光合作用知识点

1、第四节能量之源-光与光合作用一、绿叶中色素的提取和别离1、实验原理1色素的提取：色素溶于有机溶剂而不溶于水,可用无水乙醇丙酮等有机溶剂提取绿 叶中的色素.2色素的别离：各种色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,反之那么慢,从而使各种色素相互别离.2、实验步骤提取绿叶中的色素：称取 5 g绿色叶片,先剪碎,再参加少许二氧化硅和碳酸钙,然后参加10 mL无水乙醇,并进行迅速、充分的研磨,然后过滤研磨液至试管中, 用棉塞塞严试管口. 制备滤纸条：将枯燥的定性滤纸剪成长和宽略小于试管的滤纸条, 将滤纸条的一段剪去两角, 并在距这一端1 cm处用铅笔画一条细的横线.画滤液细线用毛

2、细吸管吸取少量滤液画线待滤液干后,重复 23次别离绿叶中白色素：将 3 mL层析液倒入试管,插入滤纸条有滤液细线的一端朝下, 滤液细线不能触及层析液,随后用棉塞塞紧试管. 观察现象: 滤纸条上出现四条色素带,从上到下依次是颜色橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色.3、实验结果朝胆卜家一概黄色一解黄素一黄色一 口卜纣素收一被绿色号一一色素种类色素颜色色素含量溶解度扩散速度胡萝卜素橙黄色最少最高最快口原;色较少较局较快叶绿系a蓝绿色最多较低最慢叶绿系b黄绿色较多最低最慢4、实验中的操作目的及考前须知过程考前须知操作目的提取选新鲜绿色的叶片使滤液中色素含量高(2)研磨时加无水乙醇溶解色素加少量SiO2和Ca

3、CO2研磨充分和预防色素被破坏(4)迅速、充分研磨预防乙醇挥发,充分溶解色素(5)盛放滤液的试管管口加棉塞预防乙醇挥发和色素氧化过程考前须知操作目的别离滤纸预先枯燥处理使层析液在滤纸上快速扩散(2)滤液细线要细、齐、直使别离出的色素带平整不重叠滤液细线枯燥后冉回一两次使别离出的色素带清楚清楚(4)滤液细线不触及层析液预防色素直接溶解到层析液中二、捕获光能的色素或结构1、色素的种类及功能 r叶绿素a 蓝绿色'厂叶绿素含量约 3/4 I.主要吸收红光和蓝紫光JI叶绿素b 黄绿色1色素胡萝卜素橙黄色I类胡萝卜素 含量约1/4 yb主要吸收蓝紫光L叶黄素黄色J2、叶绿体的结构和功能1结构模式图

4、外表:2结构内部双层膜基质：含有与暗反响有关的酶基粒：由类囊体堆叠而成,分布有 色素和与光反响有关的酶3功能：进行光合作用的场所.3、叶绿体功能的验证.实验过程及现象：水绵 A ：极细光束照射：好氧细菌集中于叶绿体被光束照射的部位 :黑暗无空气Y好氧细菌 B I :完全曝光：好氧细菌分布于叶绿体所有受光部位实验结论：a.叶绿体是进行光合作用的场所b. Q是由叶绿体释放的三、光合作用的探究历程年代及科学家过程结论/结果1771年普利斯特利英国密闭玻璃罩+绿色植物J+蜡烛_>不易熄灭1+小鼠一次不易窒息死亡植物可以更新空气1779年英格豪斯荷兰在后光、无光条件卜重复普利 斯特利的实验植物只有

5、在阳光照射和绿叶 存在时,才能更新空气1785 年发现了空气的组成绿叶在光下放出的是 Q,吸 收的是CQ1845年梅耶德国根据能量转化与守恒定律植物在进行光合作用时,把光 能转换成化学能储存起来1864年萨克斯德国黑暗中饥饿处理的绿叶碘烝气曝光'变蓝,碘蒸气1一半遮光> 小艾监光合作用的产物除氧气外还 有淀粉1941年鲁宾和卡门美国h18o+co 帮物 ToHO+C8Q 械物 O>2光合作用释放的氧气来自水1948年卡尔文美国用14c标记的CO追踪光合作 用14C0 7 14C3 TC6H2QCO中的碳兀素被用于合成糖 类等后机物卡尔文循环注：1.萨克斯实验中黑暗处理的目的

6、：消耗掉叶片中原有的淀粉,使曝光与遮光形成对照.2 .萨克斯实验需先用酒精进行脱色处理,再用碘蒸气处理.3 .鲁宾、卡门和卡尔文所用的实验方法为同位素标记法.四、光合作用过程1、概念：绿色植物通过叶绿体,利用光能,把 CO和H2O转化成储存着能量的有机物,并且 释放出02的过程.2、反响式光能CO+HO > CHO +0叶绿体3、过程4、区别比拟工程光反响暗反响场所叶绿体类囊体薄膜叶绿体基质条件光、色素、酶、水、 ADR Pi多种酶、CO、ATP H反响光能的吸收、传递、转换水的光解：光2Ho 4H+O2ATP的合成酶ADP+Pi优能一 ATP有机物糖类的合成CO的固定:酶C5+CO _

