2016高考下定义VIP

1、第一页，编辑于星期一：十点 四分。真题大放送真题大放送真题大放送第二页，编辑于星期一：十点 四分。2003年高考全国卷 例1.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。第三页，编辑于星期一：十点 四分。2004年高考浙江卷年高考浙江卷 例例2. 提取下列材料的要点，整合成一个单句，提取下列材料的要点，整合成一个单句，对对“二十四史二十四史”作一解说。作一解说。(可适当增删词语，可适当增删词语，不得改变原意不得

2、改变原意) 为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。编撰目的。 封建统治者称二十四史为封建统治者称二十四史为“正史正史”。 纪传体是二十四史采用的体例。纪传体是二十四史采用的体例。 对中国四千多年来的历史，二十四史所作的对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。记录是比较系统的。第四页，编辑于星期一：十点 四分。（2006年全国卷） 请筛选、整合下列文字中的主要信息，拟写一条“魔术”的定义，不超过50个字。 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷的手法手段，使物质在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种变化常常借助

3、物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物、水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。第五页，编辑于星期一：十点 四分。(2009福建高考福建高考) 例例3.从下列材料中选取必要的信息，为从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询心理咨询”下定下定义。义。心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的这种活动通过言语、文字或

4、其他信息传播媒介来达到咨询目的答：答：第六页，编辑于星期一：十点 四分。（2012年安徽卷，） 例4.请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（5分） 年画是民间很常见的一种图画，大多于农历年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、为机器印制。年画的常见题

5、材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。第七页，编辑于星期一：十点 四分。（2013年山东） 例5.对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。（4分） 作为人的一种活动，创造包括思维作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成活动和行为活动。创造一定要

6、获得成果。形形色色的创造成果可以分为两果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备来，都必须具备“首次获得首次获得”这个必这个必要条件。要条件。第八页，编辑于星期一：十点 四分。 下定义题型下定义题型， 它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力，二它主要考查两种能力：一是信息分析、鉴别、筛选、整合的能力，二是表达简明、连贯、得体的能力。是表达简明、连贯、得体的能力。 这类题目，要求学

7、生用高度压缩的语言，揭示出事物最本质的特点。这类题目，要求学生用高度压缩的语言，揭示出事物最本质的特点。一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息都在材料中。，而与信息术语相关的信息都在材料中。 【考纲解读考纲解读】第九页，编辑于星期一：十点 四分。 下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用反映对象的本质属性揭示出来。表达一般用“被定义被定义概念概念(种概念种概念)”)”“种差种差”“邻近的属概念

8、邻近的属概念”的形的形式式。第十页，编辑于星期一：十点 四分。 形式形式: “概念概念”是是的的 “邻近邻近属概属概念念”.注意注意；概念与事物是种属关系概念与事物是种属关系例如 :苹果是苹果是落叶乔木所结的果实圆形的果皮青落叶乔木所结的果实圆形的果皮青黄或红的供生食的味甜或略酸黄或红的供生食的味甜或略酸的的一种普通一种普通水果水果.第十一页，编辑于星期一：十点 四分。基本格式：被定义概念基本格式：被定义概念=种差（特种差（特征）征）+邻近的邻近的属概念。属概念。 如：如：人人是是会说话、有思想能够制造工具并会说话、有思想能够制造工具并利用工具改造自然利用工具改造自然的的高等动物高等动物 。

9、分析：分析： （1 1）“人人”被定义概念；被定义概念； （2 2）“会说话、有思想能够制造工具并利会说话、有思想能够制造工具并利用工具改造自然用工具改造自然” 种差（特征种差（特征) ) （3 3） “高等动物高等动物”邻近的属概念邻近的属概念第十二页，编辑于星期一：十点 四分。 A.定义的大框架。 B.能揭示本质特征的要点应完备。 C.语言应通顺。定语排序应合理，不能缺少必要的成分。 下定义须备下定义须备第十三页，编辑于星期一：十点 四分。【真题引路真题引路】(2009福建高考福建高考)从下列材料中选取必要的从下列材料中选取必要的信息，为信息，为“心理咨询心理咨询”下定义。下定义。心理咨询

10、是给咨询对象以帮助、启发和教育的活心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动动这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题妥善处理各种心理问题这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的到咨询目的答：答：第十四页，编辑于星期一：十点 四分。解析：解析：我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以要我们知道某个概念的定义必须是一个单句，所以要通过分析这三个句子确定这个单句的主干。心理咨询是通过分析这三个句子确定这个单句的主干。心理咨询是活动。活动运用活动。活动运用处理问题。活动通过处

