支教老师感言

1、支教老师感言支教老师感言支教老师感言1载着一路的欢声笑语，经历了一天的辛劳奔波，我们抵达了本次 支教活动的目的地，遂昌柘岱口小学。初到柘岱口，就感觉到了这里乡民们满满的热情。第二日一大早， 校园里就来了一大群可爱的娃，我们对学生进行了入学登记。作为四年级的班主任，我很快就带着我们班的孩子来到了我们的 教室。由于是第一天上课，我和我的搭档一起带着小朋友们做了一会 游戏，并让每位小朋友都上台做自我介绍，还进行了才艺小展示呢！ 晚上还进行了支教队员与同学们的见面仪式， 第一天教学就这样在欢 声笑语中度过。从第三天开始，我们言归正传，作为班主任老师，必然是要有更 大的责任。早上我们会第一个冲到教室，为

2、孩子们打开教室的门，中 午我们担负着把孩子们安全送回家的重任，（在送孩子回家的过程中， 与孩子有了很多更深入的交流，整个过程充满了欢声笑语，同时也为 后期家访开了一个好头）晚上我们送完孩子们，往往会约一波卤煮， 伴着孩子们的欢声笑语，甚是开心。每个年级的数学老师都存在着一些共同的想法， 比如：怎么才能 让孩子们上数学课跟上心理课一样玩的开心又能学到东西； 如何能让 每一个孩子都听懂老师所讲的内容可能在同学们还是其他老师的眼里我都是最变态的数学老师，上课说的都是奥数，晚自习还要一天做一张卷子。我承认，这样的学习 可能真的会让小学生感觉压力很大， 但是在这个过程中，我真的发现 了很多非常有能力的孩

3、子，他们能又快又好的接受新的知识并与自己 学过的知识做出合理的联系。确实这样的教学方式确实存在弊端， 毕 竟不是所有孩子都具有这样的能力，有的孩子会因为一个知识点没有 跟上就完全跟不上了。为了解决这个问题，我经常会在办公室找同学 谈话。其实那也不是谈话，就是给他们讲解一下不懂得地方。在教学的过程中会发现，学生之间的讨论往往起到了很好的效果， 他们之间的理解速度往往比师生之间要快得多。 有时晚自习要做的卷 子太难了，我只需要把几道难题讲解给一两个孩子听懂，然后他们就 会去帮助其他孩子。在他们讲解的过程中，当发现原来这里自己还不 是太懂时，再来问老师，这样可以达到加深印象，加深理解的效果。后期，我

4、们对四年级的每个同学都进行了家访。在家访的过程中， 我们更加深入的了解了学生，也更深入的了解了当地的教学状况。 家 长们对我们支教活动的支持，让我们干劲十足。我们真的觉得改善当 地的教学情况是当务之急。柘岱口小学，各年级人数是从低年级到高 年级递减的，并不是孩子都辍学回家了，而是家长为了给孩子更好的 教育，把孩子送到了更好的小学。当地的师资力量比较薄弱，导致孩 子们的基础普遍较弱，但是也会表现出明显的两极分化， 有的三年级 的孩子甚至比四五年级的更强。有的时候我们真的替这样一个孩子感 到可惜，他有能力也有理由接受更好的教育， 但是却因为地域的原因 只能接受不平等的教育。还记得一次偶然的机会，去

5、一个学生家里，看到的是一个不足十 平米的小房，却要容纳三口之家。后来得知，原来这个孩子的家离学 校很远，这是父母为了方便孩子上学特意在学校旁边租的一间小房。 当时，心中的感动与辛酸不甚言语。当地的很多基础设施虽然有了很多的改善， 但是水电的供应依然 有较大的隐患。在炎炎的夏日，我们只组织过一两次洗澡，有时是因 为没有水，有时是因为我们的队员太忙，而且我们的队员往往都是面 临着晚上没水，早上早起洗澡。对于孩子我们还是深表愧意。十五天的支教就这样结束了，但是我们与孩子之间的故事并没有 结束，临行的那天，孩子们的泪水打在衣衫上，也打在了我们的心里， 我们在这十五天里收获了很多，感悟了很多，如果明年可

