面的？(3)这种文字有哪些构字方法？(4)这种文字与今天我们使用的汉字有何联系？【我的收获】参考答案【自主学习】1.（1）原始社会（2）商朝（3）祭祀 食器 礼器（4）铜 锡 铅 泥范铸造法（5）商朝 司母戊鼎2.（1）商朝 龟甲（2）王懿荣（3）商（4）象形 会意【合作探究】1.（1）普遍使用青铜铸造技术。陶范铸造技术是中国古代青铜铸造的主流，并成为中国青铜冶炼史上的一大特色。（2）已能较好地掌握合金的比例，懂得青铜调剂的比例与性质的关系。青铜调剂比例的合理掌握，大大提高了青铜器具的使用效果，也为青铜器具的广泛使用提供了可能。（3）青铜器具用途广泛，种类繁多，广泛地应用于社会生活中的各个领域。（4）商周青铜器造型独特、纹饰瑰丽，集工艺、美术于一体，是古代世界的艺术瑰宝。每一件青铜器具都是一件杰出的工艺品，反映了制作者具有高超的工艺技巧和艺术匠心。2.商代的甲骨文已是一种相当成熟的文字，今天的汉字就是从它发展而成的，对我国文明的发展有极其重要的意义。我国有文字可考的历史从商朝开始，这是我国文明史的开始。3.现代的汉字很多都是形声字，甲骨文已经具备了汉字的基本结构。很多字体至今仍在使用，甲骨文是汉字形成与发展的重要阶段。【当堂达标】1.a2.a3.b4.b5.b6.b7.b8.a9.(1)甲骨文。龟甲和牛、羊等兽