小学一年级教学工作计划.doc

1、小学一年级教学工作计划篇一：小学一年级组工作计划小学一年级组工作计划一、指导思想：本学期以学校工作思想为指导，结合一年级的实际情况， 围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神。本着务 实、勤奋、真诚、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职工作，体现 和谐，有序、民主、上进”的集体精神，为大年 陈镇中心小学小学再上新台阶做由贡献。工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工 作，生色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团 结的年级组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，由色完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯 和行为习

2、惯，做全面发展、健康快乐的摩春学子。二、现状分析：本组共有教师9人，老师们积极向上，对工作认真负责。 整体学生状况是大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明 守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉调皮 等。三、工作措施：（一）学生的管理方面：1、继续做好安全工作。安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。班主任随 时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安 全等等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安 全要进行集中教育。通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。定期进行安全教育，发放安全常识小资料。2、各班利用班会组织学生认真学习小学生日常行为规

3、 范、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、 孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳 动习惯的培养教育。4、配合政教处，加强对学生干部、值日干部的培养。让 他们真正成为班级的核心， 班主任的助手，学校的小管理员。5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都 会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。6、落实日常行为规范，抓好养成教育。从集会纪律、两 操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文 明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个 班都具有一

4、个良好的精神面貌和学习氛围。7、加强组内一日常规自查早读抓实效；课间操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学 生学习效率高；督促学生下课时文明休息，不追追打打，中 午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾，不佩戴多余的 首饰；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。8、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富 学生的知识、使活动富有趣味性。组织开展丰富多彩的体育活动， 不断增强学生体质，使孩子们健康、快乐地生活、学习。四、教师队伍的建设1、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教 师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互

5、爱的学校。2、提醒教师注意身心健康，多运动，开心生活，学会自 我减压。3、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大 局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提 供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水 平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的 教育和管理。4、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高 课堂教学效益，向课堂要质量。7、紧密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态， 并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的管理，使家 庭、学校形成一股合力，帮助学生健康发展。（三）年级组氛围的营造方面：1、情为基础：真诚关心每一位老师。2、大家共同营

6、造轻松快乐的办公室气氛，积极参与学校 组织的各种活动。3、精诚团结：人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团 队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，豉励 坦诚交流，避免恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要互相帮 助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重， 生活上互相关心，努力营造良好的团队精神。篇二：一年级数学教师个人工作计划小学教师个人工作计划范文本学期，我决心通过不断小学教师个人工作计划范文类别：个人工作计划|发布时间：2013-03-11 12:46本学期，我 决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高

7、自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。 中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提由了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习 ，只知道埋头工作 ，我总是希望把工作做得尽善尽美 ，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成由现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不由现违反师德的行为。二、以身

8、立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须 美其德，慎其行”，不能由现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天 7:40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己 克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师

9、形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是

10、对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们， 要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正 不良的行为习惯。在工作中要有 四心；即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈 的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗

11、旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃 认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。拓展阅读：如何写好你的工作计划为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。怎样写好工作计划：如何才能做由一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写生工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：工作内容（做什么：what）

12、工作方法 （怎么做：how）工作分工 （谁 来做：who）工作进度（什么做完：when）。阅读本文地加强学习与实践，在 努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提由了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习 ，只知道埋头工作 ，我总是希望把工作做得尽善尽美 ，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成由现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，

13、认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不由现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其德，慎其行”，不能由现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7:40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章

14、制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想由色 地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用 丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。四、关爱学生，无私奉献教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给 学生，献给教育事业。本学期，我继续担任一年级教

15、学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心；即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爰和对教育事业的一片赤

16、诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生 的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新 认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。拓展阅读：如何写好你的工作计划为什么要写工作计划：1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式：一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后

17、再赶快处理）二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是 我们走向积极式工作的起点。怎样写好工作计划：如何才能 做由一分良好的工作呢？总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写生工作计划的四个要素。工作计划的四大要素：工作内容（做什么：what）工作方法 （怎么做：how）工作分工 （谁 来做：who）工作进度（什么做完：when）。篇二：小学一年级数学教学工作计划小学一年级数学教学工作计划张正一、指导思想：继续深化高效课堂教学，促进教师专业化成长”课题研究，提倡高效课堂教学

18、，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的研究，培养师生主动探究的精神。以课堂教学为中心，提高教师教学质量。通过学生数学学习活动，培养学生对数学的兴趣，以及树立数学到处可见的观念。二、教材简析本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在 10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分,

19、让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念 和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理 的认识结构。三、班级情况简析一年级学生由于刚进校因此活泼好动，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。也有少数同学能力差，注意力易分散， 但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、

20、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完 成本学期的学习任务。四、教学目标1、知识与技能方面：经历从实际情境中抽象由数的过程,认识20以内的数，并学会读写；初步理解20以内数的组成，认识符号V、=、的含义，会用符号或语言描述20以内加减法的估算。结合具体的情境，初步了解加法和减法的含义；经历探索一位数加法和相应减法的口算方法的过程，能熟练地口算一位数加一位数和相应的减法；初步学会20以内加减法的估算。认识钟面及钟面上的整时和大约几时。结合具体的情境认识上、下、前、后、左、右，初步具有方位观念。通过具体物体认识长方体、正方体、圆柱和球，认识这些形体相应的图形，通过实践活动体会这些形体的一些特征，能

