人教版小学数学一年级上册教案加减混合

1、第 5 单兀 6 10 的认识和加减法第 1616 课时加减混合【教学内容】：教材 P67P67 练习十五第 1-31-3 题【教学目标】：1 1认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序， 能正确计算加、减混合式题。2 2能看图列出加、减混合算式。3 3培养学生观察、比较和抽象概括能力，以及应用所学知识解决实际 问题的能力。4 4培养学生认真做题、正确计算、书写整洁的良好习惯。5.5.在学习活动中，激发学生的学习兴趣，使学生体会到生活中处处有 数学。【教学重点】：掌握加、减混合运算式题的运算顺序。【教学难点】：记住第一次的运算结果。【教具、学具准备】：例题图，口算卡片、小棒。【

2、教学过程】：一、复习1 1口算。（指定 3 3 道让学生说计算过程）10-3-410-3-4=8-8-2-32-39-9-0-60-62+4+32+4+3=3+2+23+2+2=1+5+41+5+4 =二、教学加减混合计算。1 1教学教材 6767 页天鹅例题 1 1。教师在黑板上贴 4 4 只天鹅。问：原先有几只条天鹅？演示：飞来 3 3 只天鹅。问：一共有几只天鹅？怎样列式？ （4 4 十 3 3）演示：又飞走 2 2 只天鹅。问：飞走几只天鹅？怎样列式来表示飞走的 2 2 只？学生回答后老师在“ 4 4 十 3 3”的后面写“ -2-2”。师：这个算式和你们以前学的连加、连减有哪些不同呢

3、？师：这个算式里有加法也有减法，是加和减混合在一起，我们把它叫做加减混合式题（板书：加减混合）这样的算式读做：4 4 加 3 3 再减 2 2。（学 生齐读算式一遍。）师：加减混合式题怎样计算呢？你知道吗？（这道题是加在前面，减 在后面，就先算 4 4 加 3 3 得 7 7,然后再算 7 7 减 2 2 得 5 5。）学生齐读算式，请学生把这道题计算过程说一说。2 2教学天鹅例题 2 2。演示：先有 4 4 只天鹅，把其中 2 2 只移开，演示飞走。问：有 4 4 只天鹅，飞走 2 2 只，还剩下几只？怎样列式？板书：“ 4-24-2”。演示：在黑板上又贴 3 3 只天鹅。9-2-59-2-

4、5 =10-10- 1-61-6=5-3-15-3-1 =师：又飞来 3 3 只，现在一共有几只天鹅？怎样把刚才的算式接下去写 完整？学生答后老师在“ 4-24-2”的后面接着写“ +3+3”。师： 这道算式也是有加法， 有减法， 也是加减混合式题， 要先算什么？ 后算什么？学生在书的方框里填数，指定学生说计算过程。3 3小结：刚才计算两题都是加减混合式题，第 I I 题是加法在前还是减 法在前？先算什么？第 2 2 题是加法在前还是减法在前面？先算什 么？师概括：计算加减混合式题，加法在前面就先算加法，如果是减法在 前面就先算减法。三、巩固练习(1)(1)练习课本 6767 页“做一做”。指定学生说图意。指名列算式。问：这道题先算什么？再算什么？接着学生计算，填方框里的数。做完后订正。做练习十五第 1 1 题。引导学生仔细看图，说题意，边讲边填，集体订正。学生说计算过程。四、课堂练习练习十五的第 3 3 题。让学生独立完成，集体订正。2 2 题。