11、理问题。活动通过达到咨达到咨询目的。这样就可以确定句子主干应为询目的。这样就可以确定句子主干应为“心理咨询是心理咨询是活动活动” ，然后把句中的信息填充到句子里即可。，然后把句中的信息填充到句子里即可。第十五页，编辑于星期一：十点 四分。答案：答案：(示例示例)心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介

12、，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询理咨询)第十六页，编辑于星期一：十点 四分。 解答解答“下定义型压缩语段下定义型压缩语段”题的方法题的方法第十七页，编辑于星期一：十点 四分。第一步：第一步：明确概念，掌握形式明确概念，掌握形式。下定义是揭示概念内涵的。下定义是揭示概念内涵的逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达逻辑方法，就是把概念所反映对象的本质属性揭示出来。表达时一般用时一般用“被定义概念被定义概念(种概念种概念) 种差种差邻近的属概念邻近的属概念”的的形式形式。第十八页，编辑于星期一：十点 四分。第二

13、步：第二步：分析材料，确定邻近的属概念分析材料，确定邻近的属概念。下定义时，首。下定义时，首 先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近的属先需要在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念，即邻近的属概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的，就需要根据材料的内概念。如果提供的材料中没有恰当、现成的，就需要根据材料的内容自己确定。如给容自己确定。如给“直角三角形直角三角形”下定义，就得先确定下定义，就得先确定“直直角三角形角三角形”是一种是一种“三角形三角形”，那么，那么“三角形三角形”就是就是“直直角三角形角三角形”邻近的属概念邻近的属概念。第十九页，编辑于星期一：十点 四分。第三步：

14、第三步：依次分清种差。依次分清种差。所谓种差，是指这一种概念区别于其他种概所谓种差，是指这一种概念区别于其他种概念的突出特征。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，确保重念的突出特征。这一步骤中，既要准确筛选语段中的关键信息，确保重点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。点不缺失，又要归纳相同信息，删除重复或冗余信息，保证语句简洁。第四步第四步：整合信息，合理表达整合信息，合理表达。把被定义概念。把被定义概念(种概念种概念)、种差、邻近、种差、邻近的属概念，用的属概念，用“是是”“”“叫叫”等一类词连起来，使之符合下定义的格式等一类词连起来，使之符合下定义的格式。第二

15、十页，编辑于星期一：十点 四分。“下定义下定义”三原则三原则 一、一、 定义必须是单句。定义必须是单句。 二、二、 定义的内容必须是本质属性。定义的内容必须是本质属性。 三、三、 定义的语序必须相对合理。定义的语序必须相对合理。 第二十一页，编辑于星期一：十点 四分。一、一、 定义必须是单句定义必须是单句 定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，定义必须以单句的形式呈现。不管命题人在题干中有没有明示，同学们给出的同学们给出的“定义定义”都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往都必须是单句。由于命题人所提供的材料往往比较复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏比较

16、复杂，一般都由好几个单句（甚至复句）组成，同学们如果缺乏强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。强烈的单句意识，极容易导致答题不得分。 既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整既然定义必须是单句，在对材料进行分析、鉴别、筛选、整合的时候，最好首先找到一个合的时候，最好首先找到一个“主干句主干句”，然后再把其他有效材，然后再把其他有效材料变成这个料变成这个“主干句主干句”的修饰成分。的修饰成分。 但是，并不是所有的材料都有但是，并不是所有的材料都有“主干句主干句”。碰到这种情况，。碰到这种情况，就必须从材料中筛选出能够充当就必须从材料中筛选出能够充当“主干句主干句”的宾语中心词。的宾语

17、中心词。（主语、谓语则不必找。主语必定是被（主语、谓语则不必找。主语必定是被“定义定义”的对象，谓语的对象，谓语必定是必定是“是是”。）。）思考：思考：如果找不到宾语中心语如果找不到宾语中心语(邻近的属概念）怎么邻近的属概念）怎么办？办？第二十二页，编辑于星期一：十点 四分。真题引路真题引路 例1.提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 遗传是一种生物自身繁殖过程。 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身。 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。第二十三页，编辑于星期一：十点 四分。【解析解析】本题考查语段压缩和句

18、式转换的能力。本题考查语段压缩和句式转换的能力。答题关键就是答题关键就是找出主干，添加定语找出主干，添加定语。我们可以先找。我们可以先找出出“遗传是一种生物自身繁殖过程遗传是一种生物自身繁殖过程”这个主干，然这个主干，然后将后将“按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行”、“ 生物将摄取环境中的物质建造自身生物将摄取环境中的物质建造自身”、“ 产产生的结果是与亲代相似的复本生的结果是与亲代相似的复本”作为定语逐一加入作为定语逐一加入主干。主干。 第二十四页，编辑于星期一：十点 四分。【答案示例答案示例】生物按照亲代所经历的同一生物按照亲代所经历的同一发育途径