6、以，我们一 定还会再回来看孩子们的！支教老师感言2从多吾村回来两个多月了，恍惚间总感觉分离不过前日。前几周一个晚上，跟好友橹串嬉笑怒骂时，手机响了，看了眼来 电显示，青海，海东。接了电话，一个学生打过来，问一道语文题， 之后是他的家长用着生硬的藏式普通话热情的问我近况， 还说需要什 么藏药的给他说就好。挂了电话，就又想起了那一个月的支教生活， 想到了同行的二位 友人，杜雅文，谭盼盼不知近况可好？想起那一个月住的带着泥土味 的大炕，想起猪圈旁的那个简陋厕所，想起那高原上的璀璨星空，想洛桑仁增他们摘得黄豆粒大小的野草莓， 想在小拉毛家吃的藏面喝的 奶茶。还有那些调皮的猴孩子们，班长才让加这会肯定带

7、着一堆男生 长途跋涉偷偷跑到白庄上网了，洛桑仁增应该是和桑吉杰他们在爬山 或者帮阿妈放羊，这边天冷了，不知道那边怎么样，不知道他们还会 不会在废弃的水库里游泳，还有班里那些总是害羞沉默的女孩， 不知 道她们是否适应初三的毕业生生活。很喜欢那个地方，有些像世外桃源一样，简简单单。住的东吾村 在河谷边，河水流过，生机盎然；有时下课后跟学生去夕昌寺，看经 幡招展；去山上摘野花，看风吹云稍。平日里，山地里有猎鸡徜徉， 天空上有雄鹰翱翔。夜晚，天黑之后四下一片漆黑，不像都市里充斥 着喧嚣的霓虹。师者，传道授业解惑也。学韩愈师说的时候不求甚解，当初 哪能想到还有当老师的时候，没成想，机缘使然，有了这一个来

8、月当 老师的机会，也是这一个多月的体验，对这句话有了更深的理解。比他们大不了多少，虽然口头上自称老师，心里把他们当朋友。虽然不能奢求一个月能带给他们什么质的飞跃， 但给他们讲课，看着 他们一天天进步，还是很开心满足的。有时他们也有不听话的时候，偷偷的不上课去河边游泳，或者不 写作业，或者跟一些狐朋狗友去吹牛，可惩罚完他们，让他们写检讨， 深刻反思，总感觉在他们身上让我看见了几年前自己的影子。还记得第一天给他们上的语文课， 郭沫若的天上的街市。要求三 天时间背会，错字怎么办呢？那时候想起了我的高中语文李老师的一贯作风，错一个字全文抄一遍，要作弊抄十遍。真别说，实行起来， 效果好得出奇。印象最深的

9、还有是我们三个集体生病住进了县医院，那天晚上， 也许是土豆丝没熟，也有可能是在麻日村买的辣条有问题（另外吐梢, 我在麻日村买到了 xx年的旺仔牛奶），我们三个，哦不，我跟老杜都 倒下了，两天没给孩子们上课，回来的时候我先到了学校，孩子们都 争先恐后问我们病怎么样，还有一个叫李加东知的孩子很诚恳地说自 己得知两位女老师生病了自己很内疚，因为他总是惹两个女老师生气。 那一节课，也是孩子们最认真上的一节课。过得很快，当时答应他们只要好好上课就带他们去圣湖孟达天池 去转湖，炜桑。是时候履行诺言了，三个人带着一群学生，不对，应 该是一群学生带着我们三个，坐了很久的车，在高原上气喘吁吁的转 湖，心疼那些学

10、生，爬山的时候还背着一个大西瓜。在湖边野炊，其 实很简单，就是一些水果加上镇子上买的白馒头大头菜和三无小食品， 然而，很开心，我到现在还记得，躺在湖边的那个下午，太阳晒到身 上，微风掠过湖面，很暖和，很舒服。走之前，给所有学生送了一句话，我问他们读书的意义，他们总 说不知道。事实上，比他们大不了多少的我又何尝能理解呢？我只能 把我的老师曾经教过我的一句话再教给他们：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。我想他们也跟我当初一样不理解这句话， 惟愿他们能在以后的岁 月中，纵使前途迷茫，也有着对自由的向往。一个月过得很快，青棵黄了，我们也该走了。走的那天早上，收 拾完东西，最后转了一圈

