【最新】秋五年级语文上册《有个孩子叫咪咪乔》课件1

1、有个孩子叫咪咪乔学习目标1了解文中与布娃娃咪咪乔相关的故事，弄清楚事情的来龙去脉。2留意故事中的不同人物对布娃娃的态度，了解妈妈的感情变化，并结合自己的童年经历，谈谈自己的感受。生字通关 1促膝长谈（x） 2去伪存真（wi） 3警察（jng） 4大言不惭（cn） 5问心无愧（ku）课文分析 第一部分（12段）交代事情的起因。准备带女儿出门：“宝宝走，妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝走，妈妈带你上街去。”对布娃娃的喜爱我把女儿放进自行车后座，对她说：“坐好。”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她，说：“坐好。”稚气，天真 第二部分（34段）写大家对咪咪乔

2、的态度。对这一切，我已习以为常。在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都承认了“她”。她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子。咪咪乔是有生命和人权的。布娃娃对女儿非常重要但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都已经不可能把一个布娃娃真的当做一条生命。为了迎合女儿我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。敷衍 第三部分（56段）写我和丈夫对咪咪乔造成了伤害，女儿非常伤心。终于有一天，我们给了咪咪乔严重的伤害。那天，可能是因为地板才打过蜡的原因，我的安有四个轮子的皮椅老是打滑，当我觉得这影响了我专注的思考和紧张的工作时，就

3、叫在一边看书的丈夫帮我解决一下。起因只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我的椅子底下后来我们才发现， 是咪咪乔，她的一个手指头就这样被弄断了。伤害了咪咪乔虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理会。没有给女儿充分的理解得那天晚上，女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。极度伤心 第四部分（711段）写一位交警“救了”咪咪乔，并尊重呵护了女儿的心灵。话回到现在 我带女儿出门了。过渡节假日的都市，其热闹和繁华数倍于平时。我的自行车是在绿灯变化前的最后一刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭交通民警的注视下，我加劲儿猛蹬几下骑了过去。起

4、因 正在这时，背后的女儿尖厉地叫了起来，小身子使劲向后挣去 原来咪咪乔不知怎么掉下去了。她正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。为下文埋下伏笔这时，两边排着长龙的汽车已经发动，突然地朝着她驶去，眼看她被碾压已是无法避免了。女儿大哭着翻身下车朝她奔去，我赶忙死死地拉住女儿不放。场面激烈这时，女儿放开嗓门儿朝交警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”激动只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个交警果断地做了一个手势，两边汽车就在即将交会的时刻戛然而止。交警跳下岗亭把布娃娃拾了不，“抱”了起来。交警对女儿的尊重他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。出人意料我赶忙迎上前。他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”告诫却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。尊重孩子的情感 第五部分（12段）写作者的内疚惭愧之情。那天晚上，看着熟睡的女儿，我用以前未曾有过的温情和内疚抚摩着咪咪乔。我的内心受到触动咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