八年级家长会级主任发言稿修订稿

1、八年级家长会级主任发言稿内部编号：(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)八年级家长会级主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师 工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天凡是在八点以 前来到的家长，我非常的感动，因为你为孩子做出了表率，你是你自己孩子和所 有家长的榜样，相信你的孩子也是最棒的。（一）学校、级部、班级、教师介绍任何事业的成功都不能弥补教育的失败，你能送孩子到校来上学，可见你非 常盼望自己的孩子成才，这种望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿 望。但是仅有这种想法是不行的，

2、即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校 一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不 能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成 才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子找学校找老师，绞尽脑 汁，东奔西跑。对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成 才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下 一代，你拥有再多的财.富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在 赚钱的前面，应先教育好自己的孩子成才。可是现实中的家长能正确引导孩 子，让孩子茁壮成长的太少了，所以你们把更多的希望寄

3、托给了学校。更准确的 说把自己孩子的成长寄托给了老师。现在我要介绍一下我们学校、学校的领导和学校的教师队伍，请各位认真听 看能不能满足你们的愿望。1、学校：在综合实力上可以称得上是胶南市一流的学校，学校被市局表彰 为首批胶南市教学示范学校，学校能进步那么大，发展那么快离不开各位家长朋 友的支持和关心。所以我们更要把教育孩子这件大事办好，我们也绝对有信心把 这件事办好。请各位家长朋友放心！2、学校领导：学校的领导是以崔校长为核心，非常团结务实和开拓创新的 领导班子。他们有着以培养杰出人才的思想，有着先进的办学理念，有着让每一 个孩子成功的坚定信念。他们知道为每一位老师和每一个学生着想。正是因为有

4、 那么杰出的领导才让学校稳步前进，才让我们学校连续多年考上胶南市高中的学 生的上线率和录取率均高于全市同类学校。而且他们正在想更好的办法，让在学 校每一个学生都非常的出类拔萃。我们深信学校的领导班子会让我们学校越走越 远，越走越辉煌。年内校长被青岛市教育局确定为“青岛市中小学名校长培养工 程人选”。3、我们的教师队伍：在学校前进的道路上，离不开雄厚的师资力量。教师 的教学水平直接决定了教学质量。我们的教师全部是经过学校领导层层把关选拔 出来的。不说个个身怀绝技，但是我们这的教师可以称得上是研究性的老师，我 们会为每一个孩子的成绩而努力，尽自己最大的努力让每一个学生成才、成功。不知道介绍完这些你

5、有何感想，或许你认为我是在自己给自己戴高帽，我是 老王卖瓜自卖自夸。可是我要告诉大家，一个事实，就是夏枫同学张小艺同学期 中期末考试成绩都是我校级部第一和第二名。第二我再公布一组数，我们班期末 教学成绩级部第二名。我们能取得这样的成绩和老师的努力分不开，更重要的一 条是我们有如铁如刚的纪律，让学生得到了充分的学习。纪律是学生学习的保 障，学习时间是学生取得成绩的关键。（二）回顾过去半年的工作一学期以来，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的大合唱比赛中 获得一等奖，秋季运动会中荣获第二名和精神文明奖的好成绩。本次期末考试也 取得了全年级第二名的好成绩，有夏枫张小艺王宁徐舒婷夏琪安鹏徐强 刘

6、欣周晓魏凤萍封媛媛等11名同学进入级部百强，有丁子蕴刘欣董洁丁 强 安鹏丁子涵 魏凤萍 李自聪 王泽斌 董亚萍 赵梅 王宁 徐强 侯琪 王晓蕾 董倩丁振朋闫金梅王玉龙王凯李自翔程茂杰王松等23位同学成为年级进 步标兵。尤其丁子蕴刘欣董洁丁强同学进步特别大。另外对张晨同学和徐晓 晨同学提出表扬，对于管理班级，我的理念是用爱心为每一个孩子的成长插上翅 膀，我们班的班风是相亲相爱、和谐进取，在班里我说的比较多的一句话是55 个孩子一个家，当然关爱中也有严厉。在这半年里我们患难与共，共同经历了风 风雨雨，有汗水有泪水，失败了再爬起来，团结就是力量。我主要从良好的习惯养成入手，卫生、纪律、学习都主要有班

