模仿奇怪的东南风写作文

1、模仿奇怪的东南风写作文“妈妈快来呀！ ”我忙忙地喊着，“乌云小子正给大地穿灰外衣呢！ ”话还没说完， 只听一个惊天动地地雷声，紧接着“哗啦啦”地下起了大雨。大雨像决了堤的天河从天上 倒下来，地上渐起了一个个大水泡。这时风也不甘示弱，“呼呼”地咆哮而来，垃圾袋在 风的帮助下，飞到天上，有的像火箭一样直冲云霄，有的像看准猎物的老鹰向下俯冲。整 个郊尾成了垃圾城。同学们穿着防水雨靴，踏着湿淋淋的校路，冒着凶猛地大风、大雨， 顶着雨伞加快脚步往学校跑去。太阳公公实在看不下去了，他拿起“阳光剑”向风、雨“刺”去，乌云散了，渐渐地, 天变晴了，太阳公公“得胜” 了！天气恢复原来的晴朗，乂射出柔和的光芒，像

2、一位慈祥 的妈妈伸出慈爱的双手爱抚着地球宝宝。天气，奇怪的天气，你一会儿像女孩哇哇大哭，一会儿乂 “眉开眼笑”太神奇了，我 什么时候能控制这奇怪的天气呢？ ！这个可以吗？一、学习目标1、阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点。2、确定研究主题，制定简单的研究计划。二、课前预习导学1、回忆曾经调查的记录，对获取相关的信息进行分析研究。2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。三、课堂学习研讨（一）谈话激趣，明确目标1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2、我们遇到一些问题，可以搜集处理信息，撰写研究报告来解决。（二）阅读报告，了解特点1、通读两篇研究报告，学习生字。2、说说这两篇研究

3、报告主要研究的是什么问题。3、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题?(1)观察记录天气(风向)的变化。(2) 了解有关知识。(3)收集相关的资料。4、小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的前提下，进行分析研究。四、开拓思路，课外延伸1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。比如：(1)牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。2、学生分组讨论可以研究的问题。3、学生汇报讨论的结果。五、制定计划，明确任务1、出示研究计划的范例。比如：2、小组讨论，制定研究计划。3、课堂交流各组研究计划.希望对你有帮助其实我也

4、不会，我还没写呢！奇怪的东南风奇怪的东南风一一关于奶奶咳嗽病因的研究报告自从我家搬进新家以后，不知怎么，奶奶得了一种奇怪的咳嗽病一一有时咳嗽得非常 厉害，有时咳得轻一些，有时乂像没病似的。后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，奶奶就咳得厉需了。我想, 难道奶奶的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意每天从电视收听天气预报，一边悄 悄进行观察，并作了记录：2月22日，阴天，北风，不咳嗽。3月9日，晴天，东南风，咳嗽厉害。3月15日，雨天，北风，咳嗽轻了。4月19日，多云，南风，有点咳嗽。啊，奶奶的咳嗽和东南风好像真有联系！我把自己的发现告诉了胖医生，胖医生告诉我，奶奶得的是过敏性支

5、气管炎。我家附 近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化硫敏感的人，一闻到它。咽喉就会发 痒，立即咳嗽起来。我为奶奶找到了病因，心里很高兴。从此，只要刮东南我，我就把朝南的窗户关紧。这样，奶奶就不咳嗽了。我多么希望 硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新，就是开窗户，奶奶也不会咳嗽呀！一、学习目标1、阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点。2、确定研究主题，制定简单的研究计划。二、课前预习导学1、回忆曾经调查的记录, 对获取相关的信息进行分析研究。2、列出两个阅读报告中作者的调查步骤及方法。三、课堂学习研讨（一）谈话激趣, 明确目标1、我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？ 2、我们遇

6、到一些问题，可以 搜集处理信息，撰写研究报告来解决。（二）阅读报告，了解特点1、通读两篇研究报告，学习生字。2、说说这两篇研究报 告主要研究的是什么问题。3、说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题？ （1）观察记录天气（风向）的变化。 （2） 了解有关知识。（3）收集相关的资料。4、小结：研究报告最主要的特点是要在掌握尽量多的信息的 前提下，进行分析研究。四、开拓思路，课外延伸1、教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的 思路。比如：（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。2、学生分组 讨论可以研究的问题。3、学生汇报讨论的结果。五、制定计划，明确任务1、出示研究计划的范例。比如：2、小组讨论，制定研究计划。3、课堂交流各组研究计划。希望对你有帮助。奇怪的东南风记录了一次问题研究的过程。研究的起因是“爸爸得了一种奇怪的咳嗽病”，“我”发现爸爸的咳嗽好像和东南风 有关，于是“我”开始做观察记录，最后在医生张伯伯的帮助下终于找到了爸爸的病因， 原来东南风带来的空气污染是爸爸咳嗽的病因。这个材料阅读的重点是记录表和张伯伯的 话。记录表记载了两项信息，每天的风向和爸爸的病情；张伯伯对记录表