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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载 Unit 2 I usually go to school by bus. Lesson 10 详案 一. 教学内容 本课是新版小学英语六年级上册第 2 单元第 10 课,我借助 “任务型”教学采用多样的教学手段把听,说,玩,演,唱溶为 一体,激发学生学习英语的兴趣和爱好, 发展他们的自主学习的 能力。形成初步用英语进行简单交际的能力。 二. 教材分析 本单元以 e-mail 在生活中的运用为话题,而本课内容旨在 强化操练本单元的重点句子结构,拓展表示经常性、习惯性动作 的动词短语;结合实物与图片为学生提供运用语言的机会; 提高 学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。

2、 本课是本单元的 基础,同日常生活息息相关,易理解,学生通过巩固训练,必将 巧妙的与生活相结合,取得良好的学习效果。 三. 教学目标与教学重点: 1. 教学目标 (1) .能够听,说,认读单词: get home very late, go to the cin ema, play the pia no, go shopp ing, stay up very late. (2) .能按要求听,说,认读本课句子. 学习好资料 欢迎下载 (3) .能正确听、说、读、写单词和句子: get up、in the morning I get up at 7:00 in the morning. He g

3、ets up at 6:00 in the morning. (4) .掌握句子变单三和变否定。 2. 教学重点: 提高学生在真实的生活场景中运用英语交际的能力。 3. 教学难点: 掌握句子变单三和变否定。 4. 教学媒体: ppt &flash 影片相结合的多媒体课件课前准备 四. 教学步骤 1. Warm in g-up a. 课前播放影片(My day),让孩子们带着下面这个问题欣 赏: Questio ns: What did I do in a day? 2. 新课导入: 教师总结 T: He does a lot of things in a day ,and Today

4、Let s listen and look ,and think what about you? 学习好资料 欢迎下载 3 新授. a. Words : Get up、in the evening (借助课件) 女口: get up 老师:小朋友们,请根据图片猜一猜 Lily 在做什么啊?(他 刚刚起床)OK read after me , Get up , Get up . 然后带 领孩子们做起床的动作。操练完之后,进行快速反应的练习, 老师说单词,学生做动作,老师做动作,学生说单词。其他 单词同理。 b. 句子变单三 我将结合图片,采用造句讲解法: I get up at 7:00 in

5、the morning. He gets up at 7:00 in the morning. My father gets up at 7:00 in the morning. c. 句子变否定 我本着先例后法的原则,首先让孩子们观察看到的这些例句 的特点,然后由孩子们各抒己见,最后引导式地给出定义,接着 做练习,进行进一步地巩固。 4. Test paper Fill in the bla nk 。 学习好资料 欢迎下载 将课文中的关键词变成空,让孩子们来完成,从而考察孩 子们对本课的掌握程度。 (此处省略) 5. Homework:学习好资料 欢迎下载 Write an e-mail to your frie nd . 要求:1.用第三人称写。 2. 注意写 e-mail 的格式,字迹工整,不少于 50 字 五。板书设计 Lesson10 I get u

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