7、干部负责，我 负责监督，主要抓学习，定时和学习委员、课代表、任课老师联系，掌握完成作 业情况、课堂学习情况，及时找学生谈话沟通，了解学生学习上的问题并通过学 生的学习方法交流来提高学生的学习效率，尤其是由于我们班住校人数全校最 少，导致早自习人数最少，冷冷清清，难以形成良好的学习气氛，给各科老师的 辅导造成了很大的困难，这也是我们班月考成绩较差的原因。经过主任和我多方 面做工作，在各位家长的大力支持下，克服重重困难，我们班经过努力在这次期 末考试中各科取得了令人满意的成绩，有较大的进步，而且都有了不同程度的进 步，现在又开始了新的征程。开学一个周以来，孩子们的集体荣誉感都很强，尤其通过大合唱和

8、秋季运动会还有我们班的接力比赛可以看出我们班的凝聚力是特别强的，我们班的功臣， 在运动场上他们流下了多少汗水和泪水，他们是我们班的骄傲，因为他们不但是 运动场上的英雄，而且是学习的楷模。说明他们内心深处有一颗积极上进的心， 这一点是难能可贵的，我们需要好好挖掘，并细心去呵护。班级工作目标1 .全面提升班级工作管理水平，实现学生的H我管理，级部班级秩序第O2 .构建优良的班级教育生态环境，全面提升班级学生的综合素质，成绩进 级部第一。（三）期末考试情况分析期末考试是对学生一学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。（看成绩 表分析），这次考试我班共有23人不同程度的进步了，但个别也有退步的现 象。

9、其中最突出的问题就是偏科严重，要引起重视。希望家长配合教育，纠其原 因有以下几点：1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主 性较差，缺乏自觉性，做什么事懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕 背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问 题不向老师提问等等。课堂效率低，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同 学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长发现孩子的思想动向，及时和老师联系，及 时帮助孩子改掉这些缺点。3、少数学生行

10、为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或 老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。粗心马虎，常丢 三落四，有的好学生，忘记带作业等。6、个别学生不会自主学习，自习课上总有学生管不住自己，会回头说话， 有学生会在放学后不及时回家。（四）给家长的儿点建议八年级是极其重要的一个学习阶段，我们的孩子已经熟悉了学校的一切，失 去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望别人多 管束，然而这又是青春期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶 段，做事

11、、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作 对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初 三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。这次期末考试主要目的是希望家长 多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老 师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法， 态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一 起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成 绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子

12、。比如，孩子回到家随便问问；今天学 校有什么新鲜事你的同桌有换了吗？喜不喜欢他，你的数学老师讲课有什么特 色，你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈 会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问 题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关 注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考 虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式，我们班有个女同学，她的家长 和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么 想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母，这种方法很好，彼此

13、都避免 了情绪上的问题，也很容易接受。二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子 看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学 后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不 准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有 天”。三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只 有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会 的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对 人类贡

14、献卓着的科学家，发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首 富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能 力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数 就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和 地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后 几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多 花些时间补上。四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩 差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，

15、成绩却不怎么理想，我们更应 该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情 绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻 找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的 孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养 他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自 己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼 神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，其至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏 识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他:瞧你这模 样，

16、还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同:这么难的题目，也得了 60 多分，不错呀！五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提 高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才 能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对 自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于 班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝 对不允许的。班级里个别学生讲脏话，喊别人外号，甚至在纸条上写些脏话，不 仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩

17、子在学校 服从老师管教，尊敬老师，不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做 人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的 一切都是为了孩子。六、教育孩子遇事多做自我批评，进行换位思考。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从 自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时， 要让孩子分析:班主任和老师为什么批评你，是老师找H己你的茬吗H己有哪些 不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责， 表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实 可信的，要相信老师的话，并请家

18、长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实 情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点 上，家长无法取学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长 如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培 养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都 很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待， 相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教 育水平有高有低，

19、出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看 法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短 处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形 象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地 位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作 为老师，也要充分理解家长望子成龙，望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工 作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说:我的孩 子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的 不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互 理解互相支持，就一定会收到好的效果。八、不娇惯孩子，学会对孩子说不，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子 成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。手机，MP3,文曲 星，课外读物（武打，言情小说）问题的处理，零钱问题多了要关注。九、教孩子做人处事的原则方法和技巧。十、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命