半日活动设计方案和对策

1、飞机大会大班半日活动设计方案设计意图：在主题活动“我想飞”一周的实施过程中，孩子们对飞的概念有了明确的 认识，他们通过自己收集资料、操作探索等形式了解了哪些东西能飞， 其中对于 了解飞机飞翔天空表现出了好奇并希望探知的愿望。因此我觉得有必要将飞机设 计成一个完整的半日活动，让孩子通过活动来有所提升。首先，通过集体教学活 动让幼儿系统感知飞机的基本结构和发展历史。接着围绕当日主题通过飞机搭 建、瓶子创意、福禄贝尔玩具拼搭飞机等区域活动引导幼儿选择多种材料创作作 品，发展幼儿的动手创作和分工合作能力。最后通过实物、照片的展示引导幼儿 介绍作品、讨论问题、发现解决问题的办法，激发幼儿再次创作想象以及

2、合作的 愿望。一、晨间接待(7:307:40)活动内容：教师接待幼儿，幼儿完成植物角工作。活动准备：晨检卡指导要点：1热情接待每位幼儿，师幼相互问好。2. 组织、指导孩子完成植物角养护记录工作。二、晨间活动(7:408:40)(一)晨间锻炼(7:40 8:30)活动内容：快乐大闯关活动材料：乒乓球、三角木梯、攀爬架、吊桥、蹦蹦床、呼啦圈。活动目标：1 能根据所提供的运动器械自主选择器械锻炼身体。2、完成各大难关，锻炼身体综合体能。指导要点：1. 指导幼儿根据运动器械自主选择锻炼身体。2. 教师观察每个幼儿的活动情况，随机进行指导，并注意幼儿安全情况3. 提醒幼儿适当地休息，喝水，擦汗。4. 活

3、动结束后指导幼儿合作整理器械，将器械放回原处。(二)早操(8:40 8:55)活动内容：我们一起来做操活动准备：广播操音乐，幼儿器械。活动指导：1. 师幼一起做操，以积极的精神状态，感染幼儿。2. 观察幼儿做操时的精神状态，指导个别幼儿不规范的动作(三)生活活动(8:55 9:00)活动内容：器械整理、喝水、入厕、洗手、自主小游戏活动准备：水杯、毛巾、温开水活动指导：1. 幼儿自主喝水盥洗，自由交叉进行，避免消极等待。2. 提醒幼儿正确的洗手，洗手时能将水龙头开的小一点，节约用水(四)晨间谈话(8:55 9:00) 活动内容：晨间锻炼小结、幼儿出勤等。 活动指导：1. 幼儿结合自己闯关的经验说

4、说过程中遇到的问题和应该注意的安全事项。2户外活动的安全教育和与合作整理要点。三、集体活动认识飞机(9:00 9:30)活动内容：大班综合活动认识飞机活动目标：1 认识飞机的简单结构及其作用，知道飞机根据用途可分为民用机和军用机。2 了解人类探索飞行的方法与尝试飞行的历史。3. 幼儿萌生热爱祖国的情感和探索事物的兴趣。活动准备：活动课件活动过程：一、回顾前期活动，激发幼儿了解飞机的兴趣。1、谈话导入，师：多多第一次坐飞机是什么感受？多多一直想要坐飞机，他终 于实现了自己的心愿，那你们有什么心愿？过渡语：小朋友们都想坐飞机，有的还想开飞机，那我们先来认识一下飞机。二、认识飞机(一)认识飞机的简单

5、结构及其用途。1、出示课件1，师：我们来看看飞机由哪些部分组成？它们的功能是什么？出示课件2，总结孩子的回答，引导孩子认识飞机由机首、驾驶室、机舱、 发动机、起落架、机翼、尾翼组成。2、认识飞机各部分的主要功能。鼓励孩子大胆发表自己对飞机各部位结构用途的看法。教师小结飞机主要结构及其用途： 机首：减少空气阻力、测出飞行速度。 驾驶室：机长驾驶飞机的房间。 机舱：载运旅客或货物的空间。 发动机：为飞机提供飞行所需要的动力。 起落架：帮助飞机在升起或降落时支撑飞机机身向前滑行。 机翼：帮助飞机产生升力，收藏起落架。 尾翼：保持飞机飞行平衡。（二）飞机用途与种类。1、师：孩子们，你们认为飞机对我们有