7、2C 3C3的复原酶、H2c3多CHO + C5ATP能量转化光能 , 电能ATP 中活泼 的化学能ATP中活泼的化学能有 机物中稳定的化学能联系光反响阶段的产物H是暗反 应中G的复原剂,ATP为暗反 应阶段的进行提供能量暗反响阶段产生的 ADP和Pi 为光反响阶段形成 ATP提供 了原料注：1暗反响有光、无光都能进行.假设光反响停止,暗反响可持续进行一段时间,但时间不长,故晚上一般认为只进行细胞呼吸,不进行暗反响.2总光照时间相同时,光照和黑暗间隔处理比一直光照积累的有机物多,由于H、ATP根本不积累,利用充分,但一直光照会造成H、ATP的积累,利用不充分.五、CO浓度与光照强度变化对光合作

8、用中C3 C5 ATP和有机物含量变化的影响条件C3C5H和 ATP(CH.光照由弱一 强 CO浓度小艾T光照由强一 弱 CO浓度小艾CO浓度由低1CO浓度由低六、影响光合作用的因素一内因1 .酶的种类、数量2 .叶面指数3.叶龄随叶面积增大,总光合量不断增大,干物质积累不断增加,呼吸量不断增加.当增大到一定程度后,总光合量不再增加,原因是许 多叶片被遮挡,但呼吸量随叶面积增大仍不断增加, 故干物质积累量逐渐降低.生产应用：适当间苗、修剪,合理施肥、浇水,预防 枝叶徒长；合理密植.OA随着幼叶不断生长,叶面积不断增大,叶内叶绿体 不断增多,光合速率不断增加.AB:壮叶时,叶面积、叶绿体根本稳定

9、,光合速率稳定. BC:老叶时,随叶龄增加,叶绿素被破坏,光合速率下 降.生产应用：农作物、果树治理后期应适当摘除老叶、残叶,蔬菜及时换新叶.)外因(环境因素)di呼吸所放出的c5ft把困强度A点：光照强度为0,只有呼吸作用,释放的CO量可表示 此时细胞呼吸的强度.AB段：随光照强度增强,光合作用也逐渐增强,CO释放量逐渐减少,由于细胞呼吸释放的CO有一局部用于光合作用,此时细胞呼吸强度大于光合作用强度.B点：细胞呼吸释放的 CO全部用于光合作用,即光合作用强度等于细胞呼吸强度,B点所示光照强度称为光补偿点.BC段：CO的吸收量为正值. 即光合作用所吸收的 CO除去细胞呼吸产生的 CO外,还需

10、从外 界摄取CO,光合作用强度大于呼吸作用强度.CO吸收量表示净光合速率.C点：光合作用强度到 C点到达最大值.之后光照强度再增加,光合作用强度不变,C点对应的横坐标称为光饱和点, 限制C点以后光合作用强度不再增加的内部因素是色素含量、酶的数量及酶的活性,外部因素是 CO浓度、温度、水及矿质元素等. 光质不同影响光合速率：主要原因是叶绿体中的色素对不同波长的光的吸收情况不同.生产应用：间作套种植物,可合理利用光能,提升光能利用率.适当延长光合作用时间,能 增加农作物产量.2. CO 2浓度点都表示CO饱和点.(1)图1和图2都表示在一定浓度范围内,光合 作用速率随CO浓度的增加而增大,但当 C

11、O浓度 增加到一定范围后,光合作用速率不再增加.此时 的限制因素主要有温度和光照强度.(2)图1中A点表示CO补偿点,即光合作用速 率等于呼吸作用速率时的 CO浓度,图2中A'点 表示进行光合作用所需 CO的最低浓度.B和B'生产应用：在农业生产上可以通过“正其行,通其风,增施农家肥等增大CO浓度,提升光合作用速率. 3.温度光合作用速率温度主要通过影响与光合作用有关酶的活性而影响光合作 用速率.生产应用：温室栽培时,白天可适当提升温度；晚上可适 当降低温度,以降低细胞呼吸消耗有机物,保证有机物的 积累.4.矿质元素在一定范围内,矿质元素越多,光合速率就越快.超过一 定浓度时,

12、光合速率不再增加,甚至会引起细胞渗透失水, 光合速率下降.生产应用：对农作物要适量施肥,不能过量.否那么会造成 土壤溶液浓度大于细胞液浓度,引起细胞失水.5.水缺水会导致气孔关闭,影响CQ进入细胞中,导致光合速率下降.七、植物的午休现象夏季中午温度较高,为了减少蒸腾失水,植物会八、化能合成作用1.概念：自然界中少数种类的细菌,利用体外环关闭气孔,此时会阻碍 CQ的进入,影响光合作 用,出现“光合午休现象.境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的过程.2.举例：硝化细菌的化能合成作用(1)硝化细菌不能利用光能,但能将土壤中的氨(NH)氧化成亚硝酸(HNQ),进而将亚硝酸氧化成硝酸(HNQ),并释放出能量.(2)硝化细菌利用这两个反响释放的化学能,将 CQ和HQ合成糖类,供自身利用.3