OSCE考试介绍

1、v1.0可编辑可修改OSCE考试介绍1975年Handff发的客观结才化临床考试(Objective Structured Clinical Examniation OSCE)是通过模拟I临床场景测试医学生临床实践技能的一种客观、 有序、有组织的考核方法。应试者要经历多个站点、多种内容与形式的考试，是 评价临床能力较全面的评估体系，作为一种以技能为基础的考核工具，己被证明 是可行、可靠和有效的，目前作为一种以技能为基础的评估方法得到了广泛应用， 尤其是被应用于医学本科考试中。.站点设置站点站名考核目标时间分组内容1问诊+健康教育问诊与沟通技能，健康教育能力20分钟2组(外科*1 , 内科*1)

2、甲状腺上血2体检针对案例的专项体检10分钟2组腹部体检甲状腺体检3专科操作各科专科操作10分钟2组心电图T管4理论相应操作案例理论20分钟2组相应操作理论*1相应案例理论*111v1.0可编辑可修改姓名工号科室病区内1问诊宣教腹部体检心电图理论姓名工号科室病区外1问诊宣教甲状腺体检T管护理理论考试流程：1 .按照护理部通知考试时间段至爱菊楼 3楼进行抽签，如上图2 .完成流程条中各项考核3 .最后至爱菊楼1楼教室考理论22v1.0可编辑可修改学生问诊评分表（教师用）考试科目应考日期 年 月 日项目项目要求单项分姓名：学号：案例名点评姓名：学号：案例名 与 点评等第等第ACDI ABCD身质 自

3、素2衣冠整洁、文明礼貌0.50.50. 40.30.20.50.40.30.2态度和晞，充儒自信0.5口. 50.40.30.20.50, 40.30.2有问候沿，并进行自我介 绍、解释，征得同意0.50.50.40.30, 20. 50.40. 30,2有明确的结束语也50.50,40.30.20. 50.40.30.2料集 资收14资料收集完整主诉110.80.60.410.80.60.4现病史332.41.81, 232,41.81.2既往史221,61. 20.821.6L20.8心理社合221.61.20.821.61.20.8语言恰当，叙述正确221.61.20.821.61. 2

4、0.8值点突出22L61. 20,821.61.20.B逻辑性强22】.6L20.821.61.20.8沟通 技巧3沟通技巧运用恰当221.61.20, 82L61. 20, 8体现对患者的关心、尊重 110.80.60.410.80.60.4体世 整评1对时间的控制良好0, 5650.40.30. 20.50. 40.30. 2对气氛的控制良好O.S0.50.40. 30. 2-0.50.45 30. 2总分2020r注：A一达到标准答案的9懿以上,B一达到标般答案的®0%T4. 9靠C达到标淮答案的6盛-79 99%,D达到标准答案的60%以下特殊情况可具体注明得分缺项者为。分，

5、若在考试结束前能朴充正确者为C线监考教师:33v1.0可编辑可修改学生体检评分表（教师用）老成科:应考涉 年 月日项II总分项目要求姓名:学号：体依 内容 与 点评姓名学母：体检 内容 与 点请等第等第ABC）ABcD|以 skr b-bR 展顺I. 5衣冠整牯、文明礼貌态度和鸣，充满白信0.50.50. 40.3(i. 20.50. 40.30.2排融在介（洗手.物品）0.50.50. 40.30. 20.50.40.30. 2仃问候语，核对,并进行自我介 绍、解拜，征得同意，：uri m小#左市：内1 J '刃享“不hi0.50.50,10.30.2Or50.10.30.2环埼 刃

6、感0.5注意冷化环境的光我是否介适注前保股注意患者附.私的保护.如屏风遮 掷，只必露需检杳的部位等050. 50.1a. 3出2H 50.1U, 3U. 2体校 过程7. 5椅簧内容完整.包括科t般项目554325432操作顺序合理110.80. 60.4I0. 8(L60.4操作手怯正确10.80. 60.4I0. 80.60.4操作熟绯0 5n.50.4口. 30.2氏50.40,30.2整体评价0.5整个过程体现曼伤观、尊病患 也注意护患沟迎0. S0,5也40,30.2(1.50.40,30. 2总分1010注：A达到林淮罟案的95%以上，H达到标准答案的HOKHM, 99%C达到标准

7、答案的岫7仇m,D达到标准答案的60、以下特殊情况期具体注明得分欷项盘为0分，若在巧试结束而能讣充正确界为C级监考教师44v1.0可编辑可修改学生锥康改育酚表(«O)554BH单软的学士知名 与 鼾同心 判：案 与 疝评案例g 与 点计M：学略都名 与 点辟箫9«ABCDAECDABCDA3C0tm内容20电雕酎寿融1010864/B64108ft410861MU5$132S4(3251325412腓可行554325432S412543I2020击AT到麻詈案腼以LBT畴程破郴*H的C-达制后界等塞瓶(V 79.9IH4到标准带室的他以下随躯曲槌用版科必力盼若衣彳潟翱端院正

8、"新v1.0可编辑可修改T管护理评分表科室姓名得分流程要求标准得分素质要求素质要求2核对评估整理医嘱、抄写并核对2评估核对：1）核对：床号、姓名32）解释操作目的，取得合作33）评估患者意识状态及病情34）评估引流管位置，引流管口周围皮肤情况35）评估引流液的性状36）病人的耐受及配合程度3操作前准备洗手、三擦、洗手、戴口罩5用物准备及检查5患者准备核对患者，解释5环境准备：遮挡分隔帘5安置体位： 病人平卧，稍右倾，并举右手过头，暴露T管接口处5操作过程夹管5铺治疗巾5用酒精棉球消毒接口处 2遍，第3只酒精棉球消毒固定5核对患者5更换引流袋5松开夹管钳、开放引流袋5固定引流管5操作后处理协助患者取舒适体位、告知相关注意事项566v1.0可编辑可修改核对患者5观察引流液色、质