2017秋一年级道德与法治上册第16课新年的礼物教案新人教版_第1页
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文档简介

1、16、新年的礼物1616、新年的礼物学生进入小学后一学期了， 我们引导学生回顾的成长和变化，全面客观地看待自己,具体地感受到自己在方方面面的进步。让学生能自豪地、充满信心和力量地说出“我进 步了！ ”这是辞旧迎新最好的礼物。1 1、体验新年的欢乐和幸福，学会关心父母。学习沟通方法。2 2、 培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。3 3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。情境导入法、操作法、合作讨论法。教学准备组织学生利用课余时间自制小卡片。主 体 设 计一、导入：1 1、播放音乐中国娃娃

2、过新年。2 2、师：小朋友们，新年里我们可以逛庙会、吃饺子、看演出，不过最开心的就是收到新年的礼物了（板书“新年的”）谁来说说新年里你最想收到什么礼物啊？（生说）3 3、每个人期待的礼物都不同，今天我们就一起来学习新年的礼物（板书“的礼物”）二、授新：（一）新年的收获1 1、 我学洗衣服了。 2 2、讨论我的身高、体重的变化。3 3、讨论：你的收获是？（二）收获哪里来 1 1、自己的努力。2 2、还有很多人帮过我（三）新年心愿1 1 、自己做张贺卡。2 2、写上几句心里话三、小结：1 1、说说这节课你的收获？2 2、 音乐响起铃儿响叮当师：让我们在新年的歌声中幸福期待，期待新的一点里我们拥 有更大的快乐，取得更大的进步吧！四、 板书设计：1616、新年的礼物我认真研究教材、教法，挖掘其内涵，在活动中，我准备了PPTPPT 课件、实物等材料，使教 之相结合 让孩子在活动中获取知识。活动后，我发现目标在每个环节上都表现的很清楚；在学活动的趣味上，在活动中学生的表现得非常主动积极，富于想象，动作的协调性、灵活性也反 不错。思不足之处，我们要利用多种感官，在看看、说说、做做、听听等方法中开拓学生的思维,学情分析教学目标教学重点引导学生学校教学难点教学方法发展他们的

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