【精】部编人教版小学三年级语文下册第3单元测试卷2带答案

1、新课标人教版小学三年级语文下册第三单元测试卷2 带答案第一部分：积累与运用（40 分）. 我会看拼音写汉字。6 分）. 我会组词。. 我会照样子做。例：若隐若现四.1）2）3）4）5）ku 1 mg p n chshe ji d4 分）悔（诲（南辕北辙我会填成语。惊弓（若（积累与运用。绳在细处断，亲身下何知深浅，幅（4 分）日日行,猎（副（ABAC)（出自寓言故事）6 分）补牢10分）六、我会按要求改写句子。（ 4 分）1. 挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少水啊！（改为比喻句）2. 这马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（换一种说法，使意思不变）七 . 口语交际。（ 6 分）和

2、颜（ ） （恍 然（, 要看水底万丈深。, 鸟笼里飞不出雄鹰。6许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样 劝告？第二部分：阅读（30分）（一）我会阅读短文，回答问题。（16分）更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得啸的一声响，那只大雁只往上飞, 拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。啊魏王看了大吃一惊真有这本事更羸笑笑说不是道我本事大是因为我知 道这是一只受过箭伤的鸟 魏王更加奇怪了 问你怎么知的更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合， 还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里 很害怕，就

3、拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”1 .我会给第二自然段加上标点。（3分）2 .我会在文中找出下列词语的反义词。（3分）快乐一（） 勇敢一（） 分开一（）3 ”它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。4 ° （2 分）4.更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“ ”画出来。（2分）5更羸不用箭就能射下大雁，是因为（）（2分）A 靠运气。B善意观察，善意思考。C他是射箭高手。6 . “惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻 ° （2 分）7 .更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？ （2分）、阅读短文。（14分）天，我放学回家，意外地发现院子里

4、有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了 一只非常可爱的小松鼠。你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子 扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。 一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会 儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来，因为换了新 环境，它有点儿怕人，不习惯。天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。聪明的 小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了。小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物

5、生活的一些知识。1）给文章加个合适的题目，写上“ :上。（2分）2）照样子，写词语。（2分）毛茸茸（ABB）: 津津有味（AABC）:3.运用短文中的词语填一填。（4分）（）的小松鼠（）的大尾巴（）的面孔（）的眼睛3）用画出文中打比方的句子。（2分）4）短文第2自然段围绕这句话来写。从>三方面写出了小松鼠的可爱。 （4 分）c第三部分：快乐写作。题目：我是一个 的孩子小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、 坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认识你。请在横线上填上适当的词语， 通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋 友。参考答案第一部分：积累与运用

6、（40分）一 窟窿 盘缠 悲惨 设计 和颜悦色二 后悔腊月 一 幅画响 亮教诲猎人副班长晌午三 一心一意人山人海亡羊补牢画蛇添足四 亡羊补牢和颜悦色惊弓之鸟恍 然大悟若隐若现守株待兔五略六、 1. 挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！2. 马跑得越快，离楚国就越远了。七 . 口语交际。略二 . 阅读短文。（一）1略2. 悲惨 害怕 愈合3. 略。4. “它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”5. . B6. 受过惊吓，遇到一点事情就害怕得不得了的人。7.1. 略。阅读短文。（二）1 . 小松鼠。2 绿油油 白花花栩栩如生勃勃生机1.1. （ 可爱的 ）的小松鼠（ 毛茸茸的）的大尾巴（ 小巧的 ）的面孔（ 扣子一