甘肃省张掖市八年级语文 书海中的一叶扁舟作文素材 北师大版

1、书海中的一叶扁舟作文素材 她，一个刚初中毕业就被村派进学校当上了一名民办教师。当时的她是多么的不情愿！因为她深知，自己根本不符合条件，更没资格教好学生。后来，让她安下心来教书的原因是由于她太喜欢看书了，只有在学校这样的环境中才有更多的机会看更多的书籍刚进学校的那几年，梁丽妹老师除了积极参加进修外，还利用所有的空余时间阅读大量的杂志和其它书刊：中国教育、人民教育、中国青年、红楼梦等，这都是她喜欢看的。由于她好学，让她从书海中寻到了在教育教学中应用的而且是非常宝贵的知识；由于她爱书，让她的姐妹们称她为书痴、同事们称她为书迷、她父亲称她为傻妹。说起来也真让人发笑的，当时她父亲真以为自己的女儿傻了，曾

2、多次对别人说：“我家妹子整天捧着书，有时会哈哈大笑，有时会偷偷流泪，不知道是不是傻了”其实她父亲那里知道，她的女儿真的已成了地地道道的“书痴”了。进入90年代，由于社会的进步，“知识”两个字也在人们的心目中越来越深化，家长对老师的要求也就更高了。这时候的梁丽妹老师就更觉得：书到用时方恨少，事非经过不知难。正如学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是她教学

3、中最大的乐趣。从那时起，梁丽妹老师就更勤于看书了，因为她深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习。她经常以苏联教育家苏霍姆林斯基说过的：“集我30年的教学经验，智力就是一个人的阅读能力。” 还有北宋大文学家苏轼的名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。”这两句话来鞭策自己，所以她一直都没忘记看教育、教学杂志等书刊，还看了给教师的一百条建议、把整个心灵献给孩子等教育专著。她的教学宗旨就是：“我爱读，带学生读；我爱写，带学生写；我爱思考，带学生思考”。正因如此，她在这十几年任教过的高年班中，凭着那份坚持，

4、带着她的学生饱览群书之如，还要求学生无论是学完每一篇课文，还是读完每一本、每一篇课外书都要求写一篇读书笔记。所以她有多名学生参加镇、区以上的阅读、习作大赛都能取得比较好的成绩。梁丽妹老师坚信：知识就是力量，终身学习这部动力引擎会让自己积累越来越多的知识，在身内凝聚越来越大的能量。反之，在现代信息腾飞的形势下，如果不及时应对知识的更新，不断地去学习，不断地应用，不断地提高，说不定那一天会被历史的车轮所抛弃 书香伴我成长初二(4)班于小桐同学读书事迹 “书是人类进步的阶梯，是思想的源泉。”这句话一直都刻在我的心坎里，我亲身地体会到读书的乐趣，在书海里，我感到很充实、很快乐。 记得我第一次写作文的时

5、候，我苦思冥想，也想不出一两句像样的句子，真是“书到用时方恨少。”后来爸爸从书店里为我购买了许多课外书,有获奖作文、童话故事、四大名著、爱的教育我一看到那么多书,马上翻开,认真地阅读起来：把课外书一句一句地读，不是浏览一遍就算了，每读到有好词、好句或好片段。我都会用笔划下来，当遇到不懂的，我便会翻阅字典或请教别人，这样坚持下去，便渐渐地让知识充实自己。读到精彩的地方，我自己就先把它背下来，然后就默写出来。慢慢地，我的写作水平有了很大的提高，现在写起作文来也得心应手，果然是：“读书破万卷，下笔如有神。”这都多亏了我的好朋友书！如今，我越来越爱读书，每当课余时间或者做完作业后，我都会一头栽进书本里

6、，在书的世界里遨游、飞翔。书，它陪伴着我，每当我在学习上遇到困难的时候，总在它的身上找到了答案；书，是我成长的伴侣，它让我每天都感到乐趣；书，是我的良师益友，它陪伴着我快乐成长。读书真好读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史故事，从自然科学到天文地理，我都读得津津有味。广泛的阅读，开阔了我的眼界，提高了我的写作水平，我的作文常常达优。我的课余时间几乎都用在了看书上面。无论是大人的故事，小孩的故事，还是历史故事，现代故事，以入童话故事，科学侦探故事等，我都喜欢看，每天晚上睡觉前我都会看一个故事或一篇作文，积累好词好句，名人名言。我看过的书，不知有多少本啦！什么中华上下五千年、名人的故事、十万个为什么、水浒传、红楼梦、三国演义、西游记、世界上下五千年、历史未解之谜、一千零一夜、骆驼祥子、爱的教育、好词、好句等许多书，看了多少本我自己也说不清了。因为我爱书，所以我也有许多书，如果我看见别人有好书，我就会向他借，每本看完后，又继续借，我每看完一本书都会用本子记录上面的好词好句。记得有一次，我和爸爸去书店买