6、什么重要的用途？2、出示课件3、4，小结幼儿回答：其实你们所说的运人、运物，给老百姓们使 用的商业性的飞机我们统一叫民用机。直升飞机也属于民用机，它又有什么用 途？（对海上及高山开展搜寻、救援工作）用于军队保护国家不受伤害的飞机我 们叫军用机。过渡语：飞机真是一项伟大的发明，我们古代的人类为了发明飞机，经历了哪些 探索和尝试？三、飞机发展史1、出示课件，5幼儿观看图片，了解发明飞机以前，人们所经历的探索与尝试。2、 幼儿看完后用自己的话总结一下飞机的发展（1、学鸟飞。2、做大风筝。3、 滑翔机。）3、出示课件6,师：经过了不断的尝试与探索，世界上的第一架飞机终于诞生 了，他是美国的莱特兄弟发明

7、的飞行者1号，请小朋友观察一下，这架飞机有哪 些结构组成？3、认识中国人冯如发明的第一架飞机：乐士文号。四、拓展欣赏各种类型的飞机1、师：现在我们来欣赏下各种类型的飞机。2、教师小结，师：今天我们认识了飞机的基本结构及其作用，飞机的种类 和用途，还知道了飞机的发明是经过人类多次不断的尝试与探索才成功的！五、延伸活动 整合在区域中四、生活活动(9:309:40)活动内容：如厕、洗手、吃点心活动准备：香蕉活动指导：1 提醒幼儿点心前有序如厕，洗手，做好各项准备。2 引导幼儿能安静地用点心，认真吃完自己的一份点心。3 提醒幼儿用完点心，自主选择区域。五、区域活动(9:40 10:50 )情况分析：本

8、周主题是“我想飞，'经过集体活动，孩子们对飞机的结构有了初步的认识，但在科学区和建构区中孩子们的认识是在实际操作中、接触中提升的。因此我将 科学区和建构区定为本次区域活动的重点区域， 提供福禄贝尔玩具和木质中型积 木，引导幼儿在自由的操作过程中观察，发现，最后归纳自己的操作结果，将自 己的认识经验体现在拼接、搭建等操作活动中，体验探索成功的快乐。活动目标：1、会根据主题需要，创造性的选择或制作辅助材料，不断丰富主题。2、根据自己的想象，设计、创作作品，发展想象力和创造力。3、活动中会与同伴进行协商、合作与分享。4、活动结束时会对材料进行分类整理。活动内容：（一）重点区域：建构区、科学区

9、建构区：飞机场材料投放：中型木质积木区域目标：1、能在观察和感受的基础上根据主题，搭建体现飞机典型特征的作品。2、喜欢参加建构活动，根据自己的想象设计，创作作品，发展想象力和创造力科学区：快乐拼一拼材料投放：福禄贝尔玩具区域目标：1、能够根据各种现状、颜色的福禄贝尔玩具，拼搭出各种飞行器。2、喜欢拼搭福禄贝尔玩具，享受自主拼搭玩具的喜悦。3、整理玩具时，能分类摆放整理。小结提升:1、展示幼儿建构实物以及幼儿作品照片 2、利用幼儿自评、幼幼互评等方式分享作品名称、建构方法等，共同提高，并 鼓励幼儿答疑解惑。（二）常态区域：美术区、手工区、数学区、图书角详见表格区域名称材料投放指导要点评价小结美术区：纽扣贴画纽扣、A4白纸、1、能利用纽扣粘贴出各种图案。白胶2、整理时能分工整理，提高整理材料的效率。手工区：瓶子创塑料瓶、绸带、1、能够自主选择各种材料创意瓶意、室外编织鞋带、编织蓝、子事物。呼啦圈、毛线、2、能够自主选择编织材料开展手各种材质纸、扭工编织活动。利用幼儿自扭棒3、活动中知道不浪费材料，按需取评、幼幼互物。评的方式总数学区：连连看、皮筋、钉盘、飞机1、利用皮筋连出飞机等飞行物的形结幼儿作品飞机轨迹测量轨迹图状。的制作方2、利用毛线，测量出飞机实际飞行的长法、亮点以度。及解决问题图书角：绘本阅读绘本1、能认真安静的看书。的办法。并2、两两合作讲故事，并记录同伴的鼓励幼