神奇的线幼儿园综合教案

1、文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.神奇的线（幼儿园综合教案）活动目标：1、培养幼儿探索绳线的兴趣，喜欢参加各项关于绳线 的活动。能够感受到绳子给自己带来的快乐。2、进一步培养幼儿对绳子的创造想象能力。通过自己 的探索创造出与绳子有关的事物。3、能够感受到绳子的奥妙。初步的了解各种不同材料 的绳子，知道不同的绳子具有不同的特性。4、 了解生活中隐藏着许许多多的、各式各样的绳子。 并且人们能够通过绳子进行各种的活动。活动时间：2周环境创设：娃娃家一各种不同的线以及各种绳子，和线有关的东西, 如：各种布料、衣服。语言区一和线条有关的书籍。美工区 一供幼儿编制创作用的

2、线，棉线制作风筝。益智区一穿鞋带 玩具，棉线，可用线拼摆的图案。家长工作：帮助幼儿观察生活中的线感受到生活中线条的无所 不在。活动内容：1、艺术一一线的音乐会2、健康一一花样跳绳1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.3、科学帮蜘蛛结网4、科学一一自然测量5、艺术会画画的线6、科学一一计算：学习4的加减法7、语言一一儿歌：绳子变把戏8、语言一一谈话：线的大集合9、社会妙妙绳10、社会一一漂亮的线11、操作游戏：绳子爱画画12、美术活动：线条变魔术13、制作活动：好高的风筝14、制作游戏：线的用处大附活动设计：活动内容

3、：艺术一一线的音乐会活动目标：1、欣赏玄乐器演奏的音乐，感受玄乐的美。2、培养幼儿动手制作“乐器”的能力。3、知道线能够发出声音，长短不同的线发出的声音不 同。_我是分割线_活动准备：小提琴、火柴盒或者大小不同的盒子、皮筋、 玄乐器演奏的音乐录音活动过程：一、导入：提问：你都见过哪些地方有线？线有什么 作用？二、展开：1、教师提出线还有另外一个作用，激发幼儿好奇心。2、出示小提琴，引导幼儿观察：这是什么？小提琴上 面有什么？这上面的线有什么作用呢？教师请幼儿上台试 一试，拉动一下线，听听会发出什么声音？3、请幼儿想一想，你还见过哪些乐器上面有线，而且 能够发出声音？4、请幼儿来制作能够发出声音

4、的乐器。先请幼儿观察 制作材料，你觉得应该怎样制作？。5、幼儿进行制作，教师巡回指导。6、制作完毕后，请幼儿互相听听自己制作的“乐器” 的声音和别人制作的有什么不同？教师引导幼儿探索试验，纸盒的大小和皮筋的松紧都会 影响声音的高低。6、请幼儿自己说一说，通过实验发现了什么？三、结束：教师总结：今天我们又发现了线的一个作 用，线的秘密还有好多，鼓励幼儿探索试验。把自己做的小 乐器带回家弹奏给爸爸妈妈听。活动内容：健康一一花样跳绳活动目标：1、培养幼儿对跳绳的兴趣和探索精神。2、发展幼儿的上下肢力量、弹跳力和身体的灵活性、 协调性。3、学习花样跳绳，掌握其动作要领并能较好的跳绳。活动准备：跳绳、活

5、动场地_我是分割线_活动过程：一、导入：幼儿自由玩跳绳。提问：你会几种跳绳的方 法？幼儿尝试。二、展开：1、组织幼儿展示自己的玩法。双脚跳、单脚跳、行进跳、向后绕绳跳等。某一幼儿展示后，教师讲解跳的方法：重点注意手和脚 的协调动作。请幼儿都来尝试这种跳法。注意：跳绳时固定一个位置，防止绳子抽到别的小朋友。2、组织幼儿一一尝试后。谁还有别的跳法？激励幼儿 进行创新。根据幼儿想出的方法，组织幼儿进行跳绳。3、分散跳绳。你觉得哪种跳法最难？组织幼儿根据自己掌握的程度练习比较难得跳绳方式。4、跳绳比赛。幼儿可按照自己喜欢的跳绳方式，参加 比赛。比赛时间：2030秒，比赛结果以跳的次数多者为胜。三、结束

