三年级上册语文《第八次》教学设计

1、课题：11、第八次个人复备栏教学目标：1能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课 文。2学会本课的生字。重点难点： 理清课文脉络，学习课文按事件开展的顺序的方法写一段话。课前准备：投影生字卡教学过程：一、揭示课题，激发兴趣今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是 “第八次、初读指导1.自学生字词。 读准字音，读顺句子。标出自然段的序号。练习上下文理解词语的意思。招集抗击几乎失败发动劫掠信心成功 学生自读课文检查自学情况。出示词语，要求读准字音。 指名解释以下词语，教师相机点拨。 齐读生字词。3各自轻声试读课文。4分自然段朗读课文，教师相机指导。三、理清课文脉络 课文按事件开展的顺序可以分成三个局部

2、："起因 "、"经过"、"结果"。将课文分为三局部。 第一段12写布鲁斯王子带着军队抵抗外国军队，七战七败，自己 也受伤，几乎失去信心。第二段34写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。第三段5写布鲁斯王四、指导写字：教子重现组织力量，终于获得胜利。师范写；学生练写评比。 板书设计：练习设计：1能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课 文。2.练写生字词。教后记：参加备课人员何庙小学三年级语文教案课题：11、第八次本课初课时共2课时,本课第2课时个人复备栏教学目标：1.理解由生字组成的词语。 2凭借具体的语言 环境，理解课文内容，体会

3、布鲁斯王子屡战屡败的不懈 重点难点：弄清课文所揭示的道理。课前准备：投影生字卡教学过程： 一、复习：听写生字词。 二、精读指导：学习第一段。1读第1、2自然段，想想抗击是什么意 思？ 2布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军？ 说明了什 么？重读"英勇"，强调他的爱国行为。3结果怎么样？写布鲁斯王子带着军队抵抗外国军队，七战七败，自己 也受伤，几乎失去信心。从哪儿可以看出来王子没有了信心。学习第二段。 就在写布鲁斯王子，七战七败， 自己也受伤，几乎失去信心时，布鲁斯王子看到了什么？ 1出示：一只蜘蛛正在结网，突然，一阵大风吹来，丝断 了，网破了。蜘蛛重现结网，又被风吹断了。就怎样

4、重结 了七次，直到第八次终于成功了。蜘蛛在结网遇到了什么困难？蜘蛛面对这一切表现的怎样？布灰心 引 读：直到第八次，他终于结成了一张网。终于说明了什么？你觉得蜘蛛怎么样？指导朗读课文，体会蜘蛛的顽强不屈的精神。2布鲁斯王子从中受到什么启发？感动 极了为什么布鲁斯王子会感动？从哪儿可以看出来？ 指导朗读："我也要干八次！"蜘蛛第八次结网成功 了，布鲁斯王子第八次抵抗成功了吗？齐读第五自然段。默读课文，说说布鲁斯王子终于成功的原因。三、指导朗读课文，体会布鲁斯王子的感情变化。唉声叹气-感动-恢复了信心-充满了信心。 四、总结全文。1课文讲了个 什么故事？你懂得了什么？2从蜘蛛织网这件事上，你看到了什么？从布鲁斯王子的事件上？五、作业板书设计：11、第八次唉声叹气，几乎失去信心一一感动，恢复了信心一一振作，充满了信心。有志者事竟成练习设计：1.凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会 布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。2答复以下问题：布鲁斯蜘蛛的感动