八年级生物上册6.1.1《尝试对生物进行分类》练习(新版)新人教版

1、尝试对生物进行分类、选择题1.图中所示阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（A.有种子B.种子有果皮包被C种子无果皮包被D.都会开花【答案】A【解析】此题考查的是有关植物的分类和主要特征，以及我们识图、分析图形的能力。图中的油松和银杏的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代；玉米 和豌豆的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，玉米的叶是长条形的，豌豆的小叶长圆形至卵圆形。可见四者的共同特征是都有种子，属于种子植物。可见A符合题意。解答此题的关键是理解裸子植物和被子植物都有种子，属于种子植物，学会识图。 故选A。【答案】C【解析】此题考查的是动物的分类。生物分类单

2、位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越 少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多， 共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。由题中的分类索引可知，猫与狗同目，虎和 豹同科，猫与豹同科，猫与虎同属，目科属，因此猫与虎的共同特征最多。解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。合题意解答。故选C。并仔细分析题中的分类索引，结2.观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是C.猫与虎的共同特征最多D.猫与狗的共同特征最多23.下列生物中，不属于真菌的是（ ）A.酵母菌B.灵芝C

3、.枯草杆菌D.木耳【答案】C【解析】此题考查的是细菌和真菌的区别， 解答此题需熟练掌握细菌和真菌的形态结构。 各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。真菌有单 细胞的，也有多细胞个体；细菌是单细胞个体，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。酵母菌属于单细胞的真菌；灵芝、木耳都是多细胞真菌，内有成形的细胞核；枯草杆菌细胞内无成形的细胞核，只要DNA的集中区属于细菌。解答此题的关键是熟练掌握真菌、细菌的结构特点。 故选C。4.对被子植物分类时，不能作为重要依据的是（）A.花B.果实C.种子D.茎【答案】D【解析】此题考查的是被子植物分类单位和分类方法。生物学

4、家在对被子植物分类时， 花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态 结构也比较稳定。解答此题的关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子。故选D。5.除了一般细菌具有的结构外，有些细菌还具有特殊结构（）A.细胞壁、细胞膜B.细胞核、荚膜C.荚膜、鞭毛D.细胞质、荚膜【答案】C【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢芽孢是细菌 的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力有的细菌外面有荚膜，较厚

5、，有保护作用， 有的还有鞭毛， 可以摆动， 有鞭毛的细菌可以运动 因此细菌的特殊结构是荚膜、 鞭毛 故选：C二、多选题6.下列有关生物类群的描述中不正确的是（ ）A.所有的病毒和细菌对人类都有害B.脊椎动物的种类远少于无脊椎动物3C.水杉是国家一级保护植物，它的种子外面没有果皮包被D.乳酸菌和酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等【答案】AD【解析】解：A、有的细菌和病毒对人类有益如绿脓杆菌噬菌体能够治疗化脓性疾病， 乳酸菌能够制作酸奶；B、 在自然界，无脊椎动物种类占95%脊椎动物种类占5%可见脊椎动物的种类远少 于无脊椎动物；C、 水杉属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被；D、

6、 乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌，两者的区别是乳酸菌没有成型细胞核. 故选：AD7.下列说法正确的是（ ）A.向日葵种子外有果皮包被而属于被子植物B.叶的数量和叶脉的形状是被子植物的重要依据C.动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较内部结构D.斑马与马因体色差别太大而不属于同一种【答案】AC【解析】解：A、向日葵种子外有果皮包被而属于被子植物，A正确；B、生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比 较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，B错误；C、 自然界中的动物多种多样，我

7、们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，C正确；D、 斑马属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，奇蹄目，马科，马属，斑马种；马属于动 物界，脊索动物门， 哺乳纲， 奇蹄目，马科， 马属， 马种，但斑马与马因体色差别不大，D错误.故选：AC8.下列关于生物形态结构和生理功能的叙述，错误的是（）A.水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔T腮T血液B.蝌蚪、青蛙都是用肺和皮肤的呼吸4C.家鸽只有在呼气时才能进行气体交换D.蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用【答案】BC【解析】解：A、水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进 入鳃丝的血管

