目标管理考评实施细则

1、目标管理考评实施细则为了进一步加强学校目标管理，切实提高我镇小学教育教学质量和办学 效益，根据教体文件精神，经莲塘镇中心小学党总支会议研究决定，制定本 考评方案。一、指导思想：通过全面、公正、客观、合理的考评镇属每一所小学，激活竞争机制， 不断地提高学校的管理水平和办学效益，使学校的各项工作能制度规范、管 理科学。二、考评办法：1、考评标准分三大块，第一大块“班子建设和行政管理”由校长负责； 第二大块“办学设施和校园管理”由总务主任负责；第三大块“教学管理” 由教导主任负责。既做到分工明确，又要团结协作，积极主动完成工作任务。2、由中心小学办公室统一组织人员每学期末进行一次考评。3、 采取平时

2、与期末相结合的方式进行考评。平时考评得分占20%，期 末考评得分占80%。4、本考评方案计分占学校工作考评方案的40%。上、下学期各占一半。四、考评内容、方法目录考评内容权重考评方法班子建设和行政管理30分1、努力学习时事政治、法律法规，刻苦钻研现代教 育理论和技术。全面贯彻党的教育方针和实施素质教育， 严格执行教育法规和上级文件通知指令。建立和健全学 校管理的各项规章制度，令行禁止，规范管理，依法治 校。5查阅有关资料，制度齐全。校务会、教师例会 正常召开、并记录规范。2、班子成员勤政廉洁，团结协作，民主和谐，作风 正派。对评选先进、表彰奖励、建购招标等评选、比赛、 分配工作，坚持公正、公平

3、、公开的原则，规范运作。 实行校务公开、民主管理制度。5查阅有关资料、教工座谈。（其中座谈3分）3、学校党、政、工、团、少等组织，有工作计划， 有活动记录，有总结表彰，领导既分工负责又团结协作。 学校各部门的工作都有计划、有措施、有检查、有总结、 有公示，并注重实效。学校重视教育信息和资源的收集 与运用，公文收发管理规范，信息传递及时、准确。5查阅制度、记录等资料。4、领导深入教学第一线上课（每周3 6节）、听课（每周1节以上），带头参加集体备课，举行公开教学、 率先使用并积极推广实验电化教学和教育信息技术，积 极参加岗位培训。执行中心小学布置的各项工作，及时 上交各种材料，并不折不扣的完成。

4、及时真实地记载教 师的学年岀勤率、5查阅有关资料。以平时上交材料是否及时为 准。5、加强校园管理，校门、教室、办公室、图书室、 微机室、食堂等重要场所、有专人值勤。校内严禁摆摊 设点及小贩进岀叫卖。严禁社会闲散人员入校滋事，健 全门卫管理制度，加强综合治理，确保校园环境优美、 教学馆室清静、师生及财产安全。5座谈，查仪器帐单、经费开支、教具领用记录、 电脑课程表等，6、关心教师生活、重视退休教工的工作，做到问寒 问暖，保持联系。5查记录，座谈。（其中座谈1分）办 学 设 施 和 校 园 管 理25 分7、收支合法合理，帐目清楚无误，开源节流，财务 公开，做到民主理财。按照标准收费，专款专用，监

5、控 健全并落实。上级下拨公用经费按时入帐，并严格执照 上级财政部门规定的条款公用经费合理使用。15查阅帐目，开师生座谈会。（其中座谈3分）8重视校园规划和环境建设。积极争取镇、村重视 并增加教育投入，引进社会资助，开展勤工俭学，不断 改善办学条件。校舍维修及时、合格，校内无一、二类 危房。校园绿化、美化，道路硬化，场地平坦整洁，体 育活动场所符合规定要求。食堂、厕所卫生好。3查阅资料、实地考察。9、重视教育技术装备，不断添置和更新教学仪器、 图书资料及体美音劳各类器材，确保实验室、微机室、 多媒体教室、图书室及运动活动场所达标并及时向学生 开放。做到器材完好，使用率高，管理人员落实，管理 制度

6、健全。3查阅有关资料、记录、档案。10、有各项工作计划、总结。有财务制度，有校园规 戈卩，各类器材合理摆放，卫生、整洁。2查阅有关资料、记录。11、办公室、教室等布置合理、规范，墙壁无痕迹， 校园内无纸屑。2实地考察。教 育 教 学 管 理45分12、贯彻执行新课程计划， 开齐开足各门功课，规范 安排作息时间和节假日，适当控制学生的课堂练习、单 元检测等作业、测验、竞赛的数量并建立制度；杜绝违 规集体补课、有偿补习和家教，杜绝销售未经教育行政 部门审批的学习资料和学生用品。3找师生座谈，查阅课表。（其中座谈1分）13、狠抓教学常规的落实，做到备课、上课、作业、 测验、辅导等教学活动跟踪检查考评

7、。24查阅、作业、听课本、检查记录。14、大力推进教育教学改革， 不断提高教学质量，教 育教学论文刊登、交流和优质课、优秀教案展示获奖人 次多、级别高。开展全员性说课、讲课、听课、评课和 论文交流活动，积极参加镇、县、组织的教研活动，学 校教研活动有计划、有课题、有中心发言材料和活动记 录以及成果记载，学校教育教学研究交流论文有合订本 存档。3检查各类记录、教研活动是否正常开展、教师 是否撰写论文。15、注重学生创新精神和实践能力的培养，按课标要求确保教师生参加镇、县级以上组织的学科竞赛、科技 制作、体育文艺竞赛、音乐美术竞赛、英语听力竞赛、 读书活动等各种竞赛活动获奖人次多、级别高。3检查各

8、类记录、开师生座谈会。16、“两基”工作仍作为重中之重，“两基”资料齐全。 年报、教师花名册、学生花名册。3检查各类记录。17、加强师德、师风建设，建立规范的师德师风制度。 提倡以表扬、鼓励、正面教育为主，杜绝体罚和变相体 罚学生现象，注重培养和树立先进典型。3师生座谈会。（其中座谈1分）18、重视教师业务能力的培训和提高。能运用电化教学手段和现代化教学手段开展教育教学活动。及时真实 地记载教师的工作量、教学成绩和奖惩状况，建立和健 全教师业务档案。定期开展学生、家长评教评学活动和 优质课、优秀教案、优秀论文的展示交流评比活动。2查教师业务档案、教师基本情况表。19、建立学校、家庭、社区教育联系机制，定期召开 家长会，做好家访工作。转化后进学生工作有具体措施， 有档案，有实际效果。2查各类记录、班主任手册、学生座谈等。