6、：组织幼儿进行四肢放松运动。鼓励幼儿平时多练习，小朋友之间互相帮助。活动内容：科学一一帮蜘蛛结网活动目标：1、激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣。2、在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。3、认识蜘蛛，知道蜘蛛吐丝结网的特性。活动准备：各种绳子、胶水等；蜘蛛模型活动过程：一、导入：出示蜘蛛结网图，请幼儿观察“这是谁结 的网啊？ ”引起幼儿兴趣。_我是分割线_二、展开：1、出示蜘蛛模型，请幼儿观察。蜘蛛是什么样子的？ 蜘蛛有几条腿？它的丝是从哪里吐出来的？组织幼儿讨论。教师引导幼儿观察，讲解：丝线是从蜘蛛屁股里吐出来 的线，丝线是蜘蛛身体内的纺织腺分泌的，是一种液体，这 种液体出了蜘蛛身体后遇到空气

7、就变硬了，于是就形成了丝。2、讨论：蜘蛛网有什么功能？3、说说蜘蛛是如何把丝线结成网的？激发幼儿帮助蜘蛛结网的兴趣。4、幼儿利用各种材料进行设计蜘蛛网。教师巡回指导。用绳线粘贴、毛线缠绕钉子、在带有锯齿的卡纸边缘缠 绕等方式。鼓励幼儿利用多种形式制作蜘蛛网，也可两个幼 儿合作制作。激励幼儿用线的兴趣。5、幼儿讲述自己是怎样制作的蜘蛛网。三、结束：一起欣赏小伙伴的作品。活动内容：科学一一自然测量活动目标：1、激发幼儿对自然测量的兴趣。2、培养幼儿自己探索学习的能力。3、通过活动，使幼儿初步学会测量的基本方法。活动准备：不同长短、高矮、粗细的若干物体；绳线等。活动过程：一、导入：教师在黑板上画横竖

8、两条直线。提问：两条线，哪一条长？幼儿目测，讨论，发表自己 意见。如果不用尺子，我们有什么办法测量出哪条线长？ _ 我是分割线_二、展开：1、教师出示线绳，进行测量，幼儿观察。讲解：线绳的一端要对准黑板上直线的左端，沿着直线的边测量到右端，每移动一次线绳，要做个记号，同时数出 量过的段数。教师测量第一条直线后，请幼儿测量第二条。测量后，进行比较，得出结果。2、分组进行测量。请幼儿观察本组内的物品。启发幼儿思考怎样能够较容易的知道某些物体的长、宽、 牌J。3、利用教师刚才的测量方法进行实验操作。请幼儿利用准备好的线绳，分别测量出桌子的长宽高、 瓶子的粗细、书本的厚薄等。然后记录下来。在换另一条长

9、短不同的绳子，进行测量，看看有什么区 别。4、组织幼儿讨论：使用不同长短的测量工具测量的结 果不一样。5、教师出题，请幼儿测量出教室的长度。有什么办法？ 可以用脚步。除了线，还可以用什么测量我们周围的物体？三、结束：请幼儿到户外进行测量。活动内容：艺术一一会画画的线活动目标：1、培养幼儿用线作画的兴趣。2、增进幼儿的动手能力。3、学习利用线条画图。活动准备：各种线、美术纸、水彩颜料、抹布、报纸活动过程：一、导入：展示各种各样的线，并请幼儿自愿上台示 范线的各种用途，如：绑东西、串珠子、编辫子等。二、展开：1、教师提出：线除了这些作用外，还可以画出美丽的 图案。3、先将绘画纸对折后再打开，再用线

10、沾上调匀的水彩 颜料。把沾上颜料的线放在绘画纸上，对折后盖上，用手轻 轻压，打'开纸后，就可以看到很多美丽的几何图形。运用不 同材料的线，可以画出各种不同的样子。_我是分割线_ 4、幼儿制作。教师指导。注意：避免用粗毛线等容易吸大量水份的线。调水彩颜 料时，不可以加太多水，以免线吸入太多水份，压在纸上时 水彩的颜色不易呈现出来。提醒幼儿制作过程中注意卫生：手上沾有颜料时，注意 及时用抹布擦手；不要用手动眼睛、脸部等。5、制作完毕。将作品晾干。幼儿之间互相展示作品。三、结束：鼓励幼儿。请幼儿把自己精美的包装纸送 给妈妈、爸爸或者是最好的朋友。1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编

