【最新】-七年级语文下册 第一单元 第3课《你一定会听见的》课件 沪教版五四制-沪教版初中七年级下册语文课件

1、导入新课 同学们，美国女作家海伦凯勒自幼失明，发出了“假如给我三天光明”的呼喊，可见视觉对于人类来讲是多么重要！还有一种感觉对人类同样重要那就是听觉。是如泣如诉的二胡声，使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声使冬天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语使你伤感的心不再失意可是，有的同学由于在平时的生活中粗心大意，忽略了大自然的各种美妙的声音。从今天开始，只要你“用心”去听，你一定会听见的！ 我听到过 的声音。 学习目标 学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知、勤于探究的心理品质和习惯。 运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。 加强朗读，品味本文生动形

2、象，活泼优美的语言。 教学重点： 品味本文生动形象，活泼优美的语言。 运用自己的生活体验理解课文内容。1 1拨动拨动 2 2麻雀麻雀 3 3翻卷翻卷 4 4盛盛水水5 5清脆清脆 6 6能够能够 7 7楼梯楼梯 8 8懂事懂事9 9熟悉熟悉 1010逐渐逐渐 1111关闭关闭 1212似的似的 1313寂静寂静 1414闲暇闲暇 1515丰富丰富 1616美妙美妙我会读：我会读：.1 1拨动拨动 2 2麻雀麻雀 3 3翻卷翻卷 4 4盛盛水水5 5清脆清脆 6 6能够能够 7 7楼梯楼梯 8 8懂事懂事9 9熟悉熟悉 1010逐渐逐渐 1111关闭关闭 1212似的似的 1313寂静寂静 14

3、14闲暇闲暇 1515丰富丰富 1616美妙美妙 我会读：我会读： xixi junjun j j . bb 盛盛 chng shng 盛开盛开 茂盛茂盛 昌盛昌盛盛水盛水 盛饭盛饭 盛器盛器拔拨（ ）动（ ）草拔（ ）电话拨我会填：拨 13段：段：蒲公英梳头的声音蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音雪花飘落的声音富有诗意富有诗意却细微得却细微得难以觉察难以觉察57段段： 风吹的声音风吹的声音动物的声音动物的声音水声水声习以为常却习以为常却不被留意不被留意堂清堂清 一、比一比组词一、比一比组词 拨（拨（ ） 闲（闲（ ） 富（富（ ） 拔（拔（ ） 闭（闭（ ）

4、寓（寓（ ） 二、背诵你喜欢的段落二、背诵你喜欢的段落 当小金鱼用尾巴当小金鱼用尾巴水，麻雀水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？什么了吧？ 当小金鱼用尾巴拨水，麻雀当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿在窗沿歌，当一只小狗忙着歌，当一只小狗忙着骨头，两只老猫在墙头骨头，两只老猫在墙头架，三架，三只老母鸡在只老母鸡在米吃，你总米吃，你总到些到些什么了吧？什么了吧？ 你听过柳树梳头的声音吗？你你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？听过一大群

5、小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？ 你听过柳树梳头的声音吗？你听过柳树梳头的声音吗？ 你听过一大群小蚂蚁跑步的你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？声音吗？ 你听过雪花飘落的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？ 你听过柳树梳头的声音吗？你你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？自读课文，思考自读课文，思考: : 作者具体描写了哪些声音？作者具体描写了哪些声音？ 你总听过动物的声音吧？当你总听过动物的声音吧？当用尾巴拨水，用尾巴拨水，在窗沿在窗沿唱歌，当一只唱歌，当一只忙着啃骨头

6、，忙着啃骨头，两只两只在墙头吵架，三只在墙头吵架，三只在啄米吃，你总听到些什么了在啄米吃，你总听到些什么了吧？吧？. 读第六自然段，理解读第六自然段，理解“每一每一种声音，都代表了不同的意思种声音，都代表了不同的意思”，联系生活，举例子说说。联系生活，举例子说说。 为什么课文里说，为什么课文里说，“当当你一天天长大，当你熟悉了你一天天长大，当你熟悉了许多声音之后许多声音之后”，却逐渐失，却逐渐失去了听的兴趣？去了听的兴趣？ 用心听吧，你一定会听用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑：我们见的，然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！多么美妙！ 听到美妙的声音，会令听