8、中，水中的氧进入鲫鱼体内的途径是：口腔T腮T血液，A正确.B、 蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用皮肤辅助肺呼吸，B错误.C、 家鸽在呼气和吸气时都能进行气体交换，肺是气体交换的场所，C错误.D、 蜥蜴的卵表面有坚韧的卵壳，对卵有保护作用，D正确.故选：BC9.下列微生物，属于真菌的是（）【答案】AD【解析】解：A、是蘑菇，属于大型多细胞真菌，A正确.B、 是细菌，无成形的细胞核，B错误.C、 是病毒，无细胞结构，C错误.D、 是酵母菌，属于单细胞真菌，D正确.故选：AD10.如图是食肉目部分动物分类等级示意图，下列选项中亲缘关系最远的是（兪度A.猫和虎B.狼和虎C.虎和狮D.虎和犬【答案】BD【解析】解：

9、由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多， 亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越 近.据分类索引可知：猫和虎同科，狼与虎同目，虎和狮同属，虎与犬同目.属、科、 目中目最大，因此同目的虎与犬、狼和虎亲缘关系最远.故选：B D.三、填空题11.猫和虎共同分类等级为猫科，虎和豹共同分类等级为豹属，A.B.5C.D.5所以猫与虎的亲缘关系较近._（判断对错）【答案】X【解析】解：分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系 就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越 近由题意可知猫和虎共

10、同分类等级为猫科， 虎和豹共同分类等级为豹属， 所以猫与虎的亲 缘关系较远故答案为：X12.马和驴杂交后产下的骡子不具有生殖能力，说明马和驴不属于同一个物种 _ 【答案】“【解析】解：同种生物可以交配并繁衍后代，但与其它生物却不能交配，不能性交或交 配后产生的杂种不能再繁衍，因为不同种生物存在生殖隔离，若强行杂交，则产生的受 精卵等发育会有各种障碍，所以不同种的生物之间一般不能通过有性生殖生殖产生后 代因此，马和驴交配产生的后代骡不具有生殖能力，说明马和驴不属于同一个物种故答案为：“13.生物圈中已知的绿色植物，大约有 _种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群： _、

11、 _ 、 _ 、 _【答案】30多万；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物【解析】解：生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植 物，其中前三类用孢子繁殖后代，属于孢子植物故答案为：30多万；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；种子植物14.脊椎动物包括 _【答案】鱼类;两栖类;爬行类;鸟类;哺乳类【解析】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和 生理功能 根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类无脊椎动物包括

12、腔肠动物、扁形动物、线 形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等故答案为：鱼类；两栖类；爬行类；鸟类；哺乳类四、连线题15.请将左侧动物与其相对应的动物类群用直线连起来。1蟾蜍6A.鸟类2壁虎B.两栖动物3鲸鱼C.爬行动物4海马5家鸽E.鱼类【答案】一一B2C3D4E5A【解析】 蟾蜍的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用 肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，属于两栖动物；壁虎体表有角质鳞片，体内受精，卵生， 属于爬行动物；鲸鱼是哺乳动物，体表被毛，体内有膈，体温恒定，胎生哺乳；海马生 活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；家鸽营飞行生活，体温恒定，双重呼吸， 属于鸟

13、类；五、探究题16.在探究小鼠走迷宫的实验中，迷宫中设有几处T形接头，小鼠可左转也可右转小 鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物实验统计数据如图所示，请分析回答：（1）小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门 _ 纲（2）从行为获得的途径看，小鼠走迷宫的行为属于 _行为（3）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时 _ 逐渐减少，由此得出的结论是（4）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 _反射会随之消退【答案】哺乳；学习；平均转错的次数；经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为； 条件【解析】解：(1)小鼠胎生哺乳，属于哺乳动物(2)小鼠走T字形迷宫的行为是小鼠出生后在成长的过程中通过生活经验和“学 习”逐渐建立起来的新的行为活动，为学习行为D.哺乳类7(3)随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论： 经过训练，小鼠获得了走迷宫