中小学教师考核评价指标体系

1、圣泉中学教师绿色评价指标体系指标指标要点及权重评分等级评分说明自 评互 评生 评考评 组评结 评A级B级指标要点权 重优良中差A1 思 想 素 质 0.23B1政治 表现(4)1、拥挤党和国家的路线、 方针、政策,自觉遵守 国家的法律、法规；按学校规定自觉参加政治学习和社会活动,以正确的政治观点教育学生.44321按工作表现、考勤记载、 学习笔记、活动记录评分.B2 教育 思想 (6)1、注重学生在德、智、体、美等方面全面开展, 开展学生的个性特长,培养学生的创新精神和实 践水平.332.521根据学生反映和教育教学 工作的实际表现及有关资 料评分.2、因材施教,保护、关心、帮助每一个学生,尊

2、 重学生在学习中的主体地位.332.521B3 师德 师风 1、模范遵守师德标准,以身作那么,思想言行堪为 表率.221.510.5根据工作表现及有美资料 评分2、教书育人,团结协作,与班主任或其他教师配 合好,不推卸育人责任.221.510.53、尊重学生人格,不体罚、变相体罚及侮辱学生, 不搞后偿家教.33B4工作 态度 (6)1、服从工作安排,安心本职工作,勤奋敬业,责 任心强.332.521根据工作表现及宿关记载 评分2、自觉遵守学校规章制度；出满勤.332.521指标指标要点及权重评分等级评分说明自 评互 评生 评考评 组评结 评A级B级指标要点权 重优良中差A2业务 工作0.47B

3、5 工作 负荷 (4)1、满工作量；到达规定的标准.443.532.5工作量缺乏者,按规定评 分.B6专业 水平(5)1、具备规定的学历.330根据学历证书、聘书和学 校有美证实评分2、取得了高一个层次的学历或双学历.1103、市学科带头人或市中央教研组成员、区学科带头人或区中央教研组成员或学校骨干教师.110.80.60.4B7 制订 方案 (3)依据大纲和教学实际,制订切实可行的教学计 戈|J,内容全面,举措具体.(方案中主要应突出学 情分析,培养学生水平的方法,帮助后进生的措施,指导学生开展的个性特长等重点内容.)332.521依据教学方案到达要求的 程度评分.B8 课刖 准备 (5)1

4、、钻研教材,开掘教材的思想性,突出学生创新 水平的培养,正确设计教学过程,针对学生实际, 恰中选择教法,注重指导学法,写好课时教案.332.521根据教案检查记录和教具 的准备情况,按质与量评 分.2、提前一周备好课,教案标准.110.80.50.23、应有的直观教具或实验准备充分.110.80.50.2B9 课堂 教学(11)1、遵循大纲,目标准确有度,寓育人于教学全过 程.110.80.50.22、教学内容的科学性、思想性正确无误实践性强, 注意培养学生的创新水平, 重点突出,抓住关键, 突破难点.332.521根据听计课思体脑里同低 的有关资料评分.指标指标要点及权重评分等级评分说明自

5、评互 评生 评考评 组评结 评A级B级指标要点权 重优良中差A2 业 务 工 作 0.47B9 课堂 教学(11)3、组织教学灵活,教法得当,启发性强,学生积 极主动地学习,勇于参与问题讨论,有争论,有 发现,有创造.332.521根据听评课总体质量上下 的有关资料评分.4、语言清楚准确,使用普通话,板书堆满,教态 自然.110.80.50.25、使用直观教具,有条件的学校,使用现代化教 学手段.110.80.50.26、课堂教学民主,师生关系融洽.221.510.5B10 作业 处理 (5)1、作业量符合有关“减负规定,难易适度.332.521以检查作业处理的有美资 料为依据评分.2、学生作

6、业独立完成, 标准整洁,作业的批改讲 评,认真及时,有指导性、启发性.221.510.5B11 辅导 工作 (4)有针对性地进行课内外辅导,热心为学生解难, 培养优生,重点帮教后进生,注意培养学生的兴 趣爱好特44321以检查辅导工作的有关资 料为依据评分B12 教研 教改 (5)1、按规定参加校内外教研活动,不无故缺席.221.510.5依据教研活动和教改科研 的有关文字资料评分.2、主动承当公开性的研究课活动(含学科教学, 活动课程、主题班会、团队会等)每学期听评课 节数到达学校规定要求.221.510.53、积极参加教改科研工作,及时总结经验.110.80.50.2指标指标要点及权重评分

7、等级评分说明自 评互 评生 评考评 组评结 评A级B级指标要点权 重优良中差A2 业 务 工 作 0.47B13 继续 教育 (5)1、教师根本功练习到达合格要求,继续教育学时量到达规定要求.330按是否到达要求的具体情 况评分.2、参加以计算机为核心的现代教育技术的培训, 到达计算机操作合格要求,正在参加提升学历层 次的培训.221.510.5A3工作 业绩0.30B14 教学 效果(24)1、全面完成教学工作,常规工作和临时工作任务.332.521依据工作任务的完成情 况、学生成绩到达要求的 数据、获奖层次的上下、 差生转化数据及反映工作 特色有美资料评分.2、学科教学成绩到达学校教学质量的要求；辅导学生参加竞赛获奖.12129.5743、学科后进生转化工作有效果.443214、学生对所任学科有兴趣,学习主动性高,学习 方法,学习习惯好,学生动手实践(技能)水平有提tWj.332.5215、工作有特色,有独特的教育教学风格得到同行 公认.221.510.5B15 教研 成果 (6)1、承当