六年级下学期班主任工作总结报告

1、精品文档六年级下学期班主任工作总结报告-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！六年级下学期班主任工作总结范文一学生已经进入了六年级，思想已经成熟，做任何事都有自己的主张。作为班主任，如何让这一颗颗心灵健康成长， 这不仅需要班主任具有强烈的事业心， 责任感，更需要班主任具备一定的组织管 理能力。下面结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。一、发挥自身表率作用小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道彳惠修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。 因此

2、，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心 去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我 往往率先垂范。每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活，带动了学生们 劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。二、建立一个良好的、科学规范的班级制度。（即班规）对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意。 因此，开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规，而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行奖励。这大大 激发了

3、学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为， 使他们屏弃自 身的不良习惯。三、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径， 所以我抓好每周一的 班会课时间，对学生进行教育。本学期召开了形式多样的班会，学习了守则规范，对学生进行安全教育，法制教育；带领学生学习雷锋，了解革命先辈的 事迹等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育， 也取得了很好的教育效 果。四、耐心细致做好后进生的转化工作一个班级的后进生约占班级总数的百分之十几， 如果放弃了对后进生的教育， 对集体而言，集体的希望就失去了百分之十几；而对于一个家庭而言，就等于家 庭的希望百分之百地破灭了。这样的说法很有

4、道理，我们决不放弃任何一个学生， 决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。多年的班主任经 验告诉我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对 小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情， 以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。人无完人，我也同样如此。在班主任工作中自己还存在许多的不足， 生气的 时候，我也会大声训斥他们。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业， 但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都能折射出我生命的价值。六年级下学期班主任工作总结范文二时间过得真快，担任班主任工作快到一年的时间了，这一年来，我在

5、不断适应和成长中，在我和孩子们的精心配合 和共同努力下，本学期，班级各方面都有了很大提升，现小结如下：一 加强班 干管理力度一个班级的整体情况好差， 直接取决于班干部的管理水平的好坏， 上 学期，我发现选出的班干中，有好几个都不能胜任工作，于是在这学期，我们进 行了民主选举，重新组成了班干部成员，根据班级情况，我们商讨制定了班级管 理制度，并定期招开班干会议进行细化和补充， 逐步培养他们的管理能力和责任 意识，让他们的心紧系班集体，处处为班级着想，如每天进行班级卫生监督，早、 中、晚轮流检查，课问纪律委员负责管理，谨防追逐打闹事件发生。通过这一学 期的历练很成长，董梓萌、许诺、钱宇瞳等同学成为

6、了班级真正的“领头羊”， 管理能力得到了很大程度上的提高，他们的在班级里的威信也有所增强，而且， 他们也用各自良好的表现给同学们树立了好的榜样。同时，在他们的精心努力下，我班在这学期各方面都有了进展，黑板报在二、 三、四三个月中连续获得一等奖，班级在三、四月份连续被校评为“文明班级”。 二 培养良好习惯良好的习惯是学习的基础，但好习惯的养成确实不是一触而就 的事情，它是一个漫长的过程，现在的孩子大部分都是独生子女，生活环境优越， 缺乏独立自主的能力，自我控制能力和自觉性极差，身上的缺点还是较为明显， 想一下子改变他们确实不是一件容易的事情， 于是，在平时的工作中，我便耐心 的教育，真诚的引导。

7、利用晨会活动，细心讲解，让他们明白，哪些是我们这个年龄段该做的，哪 些是不该做的，并不时的进行反复教育，在班级树立榜样，利用榜样的作用，给 他们确立近期目标，让他们时刻有个可比对象，这样就不会一再迷茫；对于习惯极差的学生，我会经常找他单独谈话，并利用“结对子”形式，让优秀的学生帮 助他们养成良好的学习习惯和卫生习惯， 对有进步的一对子，进行及时的表扬和 鼓励。在每月的挣星赛评比中，表现突出者，还给与物质奖励，这样他们便在友 好的竞争环境中，得到了良性发展。三 做好后进生转化工作要搞好班级管理工作，提升班级的整体学习风气和 质量，后进生转化工作不容忽视，同时也是工作的一个难点，于是，从开学初，

8、我每天利用课余时间，给这些孩子进行课本知识的补缺补差， 并且悉心引导，给 他们讲解一些启迪故事，让他们在生活树立榜样，这样，他们在我的感化下，从 中不仅获得知识教育，同时也增强了学习的信心，找回了自我，通过这学期的努 力，有好几个孩子都得到了提升，他们不仅会利用所学知识解决一些简单的问题， 同时，也变得敢于表达，和展现自我了。四与家长协同合作新时代的教育是一项系统工程，对于涉世不深的学生来 说，家庭教育和学校教育在他们的学习、 生活中所起的作用都是重大的一是定期 进行家访。首先，通过家访或电话联系，主动地与家长交流，告诉家长自己对学 生的评价和意见，了解一下近期学生在家里的思想和学习情况等，

9、特别是可以发 现一些学生进步和退步的苗头，以利于及时调整自己教育的内容和方法。 其次是 采用家校联系簿进行交流。对一些缺乏自觉性、自我控制能力较弱，经常会出现一些过失的学生，我会 每天或每星期在联系簿上写一下该生的主要表现等，这样教师和家长都能及时把 握该生的基本情况，督促他们完成各项作业，及时改正缺点，引导他们积极进步。 本学期，在我班全体师生的共同努力下， 己经形成了班风比较正，学风比较浓的 良好局面，形成一个具有较强凝聚力、向心力的集体。但在本学期的工作中，还 存在很多有待加强和改进的地方。 比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不 强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。 还有一小部

10、分学生学习缺乏积极、 主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主 任工作的继续努力和加强。六年级下学期班主任工作总结范文三本学期我担任了四年级三班的班主任工作，在上学期班级工作的基础上，我注重实行素质教育，力争创建一个良 好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过 程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理， 关键是要教育和指导学生学会自我管 理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不 管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引 导小

11、学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环 境中接受教育。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外， 还应该善于引导小学 生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得 较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集 体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体.一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。 我在每次的班、队活动中宣传“自己的事 自己做”，并举行各类竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学 生获得更多的培养独立性的机会，

12、保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一 方面我又爱护学生自我管理的积极性， 经常进行成就强化。一般说来，少年儿童 的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作的。我主要在以下方面作了改进和调整：一是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着 干卫生区卫生的和干教室卫生的。 有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆 喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。这个分工很 细，具体到哪一行谁扫，窗台谁擦，书橱谁整理 自从这个办法实行以后， 学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。二是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在

13、某些方面有不 足的学生。比如，性格比较内向的，不善言谈的学生，自我约束能力较差的学生， 好找事，打架的学生等等。我们都习惯用那些学习好的，能力强的，纪律好的学 生当班干部，为同学服务，当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手，比 较省心，但是，如果天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他的学生这 些学生就没有锻炼的机会。而且这些学生也会“滑”。比如，对老师布置的事不 再那么重视，不再那么上心。在班级管理方面有时会充当“老好人”， 发现不良 行为也不向老师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一部分相对较差的学 生来管理班级，当老师的助手。像四个大组的组长，我全换成了平时学习虽然很 认真，但是特别内向的学生。我当时的初衷主要也是给这些孩子一个锻炼的机会。 结果发现，这几名学生都特别认真细致。收发作业非常及时。每次收上作业来以 后，总是先自己检查一遍，然后再向老师汇报本组的作业完成情况。 比以前常用 的那些组长干得还要出色。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去 挖掘出来。这些学生通过当组长，自信心增强了，性格也变得活泼了不少。通过老师和同学们的共同努力