11、相.文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.操作游戏：活动内容：绳子爱画画活动目标：1、激发幼儿使用绳子进行画画的兴趣。2、培养幼儿的动手能力和思维能力。3、运用绳子做造型，激发幼儿想象力及创造能力。4、学习排序讲述图片，提高创造性运用语言的能力。活动准备：一笔画简易图、粗长绳活动指导：1、教师出示一笔画完成的简易图案卡。请幼儿观察： 你们发现这张图与平时的图有什么区别了吗？你能够看出 来是从哪里先画的吗？2、教师示范。利用粗长绳摆出简易图中的形象。请一 名幼儿当小助手，引导幼儿注意观察，老师和小朋友是怎样 合作的。一人在摆的时候，另一人帮助固定绳子。3、教师提出规

12、则：每组幼儿必须合作进行。活动前, 商讨好：谁负责摆图，谁固定绳子。4、将幼儿自由分组，进行创造。鼓励幼儿要多次拼摆， 摆出一次最好的。尽量将摆出的绳子与图案相同。5、完成后，请其他组的幼儿来猜一猜绳子“画”的是 什么？6、将各组摆出的绳子排列好。请幼儿根据图案“看图1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.说故事”。鼓励幼儿大胆的演讲。7、表扬共同合作的幼儿。请幼儿互相创编故事讲给周 围的小朋友听。_我是分割线_美工活动：活动内容：线条变魔术活动目标：1、激发幼儿感受线条的千变万化。2、增强幼儿连接两点，画出直线的能

13、力。3、通过活动，使幼儿能够利用点连接出直线，组成想 象的图形。活动准备：儿歌“小花蛇”、画好点的图画纸、彩笔等。活动指导：1、引导幼儿观察教师的线条画，“你们喜欢小线条吗？ ”2、教师在一张纸上示范画两个点，请幼儿连接两个点， 发现连接两点可以画出一条线。提出：如果多画几个点，并 且点与点之间进行连接，将会变成什么样的呢？3、请幼儿进行创造，设计出自己的点点想象画，并涂 上颜色。教师观察、引导。提醒幼儿注意：两点之间的线尽 量画的直一些。4、请幼儿互相展示作品，并说一说你设计出的点点想 象画像什么？请个别幼儿讲述。5、鼓励幼儿的大胆想象。请幼儿把自己的设计讲给爸爸妈妈听。制作活动：活动内容：

14、好高的风筝活动目标：1、培养幼儿的创造能力和动手能力。2、认识风筝，知道风筝与线的关系。3、学习风筝的制作方法，做不同形状的风筝。活动准备：风筝一个，吸管、胶带、皱纹纸、棉线、彩 色笔、图画纸_我是分割线_活动指导：1、猜谜语：长长一条线，挂在天空上，不怕风来吹, 只怕雨来淋。2、出示风筝，幼儿欣赏。风筝是什么样的？引导幼儿 观察风筝是用十字架形的竹子固定的，风筝有尾巴。而且风 筝是通过用线放上天空的。3、引起幼儿制作兴趣。怎么做呢？请幼儿自己先想一 想。教师讲解：在图画纸上画出自己喜欢的图案，把吸管交 叉贴在图画纸上，用皱纹纸做尾巴贴在图画纸的三个角上, 把棉线绑在交叉的吸管上，风筝就完成了。4、幼儿制作，教师进行指导。提醒幼儿吸管要固定牢 固。5、展示自己制作的风筝。幼儿互相鼓励。带领幼儿放风筝。操作游戏：活动内容：线的用处大活动目标：1、激发幼儿感受玩绳子的乐趣，并能够愿意帮助好朋 友，培养乐于助人的良好品质。2、培养幼儿的动手操作能力和探索能力。3、初步了解绳子的各种用途，感受生活中处处都有绳 子。活动准备：绳子、衣服、串珠、线图案活动指导：1、讨论：绳子的用途。幼儿思考发言。教师引导：请 幼儿欣赏刺绣、编织作品，知道这是用各种线绳做