19、和方式摄取环境中的物质建造自发育途径和方式摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫做遗传。殖过程叫做遗传。（或：遗传是指生物按照亲代所经历的同（或：遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身，产生与亲代相似的复本的一种自造自身，产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。）身繁殖过程。） 第二十五页，编辑于星期一：十点 四分。二、二、 定义的内容必须是本质属性定义的内容必须是本质属性 定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。定义所包含的必须是也只能是该事物的本质属性。

20、命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们鉴别和筛命题人提供的材料常常比较芜杂，需要同学们鉴别和筛选，删除非本质的多余信息，把最能体现本质属性的材选，删除非本质的多余信息，把最能体现本质属性的材料筛选出来。料筛选出来。 例例2对下列文字进行筛选和组合，给对下列文字进行筛选和组合，给“图书目录图书目录”下一个定义。下一个定义。 图书目录是一种工具书。图书目录是一种工具书。 图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。图书目录是能够帮助人们打开知识宝库的钥匙。 图书目录的用途是供人们查找的。图书目录的用途是供人们查找的。 图书目录分为图书目录分为“簿式书目簿式书目”和和“卡片式书目卡片式书目”等。等。

21、 图书目录是按照一定顺序编写的。图书目录是按照一定顺序编写的。 图书目录记录书名、作者、出版和收藏情况。图书目录记录书名、作者、出版和收藏情况。第二十六页，编辑于星期一：十点 四分。 解析：命题人提供了六句话，但第句讲解析：命题人提供了六句话，但第句讲的是作用，第句讲的是分类，均非图书的是作用，第句讲的是分类，均非图书目录的本质属性，组合时应予剔除。目录的本质属性，组合时应予剔除。 参考答案：参考答案： 图书目录是记录书名、作图书目录是记录书名、作者、出版和收藏情况，按照一定顺序编排，者、出版和收藏情况，按照一定顺序编排，供人们查找的工具书。供人们查找的工具书。第二十七页，编辑于星期一：十点

22、四分。1 1删除或合并重复信息删除或合并重复信息2 2删除比较信息删除比较信息3 3删除原因、背景信息删除原因、背景信息4 4删除描写信息删除描写信息5 5删除影响、意义、作用信息删除影响、意义、作用信息6 6删除举例信息删除举例信息 总之，以上六种信息，直接影响着我们总之，以上六种信息，直接影响着我们定义的准确性和严密性，下定义时必须注意定义的准确性和严密性，下定义时必须注意解读、辨认，做到准确删除。解读、辨认，做到准确删除。删除哪些多余信息？删除哪些多余信息？第二十八页，编辑于星期一：十点 四分。三、三、 定义的语序必须相对合理定义的语序必须相对合理 以单句形式呈现的定义，除以单句形式呈现

23、的定义，除“主干句主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。一般而言，先量合理，符合习惯或事理。一般而言，先排状语，再排定语；多个定语的排列，一排状语，再排定语；多个定语的排列，一般又遵循下列顺序：表领属的短语般又遵循下列顺序：表领属的短语表表数量的短语数量的短语动词短语动词短语形容词短形容词短语语名词短语。名词短语。第二十九页，编辑于星期一：十点 四分。 例例3提取下列材料中的要点，整合成

24、一个单句，解提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释释“端午节端午节”。（不超过。（不超过35字）字） 端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳端午节是我国民间的一个传统节日，又称端阳节。节。 端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汨罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。 过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。舟竞渡活动，香港、澳门也派了代表

25、队参加。 过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。 答案：答案：端午节是端午节是 第三十页，编辑于星期一：十点 四分。 解析：材料中的解析：材料中的“主干句主干句”是：是：“端午节是我国民间的一端午节是我国民间的一个传统节日个传统节日”；能体现；能体现“端午节端午节”本质属性的文字依次是：本质属性的文字依次是：“我国民间我国民间”“”“传统节日传统节日”“”“夏历五月初五夏历五月初五”“”“纪念纪念屈原屈原”“”“赛龙舟赛龙舟”“”“吃粽子吃粽子”。分析、鉴别、筛选出上。分析、鉴别、筛选