11、呆了一月的村庄，想往自己的脑海中装更多 关于这个村庄的记忆。孩子们自发的聚集在太洛校长的车子旁， 帮我 们把行李放到后备箱，对着孩子们是笑，背对着孩子们是想哭的感觉。 分别总是这样，纵有千言万语，更与何人说？想到少年派中的那句台 词：人生到头来就是不断的放下，可痛心的是没能好好的道别。走的时候给孩子们说，我们会再见，鼓励他们走出来去往更大的 世界。我坚信有一些人我们会再见，总有人跟我一样，愿意漂洋过海 长途跋涉在遥远的未来与你重新见面。而我要做的，而我能做的，不 过是快一点，再跑得快一点，这样就能履行最初的约了，不至于塞上 牛羊空许约，烛畔鬓云有旧盟。他们还小，也许他们也会把我们三个忘记吧。可

12、那又如何，只要 曾经度过一段美好的时光，遗忘又有什么不好？嗯，归去，也无风雨也无晴。支教老师感言3时间过得真快，当初怀着一份忐忑、一份期待来的美丽的西厢小 学支教的情景还历历在目，转眼间，一年就要结束了。在这一年里， 我工作着、收获着、付出着、感动着，这是我人生历程中不平凡的一 页，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔，洒下的汗水，让我迎来了幸 福的收获。做为一名支教教师，为了教书育人的梦想，我在这片土地上奉献 着、耕耘着、服务着，兢兢业业地立足本职岗位，搞好教学工作。今 天在这里，我首先要感谢的是各级领导对我们的关注、照顾及呵护， 尤其是蒲州中心校及西厢小学的领导对我们非常重视， 给予了我们莫 大

13、的关心及无微不至的照顾。工作上、生活中，他们尽可能的为我们 提供方便，使我们倍感温暖，从来到西厢小学的第一天起，我们就一 直被这样的关怀围绕着、感动着。其次，学校孩子们的敬重和爱戴， 也给我们带来无数的感动和鼓舞，给我们的工作带来了无穷的信心和 力量。因此，从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精 心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。工作中，严格要求 自己，服从领导的各项工作安排，任劳任怨，我担任的是 5年级的数 学及科学教学工作，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让 孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最 大的欣慰。面对同事，我们平时主动与有经验

14、的教师沟通交流，相互了解， 互相帮助，在他们身上汲取更多的优秀品质。教研课上，我们相互传 经送宝。办公室里，我们一起探讨新的教学理念和方法。在这里，我 们共同成长。支教的日子，孩子们硕果累累，我们也桃李芬芳。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡 的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆，感谢生活让我有了这 种经历，如果让我说支教的感受，我会说：“简单并快乐着，平淡并 享受着，付出并收获着！”这一年的经历，值得我一生珍惜和追忆，在今后的收获中，我会 自豪地说：支教是我无悔的选择！支教老师感言4很多人都会问我，你这次去支教，有什么感想，有什么收获 ？刚 听到的时候，我会楞一下，

15、因为在之前我很少去思考这个问题，而且 很早就知道，付出与收获之间是不对等的，就像这个世界没有绝对的 公平一样，不可能你付出多少就能收获多少。但可以肯定的是没有付 出，收获肯定是没有的，但收获与付出也不会是一个正比例函数。但 人总是奇怪的，有了付出后，总会去想我的收获是什么，于是被问多 了以后，我也把自己的收获进行了一个简单的整理， 它既是我这次支 教的收获，也可以说是我对于这次支教的感想 ！学生的进步应该是我最大的收获吧。虽然这种进步还很不明显， 也没有办法用考试的方式来测量， 毕竟我们呆的时间太短了。但我在 上课的时候，可以感觉到，在后来的课上，就比在之前的课上更活跃， 有一部分学生开始学会

16、用自己的思路来思考如何解决一个数学问题 了，而且有几个同学也喜欢去钻研数学问题了， 即使他们解题的能力 还不是很强，证明题的整体思路也还不是很清晰。但要知道他们的.基础是薄弱的，能做到这些，已经是很不容易了。这些还只是技巧上 的进步，关键的是我还看到了很多同学思想上的进步。 从他们的作文 中，从他们在我们临走时写给我的小纸条中， 我看到了很多同学都有 了不畏艰辛继续求学的愿望，有了走出山区的勇气和信心。我们平时 在上课时给他们灌输的很多大道理，他们很多人都能努力的记住了， 并不时的在他们的作文中反应了出来，也有的同学因为我的讲课而喜 欢上了数学，有的同学开始对数学产生了兴趣， 开始对那些奇怪的

