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文档简介

1、精品文档英语自然拼读法培训体会精品文档20162016 年 3 3 月 2828 日，我由教育局组织的“自然拼读法”的培训交流，使我对 phonicsphonics 教学有了一个更清晰、系统的认识，对我的教学实施 起着指导作用。这次培训通过以鲜活的课例和丰富的知识内涵及精湛 的理论阐述，使我对自然拼读法得到进一步得到理解。 通过这个课程 的学习，给我最大的启示是在小学英语教学中通过自然拼读法来培养 学生的拼读、拼写以及阅读能力是非常有效而且必不可少的。自然拼读法又称 phonicsphonics，是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发 音学习方法。它主要是建立一种单词与发音之间的直觉关系，让

2、孩子做到不借助音标就能见字拼音，听音拼字。自然拼读法的基本原理是 要求学生掌握代表英语 4444 个基本音的字母和字母组合以及一些英语 拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来； 或者，想到一个单词，就能按照规律拼写出来，按发音记单词，从而 大大提高了认单词和记单词的速度，帮助更好地朗读。一旦掌握了这 种方法，在英语单词学习方面将会达到事半功倍的效果。进而，对学 生的阅读、书写和学习信心和策略产生积极的影响和作用。因此，通 过自然拼读法来培养学生的拼读、拼写以及阅读能力是可行而且必要 的。在自然拼读中，我们教师在课堂上重点要教的是：1 1、渗透 2626个字母的常规发音。2

3、 2、学会元音字母 a a、e e、i i、o o、u u 在开闭音 节中的发音。3 3、教学生常见的元音及辅音字母组合的发音规律以及 一些常见的词缀。4 4、指导学生掌握正确的音标发音部位和发音方法， 教字母发音“先辅后元”，使学生感到 PhonicsPhonics 并不难学。5 5、从词 汇中寻找字母及其组精品文档合的发音规律，自主认读。教师引导学生自主感悟并发现英语字母的发音规律后，可以进一 步引导学生去发现单词内部字母组合发音的一般规律和单词拼读规 律。6 6、在教学中将音素与单词相结合，并配以图、身体语言、表情 动作、歌谣、游戏及小故事，激发学生的拼读兴趣，拼读效果好。除 此之外我们的教师在课堂教学中要采用各种有效的教学方法，如听读音选单词，找出字母之间关系密切的朋友，标出清浊辅音字母，按规 律划分音节，标出弱读音节的读音，按读音归类单词等等。通过系统 有趣的拼读练习便于学生熟悉和掌握复杂的规律。英语自然拼读法是一种完整的英语学习法，从语音入手，直接学习字母及字母组合在 单词中的发音规则，通过潜移默化的教育方法培养学生举一反三的思 考能力。孩

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