2020部编人教版六年级语文下册期末专项复习5新词积累

1、5新词积累班级 姓名 得分 时间：40分钟 总分值：100分一、把以下四字词语补充完整.25分七八碎万更新然不同张灯彩哄笑优哉行积德引人入青面牙能随心所无人烟知非福一一样无于事合之众精会神得意垂头气流水一二楚诚心诚满不在千万伶伶_翻_1柜一声小怒气_精兵政五四海得其所头晕目热气一息专心志司空见追根求_而/、舍见知无独有全神注动听然而止心有灵迫不待而走险语心长春风面二、根据意思写成语.21分1 .实在没有方法；不得不这样.2 .同样看待,不分亲疏厚薄.3 .指因无路可走而采取冒险行动.4 .指意外的灾祸、事故,特指人的死亡.5 .缩小机构,精简人员.6 . 一心一意；集中精神.7 .心里平和,不

2、急躁,不生气.三、照样子,写词语.24分1 .徘徊部首相同的字组成的词语2 .专心致志表示做事专注的四字词语3 .两面三刀含有数字的四字词语4 .头涔涔ABB式词语5 .诚心诚意ABAC式词语6 .无独有偶含有反义词的四字词语四、阅读短文,完成练习.30分苏州园林节选叶圣陶苏州园林里都有假山和池沼. 假山的堆叠,可以说是一项 艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹 子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历, 胸中有丘壑,才能 使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼, 大多引用活水.有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中央, 其他景物配合着布置.水面假设成河道模

3、样, 往往安排桥梁.假 如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河 道的边沿很少砌齐整的石岸,总是上下屈曲任其自然.还在那儿 布置几块玲珑的石头,或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节 荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间,又是入画的一景.苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意. 高树与低树俯仰 生姿.落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一 年四季不感到寂寞.没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式 似的道旁树：由于依据中国画的审美观点看, 这是缺乏取的.有 几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.开花的 时

4、候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦, 可是没 法说出来.游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子. 有墙壁隔着,有 廊子界着,层次多了,景致就见得深了.可是墙壁上有砖砌的各 式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界 而未界,因而更增加了景致的深度.有几个园林还在适当的位置 装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了 一番.游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个 角落都注意图画美.阶砌旁边栽几丛书带草.墙上蔓延着爬山虎 或者蔷薇木香.如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几 竿竹子或几棵芭蕉.诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的 局部看,也能得到

5、美的享受.1 .把下面的词语补充完整.4分光气任其2 .根据下面给出的解释,从文中找出相应的词语.8分1山峰重重叠叠的.2无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态.3形容山石峻峭、重叠、突兀的样子. 4没有什么可以依靠.3 .文中的“鱼戏莲叶间出自哪首诗 4分A.?江南B.?忆江南? C.?江南水乡?4 .以下对“生平多阅历,胸中有丘壑理解正确的一项为哪一项4分A.平时经常看历史书,心里就知道自然界的高山深壑.B.平时游览的地方多,对各地的奇丽风景就会留下深刻的 印象.C.平时看的书多,游览的地方多,就会对一些险峻的地方久 久不忘.D.平时见多识广,所以胸中有关于山水风景的高明构思.5 .文章主要运用了什么说明方法请举例说明.10分5新词积累一、零象截结堂游善胜糠歌欲荒焉模济乌聚扬扬丧潺潺清意乎门户俐俐箱吭冲冲简湖死眩腾腾奄奄致惯源锲微著偶贯娓娓戛犀及铤重拂二、1.万不得已 2.一视同仁 3.铤而走险4.三长两短5 .精兵简政 6.专心致志7.心平气和三、例如：1.寂寞惆怅依偎肥胖6 .全神贯注 目不转睛 一心一意 聚精会神7 .五湖四海 三长两短 一清二楚 三头六臂8 .红彤彤绿油油金灿灿胖乎乎9 .诚惶诚恐 载歌载舞 十全十美 百发百中10 有名无实 有口无心 南来北往 深入浅出四、1.珠宝自然2.