21、正确识别这些形体。感受并会比较一些物体的长短、大小和轻重。认识象形统计图和简易统计表，通过实践初步学会简单的分类，经历和体验数据的收集和统计的过程，并完成相应的图表。根据统计的数据回答简单的问题，能和同伴交流自己的想法。2、数学思想方面：初步学会从数学思维的角度观察事物的方法，如数生物 体的个数，比较事物的多少，比较简单的长短、大小、轻重等。在数的概念形成过程中发展思维能力，如在认识20以内数时通过比较、排列发现这些数之间的联系，在学习 分与合”时发展学生的有序思考和分析、推理能力，在认钟表”时进行比较、综合和判 断等。3、解决问题方面：在教师的指导下，从日常生活和现实情境中发现并提由简单的数

22、学问题，并能应用已有的知识、经验和方法解决问题；能对简单的几何体进行简单的分类，能联系情境描述一些物体的相对位置；能在教师的组织下收集有效信息并进行分类、整理，用简单的统计方法表示问题解决的结果等。体验与同桌合作解决问题的过程，能和同伴交流自己的想法。五、教学重点与难点：1、会读写20以内的数。2、熟练地掌握10以内各数的组成，熟练地口算 20以内 的加减法。3、理解20以内各数的组成，初步领会 个位”和 十位, 的含义。4、20以内的退位减法。六、教学进度：1准备课15的认识0的认识 2 比较5以内数的 加法3 5以内数的减法 复习4 610的认识6, 7的加减 法5国庆假6 8, 9的加减

23、法10的加减法7连加、连减加减混 合8整理与复习实践活动9分类、认识物体10实践活 动11认识1120各数 不进位加法和不退位减法 12整理与 复习13 9加几8加几14 7, 6加几15整理与复习16 11 减几 12, 13 减几 17 14, 15 减几 16, 17, 18 减 几 18整理与复习19总复习 20期末复习篇三：小学一年级数学上册教学工作计划一年级数学教学工作计划一、学生情况分析本学期我担任一年级 1班的数学教学，现班有41名学生。 一年级学生由于刚刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短。根据这些情况，我觉得在教学时，应

24、主要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。主要任务有以下几点：1、逐步养成良好的学习习惯。课前：做好准备，把需要的书本、学具摆放整齐；听课：坐得端正、认真思考、仔细听别人发言等； 发言：先举手，老师允许后才站起来回 答，回答问题响亮完整；书写：格式正确，字迹端正、工整。2、数学能力的培养，认真观察、仔细计算、积极思考等。3、培养数感。二、教材内容分析本学期教材内容包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11至U 20各数的认识，认识

25、钟表，20以内 的进位加法，用数学和数学实践活动。本册教科书以基本的 数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比等内容的教学；在10以内加减法之前， 通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比大小、比长短、比高矮，让学生初步学习简单的比较；在10以内加减法之后，通过分一分，让学生接触简单的分类，并 初步感受到同一类物体有相同的特性，等等。这里所体现的比较思想、分类思想，都是后面学 习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排，这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理 的认识

26、结构。本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。难点是进位加法，即要学好凑 10法。这是学 生学习20以内进位加法的计算方法之一，学好这部分内容将 对学生计算产生积极影响。三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、熟练的数生数量在 20以内的物体的个数，会区分几 个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各组的组成，会读、写 120各数。2、初步知道加、减法

27、的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的 实际问题。4、认识符号”='"7 “'会使用这些符号表示数的大小5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方 形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。7、初步认识钟表，会认识整时和半时。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学 好数学的信心。9、认真作业、书写整洁的良好习惯。10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、主要教学措施1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心

28、设计教 学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。篇三：一年级数学第一学期工作计划2013-2014学年度第一学期工作计划为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律 的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做 了一些准备工作，特制定工作计划如下：一、指导思想：认真,以行为以人为本,以学校工作计划和德育工作计划为指导, 贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范 习惯养成教育为重点，结合一年级学生个性特点， 面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努 力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有 创新精神的一代新人。积极参加学校和

29、德育处组织的各项活 动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。二、基本情况：本学期我教授一年级两个班的数学，由于一年级学生年 龄小，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我在 开学初将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位 学生在这里都受到良好的养成教育。虽然大部分同学入学 前，接受过学教育，但学生的基础参差不齐， 根据这些情况， 在教学时，应从学生的学习兴趣由发，注意建立良好的师生 情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到 学数学的乐趣及其在生活中的应用。三、教学内容：本教材包括下面一些内容：数一数，比一比，1 10的认识和加减法 认识物体和图形，分类，11 20的认识，认 识钟表，20以内的进位加法，数学乐园，我们的校园，总复习。四、教学目标：1、熟练地数由数量在 20以内的物体的个数，会区分几 个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写020各数。2、认识符号v,=, 的含义，能够用符号和词语来描述20以内数的大小。3、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称， 初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法 和10以内的减法。4、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实 际问题。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、