小学四年级数学教师教学计划进度

1、朝师附小教师教学计划（2013 -2014年度第一 学期）教师姓名：张媛任教学科：数学任教年级：四年级教师教学计划学生学习水平情况分析本学期教学目标采取措施优势： 学生对于基本概念掌握较好，对于计算学生能力较好。学生对于 数与代数这一知识领域的知识掌握较好。对于空间与图形的知识缺少 空间观念。大部分学生书写较整齐。对学习数学有着一定的兴趣，能体会到数学的实用性，把数学的 学习与实际生活联系起来，解决身边的问题。并且能够用数学的眼光 观察生活，具备一定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，乐于 参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容 都比较感兴趣。在计算方面，学生的差别比较

2、大，多数学生对于口算，能做到脱口而 出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好， 直接影响了口算的速度 和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些 计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待 养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列 式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意， 对各种应用题的 结构掌握的还不够。1 .认识计数单位“十万”“百万” “千万”“亿”“十亿” “百亿”“千亿”， 认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上 的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受 大数在日常生活中的应用，进一

3、步培养数感。2 .会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应 的乘、除法估算和验算。3 .会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整 十数除整十数、整十数除几百几十数。4 .认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会 比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5 .认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行 四边形和梯形的特征。6 .结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7 .了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统 计在现实生活中的作用。8 .经历从实际生活中发现问题、提出问题

4、、解决问题的过程，体会数 学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9 .初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形 成观察、分析及推理的能力。10 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。1 .优化大数认识的编排结构，突出数学的文化特色，提供丰富素材， 培养学生的数感。2 .计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能 力，发展学生的数感。3 .提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空 间观念的发展。4 .加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提 升。5 .有步骤地渗透数学思想方法，培

5、养学生数学思维能力和解决问题的 能力。6 .情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学 习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本学期57总课时吼年级数学学科教学进度总课时59课时周课时4课时具体安排周次日期教学内容（按课时写）19月2日一9月6日A单兀大数的认识（15节）1 .教材P2-P4例 12 .教材P5例23 .教材P6-P7例34 .教材P8 P12读、写数的练习课29月9日一9 月13日A单兀大数的认识（15节）5 .教材P13例46 .教材P14- P15 例5例67 .教材P16- P17 对比训练课8 .教材P19- P120数的产生39月16日一9月20日A

6、单兀大数的认识（15节）9 .教材P21P22 例1例210 .教材P22读写数的训练和比大小11 .教材P22 例3端午节放假49月23日一9月27日12 .教材 P23 P26 例 113 .教材P27 例214 .单元练习、弥补15 .教材P33一亿有多大59月30日一10月4日国庆节放假610月7日一10月11日第二单兀角的度量（5节）1 .教材P35-P36 直线、射线和角2 .教材 P37-P38 例 13 .教材P41例2例34 .教材P42例4710月14日5.单元练习、弥补10 月 18日第二单兀二位数乘两位数（11下）1.教材 P45-P48 例 12 .有关口算的练习3

7、.教材P49 例1810月21日10 月 25日第二单兀二位数乘两位数（11下）4.教材P50 后美笔算乘法的练习5 .教材P53 例26 .教材P54 例37 .教材P55 后美笔算乘法的练习910月28日11月1日第二单兀二位数乘两位数（11下）8.教材P58 例49.教材P60 例5三位数乘两位数10.单元练习、弥补第四单元平行四边形和梯形（7节）1.教材P64- P65 垂直与平行1011月4日一11月8日第四单元平行四边形和梯形（7节）2 .教材 P66-P67 例 2 例 33 .教材 P70 P71 例 14 .教材P71例25 .第二、四单元的复习1111月11日11 月 15

8、日第四单元 平行四边形和梯形（7节）6 .第二、四单元的检测、弥补7 .教材P77神奇的莫比乌斯带第五单元 除数是两位数的除法（12节）1 .教材P78例12 .教材 P81-P82 例 11211月18日11 月 22日第五单元 除数是两位数的除法（12节）3 .教材P83笔算除法的练习4 .教材P84例2 （1）5 .教材P84例2 （2）6 .教材P85 例31311月25日11 月 29日第五单元 除数是两位数的除法（12节）7.教材P86- P88笔算除法的练习8.教材P89 例49.教材P90-P92笔算除法的练习10.教材P93 例51412月2日一12月6日第五单元 除数是两位数的除法（12节）11 .第一、三、五单元的复习12 .第一、三、五单元的检测、弥补第六单元统计（3节）1 .教材P99 例12 .教材P105 例21512月9日一12月13日第六单兀统计（3节）3.教材P110你寄过贺卡吗第七单元数学广角（4节）1.教材P112例12.教材P113例23.教材P115例31612月16日12 月 20日第七单元 数学广角（4节）4.教材P116 例4第八单元