六年级下语文基础知识汇总第六单元苏教版

1、第六单元：咏物抒情18、广玉兰1、广玉兰本文通过描写广玉兰花的宣差，形秀，香一以及叶片的独趣，达了表作者对广玉丝的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁，更爱它 旺盛的生命力。2、五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的、。 我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它，又似乎；我也无法用文字准确形容 那花瓣的质感，说它，它又。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内 涵的。3、广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的 含羞待放，碧绿的花苞。有的，几只小蜜蜂就，那里面。盛开着的玉兰花，洁白 柔嫩得像，、，。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却，。

2、 圆茎上面缀满了，这就是。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生 不息的大家族。（一）我无法用文字准确形容那花瓣的色彩说它纯白吧又似乎有一种淡淡的 青色渗透出来我也无法用文字准确形容那花瓣的质感 说它玉（琢啄）冰雕 吧它又显得那样柔（任初）而有弹性1、划去不正确的字。2、在方框内加上标点。3、这段话从和这两个方面写广玉兰花瓣的。4、仿写。说它（他她）吧说它（他她）吧5、写出你读了这个片断的感受。（二）广玉当开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含差符 放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚（绽 淀）放，几只小蜷蜂就迫不（急及） 特地钻了进去，那里面桶圆形的花（蕊芯）约有一寸长

3、。盛开着的广玉芝花， 洁白柔嫩得像要儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉或花 呢，花（瓣辩）虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，已长成（近进）两寸长的 圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。 远远看上去，一株广玉丝就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、划去括号内不恰当的字。2、这段话写了花的四种形态：、。3、“数世同堂”的意思是几代人都生活在一起,在文中指广玉些花的各 种形态在同一株树种共同存在;“生生不息”的意思一代一代地繁衍，不停息,在文中指。4、这段话既有比喻写法，如“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同 堂、生生不息的大家族。”把比作

4、；“盛,开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像 婴儿的笑脸，甜美纯洁，惹人喜爱。”把比作。也有拟人的写法，如：5、这小节是按照（总分总、时间顺序）写的。6、全文最能表达作者感情的一句话是：o表现广玉兰生命强的句子是：19、夹竹桃（作家名片一季羡林）1、夹竹桃1本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之 长，韧性可贵,花影迷离的动人情景,达了表作者对夹竹桃的喜爱之情。2、夹竹桃作者是.，他被誉为。他还是一位坚定而忠诚的爱国者， 2004年4月，93岁的他还通过人民日报寄语全国的中小学生：“，。”3、作者为什么爱上夹竹桃？、夹竹桃开起来红白相印，景象奇妙有趣。、夹竹桃花开三季，花期之 长，韧性可贵

5、。、月光下的夹竹桃叶影参卷，花影迷离，可以引起作者许多 的幻想。4、你还知道哪些职务向夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、腊梅花5、给加点字注音：夹竹桃（） 参差（）（） 模糊（ ）但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢。你站在它下面，花朵是；但是 香气却，浓浓烈烈地。它把影子投到墙上，可以引起我许多幻想。我想它是 地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的 地方是大海。我幻想它是水中的，我眼前就。“。我幻想它上一幅摄竹， 我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画。1、按课文内容填空。2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、水中的荐at 和一

6、幅提竹。3、请用画出文中一个过渡句。4、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃 花期长，韧性可贵的特点，作用是承上启下；“还不止于此”的作用是 O“此”指夹竹桃可贵的韧性。这一段的总起句是5、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是它把影子投到墙上， 叶彩参差，花影迷离。6.月光下夹竹桃的影子有两个特点：一是叶影参差,二是花影迷亶。7、文中的“亚洲”指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是 指影子与影子之间的空白处,“远渡重洋的海轮”是指小虫子,而“游鱼”其实 就是飞蛾。8、发挥你的想象，你觉得它还像什么呢？贵妃的发髻花束云朵9、这一段主要写：月光下的夹竹桃

7、然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里，一枭花，又，一嘟嗜花， 又长出；在，在，在，看不出，也看不出，无日不，从，从一直到，无不奉陪。 这一点韧性，同，？1、将最后一句改为陈述句。2、这一节主要写夹竹桃的。3、文中“无不”和“无不”都是双重否定,起强遇的作用。文中 用院子春、夏、秋三季的花朵，花开花落来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。4、造句无不无不20、古诗两首墨梅（我家洗砚）石灰吟（千锤万凿）1、石灰吟、墨梅都是：咏物诗。即两首诗都托物宫志，借事物来 表达自己的做人志向和高尚思想情操。2、石灰吟作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言 走的方法，通过对石头不畏“千锤万击”和“烈

8、火焚烧”,即使“粉身碎骨”也 要留下清白石灰的描写，赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同 流合污，坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是:3、墨梅作者元代的王冕。这是一首题jg诗。借一笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥浸天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、 贞节自守的高尚情操。名句是:4、写梅花的古诗：梅花（宋 王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知 不足雪,为有暗香来。5、再写一首托物言志的诗。竹石（清X，）咬定青山不放松，立根原在 破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风6、默写石灰吟，解释字、句。，° ， 0锤 击千锤万击若二 等闲若等闲人间全诗意思：7、默写墨梅,解释字、句。痕 淡墨痕吾 洗砚池 池头树夸 清气 满乾坤全诗意思：m习作6练习61、学会书中的仿写句子。2、练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬 四季的成语。春季:春光明媚花红柳绿春暖花开鸟语花香 繁花似锦 春意盎然然紫嫣 红满园*夏季:绿树成荫挥汗如南烈日当空电闪雷鸣耍气逼人 烈日炎炎骄阳似 火汗流狭背秋季：秋高气爽金风送爽