26、出上述信息后，同学们接下来就应对这些短语进行述信息后，同学们接下来就应对这些短语进行“合理排合理排序序”。 “夏历五月初五夏历五月初五”是表时间的状语，自然应该放在最是表时间的状语，自然应该放在最前面。余下的文字中，前面。余下的文字中，“我国民间我国民间”是表领属的短语，是表领属的短语，“一个一个”是表数量的短语，是表数量的短语，“以吃粽子、赛龙舟等形式纪以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原念屈原”是动词短语，是动词短语，“传统传统”则是一个形容词。则是一个形容词。 参考答案：参考答案： 端午节是夏历五月初五我国民间的端午节是夏历五月初五我国民间的一个以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的传统一个以吃粽子

27、、赛龙舟等形式纪念屈原的传统节日。节日。 第三十一页，编辑于星期一：十点 四分。下定义大忌 下定义时，应避免出现以下几种情况：下定义时，应避免出现以下几种情况：A、下成循环定、下成循环定义；义；B、用否定形式下定义；、用否定形式下定义；C、用比喻下定义；、用比喻下定义；D、定义得过宽或过窄。定义得过宽或过窄。 现就以上各种错误定义分别举例如下：现就以上各种错误定义分别举例如下： 迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义）迷信的人就是相信鬼神的人。（循环定义） 鹅不是被称为鸡的家禽。（用否定形式下定义）鹅不是被称为鸡的家禽。（用否定形式下定义） 教师是辛勤的园丁。（用比喻形式下定义）教师是辛勤的园丁

28、。（用比喻形式下定义） 作家是指写诗歌的一类人。（定义过窄）作家是指写诗歌的一类人。（定义过窄） 动物是有生命的有机物。（定义过宽）动物是有生命的有机物。（定义过宽）第三十二页，编辑于星期一：十点 四分。第三十三页，编辑于星期一：十点 四分。写一个句子为写一个句子为“禅让禅让”下定义，要恰当地体现下面几项内容下定义，要恰当地体现下面几项内容的要点的要点。 禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方禅让反映了原始社会中部落联盟推举领袖的方式式 部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖部落联盟通过会议的方式产生自己的领袖 部落联盟的领袖是大家推举出来的部落联盟的领袖是大家推举出来的 部落联盟领袖的产生具

29、有原始社会的民主性质部落联盟领袖的产生具有原始社会的民主性质 禅让是原始社会中具有民主性质的禅让是原始社会中具有民主性质的部落联盟通过会议推举领袖的方式。部落联盟通过会议推举领袖的方式。第三十四页，编辑于星期一：十点 四分。（2012年安徽卷）请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40字。（5分） 年画是民间很常见的一种图画，大多于春节到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为本版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的

30、，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。第三十五页，编辑于星期一：十点 四分。 参考答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。 第三十六页，编辑于星期一：十点 四分。请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“魔术魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过超过50个字。（个字。（5分）（分）（2006全国全国II） 魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼

31、前出现奇妙的变化，或出法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊手段的装置表演各种物体、化学的原理或某种特殊手段的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜，产生奇幻莫测的神秘感觉。魔术广受人民群众的喜爱。爱。魔魔 术术 是是_第三十七页，编辑于星期一：十点 四分。【解析解析】这道题，涉及这道题，涉及4个考查要点或问题：筛选信息个考查要点或问题：筛选信息；整合信息；

32、语言表达简明、连贯、得体；用说；整合信息；语言表达简明、连贯、得体；用说明性语言为概念下定义。明性语言为概念下定义。分析材料、找出主干分析材料、找出主干题目所给材料共题目所给材料共3句话，前两句话，前两句话说的是一个意思，均从句话说的是一个意思，均从手段和效果手段和效果两个方面介绍两个方面介绍“魔术魔术“是什么。第三句是人民群众对魔术的感情。给魔是什么。第三句是人民群众对魔术的感情。给魔术下定义，我们可以先确定主干术下定义，我们可以先确定主干“魔术是魔术是的杂技的杂技”。 根据主干、添加定语根据主干、添加定语然后筛选出有效信息，故第然后筛选出有效信息，故第3句被排除。有效信息是句被排除。有效信

33、息是 “手法、效果手法、效果” 。调整语序、整合加工调整语序、整合加工再将一、二句中的信息按再将一、二句中的信息按“手段手段+效果效果”的顺序组织起来，意思相同、相近的内容或的顺序组织起来，意思相同、相近的内容或合并或保留其一，以符合字数要求合并或保留其一，以符合字数要求 。第三十八页，编辑于星期一：十点 四分。【答案示例答案示例1 】（魔术是）借助物理、化学原理或（魔术是）借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。、消失或产生奇妙变化的一种杂技。 【答案示例答案示例2 】（魔术是）以迅速敏捷的技巧或用特（魔术是）以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众惑觉到物体忽殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众惑觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。有忽无，奇幻莫测的一种杂技。 【评分标准评分标