17、定 理和很难的证明有了些学习的信心。 有了这些，我认为就是对我们在 那里付出的最大回报。另外一个收获就是感动。在山区的日子里，生活虽然很艰辛，每 天要自己起来挑水，做饭。下雨的日子更是艰难，去挑水会弄的一脚 的泥巴，因为路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。 我们很多队员的漂亮鞋子就是在这样的被破坏的。 而且沾了泥巴的鞋 走路起来也是极不方便的。突然的鞋子就增加了很多斤，每抬一脚都 是困难的。做饭也是困难的，一个很容易灭的蜂窝煤的小炉子，每天 炒菜的时候，火总是不够大，炒一个菜所花的时间是平常的几倍，而 且由于我们很多人都是没有自己弄饭经验的， 做饭做菜的时候，会有 弄的半生不熟的状

18、态。但这些艰辛相对于我们所收获的感动， 也是微 不足道的。这些感动主要来自当地的村民和学校的孩子们。 平常我们 走在路上，总能受到当地的村民关注的目光，从他们的目光中，可以 看出，他们是善意的，对我们是欢迎的，虽然我们很少交谈，有时我 们会礼貌的给他们一句问候，他们也会报以我们更多的问候 ；而来自 学校里和村里孩子们的感动就更不多说了， 我们只要在学校里，总是 孩子们围观的对象，我们的每一个动作，每一句话都能成为他们模仿 的对象，一些在我们看来很普通的东西，对他们来说也许是陌生的， 比如能放出歌声的小音响，能听歌的 mp3,能通过手动发电的小手电 筒。这些孩子们，在经常的关注我们的时候，也会不

19、时给我们带来一些小小的礼物，自家产的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午还特意从 树上摘来了一些还没有完成成熟的核桃，也许是知道我们要走了，怕 我们不能吃到这个对他们来说很珍贵的东西吧。除了这些，还有那几个在火车站遇到的小姑娘，知道我们要等到很晚的车，热情的邀请我 们到她们家里去住宿；还有住我们附件，经常给我们送土豆，给我们 帮助的王老师的妻子；那个在我们临走前主动来找我们聊家常的老师 还有我们最尊敬的那个只有一个班级的阳光山小学坚持教书的唯一老师一一李老师，他告诉了我们什么是坚持，什么是信仰，什么是伟 大中的平凡，平凡中的伟大！感动总是缘于一些很小的事情，这样的事情还有很多，很久没有 流泪的我，当

20、看到在凌晨5点我们要离开时，看到还有学生来给我们 送行时，我流泪了 ！当看到那些在我们屋子外从中午12: 00 一直等到 下午6: 00,只是为了见我们最后一面的同学时，我的泪在眼眶中打 转！感动从这个意义上来说，又是多么的不简单啊！除了感动，此行还有一个值得大书特书的是友谊 ！我们一个小组 的六个成员，在这短短的时间内，因为互相关心，帮助，并为了一个 共同目标努力而建立了深厚的友谊。来自祖国各地的我们因为这次支 教而相聚一起，共同度过了一段被我们戏称为“新知青”的艰辛而有 意义的日子。我们六人在闲暇之余互相都给对方取了一个外号。 邓钦 是我们的小组长，被我们称为叮当；我则因为年纪最大被叫做老

21、大； 朱雪光则被淘淘戏称为小雪，他们两个在一起总有无限的乐趣，给我 们平淡的生活带来了很多的色彩；淘淘有很多外号，淘淘只是其中一个，只是因为她的名字叫康丽桃，也有人称她为小康或者奔小康，（奔 有时会谐音成笨）;而且她也是我们中最小的；慢半拍则是因为淘淘吃 饭，走路总比我们慢半拍，所以我们有时也戏称她为淘淘慢半拍；胡朋延是因为第一次做饭，炒菜炒糊了，淘淘就抓住他不放，叫他糊，以至于后来很多学生都知道了他的这个有纪念意义的外号；王水莲是 我们中比较沉默的一个，略显忧郁气质的她称她为阿莲是最适合不过 的。我们六个人在那段日子里共同生活，经历了很多第一次，共同克 服了很多困难。没有床，是我们自己发挥聪

22、明才智用破桌子，破木板 拼起来的；挑水没有扁担，是我们几个合作一桶桶从很远处提回来的； 开始没有炒菜的铲，我们是用筷子炒的；饭菜做的不好，是共同嚼着 辣椒酱把饭咽下去的忙中取乐，苦中取乐，是我们每天必干的事，在这里，淘淘和小 雪是表现的最好的，他们两个只要在一起，就能给我们带来快乐，所 以我们都说他们是我们的开心果，以至于后来淘淘先我们几天离去后， 我们还时常会不经意的提起她经常说的那些很有趣的话，想着她那些 很搞笑的动作和语言。当然还有她永远的笑脸和快乐 ！我们的友谊就是在这样的不经意间建立起来的，以至于在我要离开贵阳回西安的时候，他们几个来车站送我，互相的祝福和拥抱后， 我的眼泪再一次的不

23、争气的流了下来，也许我知道，这样一离别，我 们以后要再见面，就会加倍的艰难。我只能匆匆的转过身，快步的走 进候车室，不想让他们看到我的窘像，但，我知道，他们是看出来 的写到这里，感情突然有点无法控制，但还是要坚持的写下去，我 知道，这样的三个收获对我来说是巨大的，相对我的那些小小的付出， 是一个很大的不等式。如果用函数表示，那收获应该是付出的N次方 的一个指数函数了。从这里，我也知道，只要选择了去做一件事，而 且努力的，用你的真心去做了，不问收获，只是付出，那么，你的收 获就将会是最大的。而这能不能算是我的又一个收获呢？支教老师感言5走上讲台不止一次，可是以一个教师的身份却是第一次，曾经是 老

24、师看着我，而这回却是我看着学生。短短的一段支教生活竟可以让 我有那么多的回忆，那么多的难忘，那么多的不舍，那么多的想念。 回想那一张张天真可爱的面孔，真的好想他们。五年级的小朋友！你们在干什么呢，记得第一次走进你们的教室， 发现你们还那么小，看上去是那么的天真，那么的可爱，可是当你们 自我介绍时，你们又是那么的胆小，那么的羞涩，你们有理想，有梦 想，可怎么都不愿说呢？你们大多都说喜欢学语文，而少数的说喜欢 学数学，怎么就没有喜欢学英语的呢 ？第一堂课叫你们读字母，可是 没有一个可以把字母读完的，看到这样的你们，我有一点点担心，但 是并没有灰心，因为我知道，你们不是学了两年多还不会，而是该学 的

25、时间你们没有兴趣，你们没有用心，你们每个人都不差，而是差兴 趣。尽管我们不会，可是我们可以重头再来，找到起点就不晚，我们 开始了字母教学，可是我提问了，你们不积极，这是我们小时候的共性吧，没想到在我的鼓励之下你们转变好大， 每个人都变得积极活跃 起来，看到你们这样我好高兴，这证明你们喜欢英语了，只要这样你 们每个人都可以学好英语，因为兴趣才是最好的老师。接着咱们又学 了单词，还学了问候语，我喜欢让你们表演，你们每个人都是争先恐 后的上台，有的还因为没机会上台而失落呢，想想你们真可爱。你们 每个人都很懂事，记得有一次，我叫了一位不是爱主动回答问题的同 学起来读对话，他说他不会，于是我教了他两遍，

26、叫他坐下了，没想 到临近下课时他却意外的站了起来， 他说他其实会读那段对话，他没 读，他错了，向我道歉。我很感动，一个五年级的学生能做到这样， 真的是不容易，他很诚实，很懂事。还记得我快走的时候，有一次你 们上课很不认真，在课堂上叠纸，不理我了，不听我上课了，我很生 气，于是批评了你们，可下课后你们却把你们叠的各种小饰品送给了 我，写了信，让我们别走，还说上课没好好听，以后一定认真上课， 并向我道歉，我当时好内疚我骂了你们，一种很想哭的感觉，你们真 的让我好感动。咱们在一起的时间不是很长，可咱们留下了很美好的 回忆，我爱你们，你们每个人都很聪明，你们一定要好好学习，长大 了做一个有用的人，你们是最棒的！五年级的小学生让很想念，七年级的初中生又何尝不是呢。 有没 有忘记你们这个不严厉的班主任和数学老师啊 ？也都回学校了吧，曾 经你们从不同的中学走到了一起， 而现在你们分开了，我和你们也分 开了，我很想念你们，很怀念咱们在一起的日子，一起经历了很多事， 开心的很多，不开心的也有，那些是我永远也忘不了的。记得咱们从 陌生走到熟悉好像没用了多久，就是第一天你们同学之间也还不熟悉， 跟我就更不用说啦，大家都还很少说话，每个人抱着一本书在座位上 看，或许你们都很爱学，或许这也是你们沉默的方式，不过这样的局 面变化很快，我们很快就融入