81世界是永恒发展的

1、复习回顾复习回顾 1、联系的含义、联系的含义 2、联系的普遍性原理及方法论、联系的普遍性原理及方法论 3、联系的客观性原理及方法论、联系的客观性原理及方法论 4、联系的多样性原理及方法论、联系的多样性原理及方法论 5、整体与部分的辩证关系原理及其方法论、整体与部分的辩证关系原理及其方法论 6、系统优化的方法、系统优化的方法联系观联系观发展观发展观唯物唯物辩辩证法的证法的总特征总特征联系构成了事物的变化和发展联系构成了事物的变化和发展 第一框第一框 世界是永恒发展的世界是永恒发展的 第八课第八课 唯物辩证法的唯物辩证法的 发展观发展观 1. 发展的普遍性？发展的普遍性？ 2. 发展的普遍性原理和

2、方法论？发展的普遍性原理和方法论？ 3. 发展的实质是什么？意义？发展的实质是什么？意义？学习目标学习目标有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！叫善哉！”武武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！叫瞿所！”武帝有些不高武帝有些不高兴地说兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？后名字不一样？”东方朔答辩道：

3、东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？吗？”武帝心悦诚服地笑了。武帝心悦诚服地笑了。东方朔的论辩说明了什么哲学道理？东方朔的论辩说明了什么哲学道理？想一想想一想（一）世界是永恒发展的（一）世界是永恒发展的(发展具有普遍性发

4、展具有普遍性)1 1、自然界是发展的、自然界是发展的 2 2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3 3、人的认识是发展的、人的认识是发展的总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中社会形态的依次更替表明人类社会是一个不断发展的过程社会形态的依次更替表明人类社会是一个不断发展的过程每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程；对事物的认识有一个由浅入深的过程。到知之较多的过程；对事物的认识有一个由浅入深的过程。生命的起源 无机小分子物质（氨、无机酸 水蒸气、氢等） 有机小分子

5、物质（氨基酸、核苷、有机酸、单糖） 有机高分子物质（蛋白质、核酸） 多分子体系（高分子物质凝聚成小滴） 原始生命地球诞生时就有生命吗？植物的进化 原始生命 海生无脊椎动物出现 低等鱼类出现 古代两栖类出现 爬行类动物出现 鸟类、高等哺乳类出现 类人猿出现、人类出现 动物的进化 原始生命 藻菌植物出现 藻类植物繁盛 原始陆地植物出现 裸子植物出现 被子植物繁盛低级低级高高级级无生命物质无生命物质有生命物质有生命物质人人 自然界总是处在由低级到高级、自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。由简单到复杂的运动过程中。原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社

6、会社会主义和共产主义社会主义和共产主义低低高高祖孙三祖孙三“带带” 中国社会处于不断前中国社会处于不断前进和上升的发展过程进和上升的发展过程中中爷爷赶集肩上挑爷爷赶集肩上挑爸爸赶集轻松跑爸爸赶集轻松跑儿子赶集键盘敲儿子赶集键盘敲三代人赶集三代人赶集“雷为天怒雷为天怒”雷电属自然现象。雷电属自然现象。电位差增大到一定程度时，电位差增大到一定程度时，产生的放电现象。产生的放电现象。“雷公雷公”扣击扣击“连鼓连鼓”，产生雷，产生雷声；声；“电母电母”“”“持镜持镜”，形成电，形成电光。光。人的认识是发展的人的认识是发展的浅浅深深不知不知知知知之不多知之不多知之较多知之较多（一）世界是永恒发展的（一）

7、世界是永恒发展的(发展具有普遍性发展具有普遍性)1 1、自然界是发展的、自然界是发展的 2 2、人类社会是发展的、人类社会是发展的3 3、人的认识是发展的、人的认识是发展的总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中社会形态的依次更替表明人类社会是一个不断发展的过程社会形态的依次更替表明人类社会是一个不断发展的过程每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多每个人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程；对事物的认识有一个由浅入深的过程。到知之较多的过程；对事物的认识有一个由浅入深的过程。 世界是永恒发展的世界是永恒发展

8、的要用发展的观点看问题要用发展的观点看问题 （方法论）（方法论）（1）（3）（2）二、二、发展的实质（发展的实质（P63P63）1.1.发展的实质是事物的发展的实质是事物的 和和 。新中国成立新中国成立发展的实质发展的实质A.A.爬行类动物变成始祖鸟爬行类动物变成始祖鸟B.B.始祖鸟变成现代鸟类始祖鸟变成现代鸟类C.C.候鸟迁徙候鸟迁徙D.D.环境破坏，鸟类减少环境破坏，鸟类减少运动变化运动变化：ABCD发展：发展：AB判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？判断下列哪些是发展，哪些是运动变化？发展的实质发展的实质运动运动变化变化发展发展 区区别别含义含义不同不同宇宙中一切事物宇宙中一切事物的变化

9、和过程。的变化和过程。事物数量的增减和状事物数量的增减和状态或性质的改变。态或性质的改变。新事物的产生，新事物的产生，旧事物的旧事物的灭亡。灭亡。特点特点不同不同作为物质的存在作为物质的存在方式，是一般的方式，是一般的变化。变化。侧重于状态乃至性质侧重于状态乃至性质的改变，既有上升、的改变，既有上升、向前、进步的，也有向前、进步的，也有下降、向后、退步的。下降、向后、退步的。指明事物中上指明事物中上升的、向前的、升的、向前的、进步的变化。进步的变化。 联系联系1 1都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的。都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的。联系联系2 2运动引起变化，发展是运动、是变化

10、，但只是前进的上运动引起变化，发展是运动、是变化，但只是前进的上升的运动和变化。升的运动和变化。发展发展变化变化运动运动范围和深刻程度不同：范围和深刻程度不同： 运动比变化发展在范围上更广泛，运动比变化发展在范围上更广泛，发展比运动变化在程度上更深刻。发展比运动变化在程度上更深刻。2.2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡发展是新事物的产生和旧事物的灭亡新事物：新事物：是指是指符合客观规律符合客观规律，具有强大具有强大生命力生命力和和远大前途远大前途的事物。的事物。旧事物：旧事物：违背违背事物发展的必然趋势、事物发展的必然趋势、正在正在日趋灭亡日趋灭亡的事物。的事物。发展的实质发展的实质 新出现

11、的事物就是新事物。新出现的事物就是新事物。错误标准之一：错误标准之一： 目前力量强大、发展速度快、成熟和目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。完善的事物就是新事物。 错误标准之二：错误标准之二：错误标准之三：错误标准之三： 当第一台蒸汽机车问世当第一台蒸汽机车问世时，有人驾着马车与火车赛时，有人驾着马车与火车赛跑，讥笑火车没有马车快；跑，讥笑火车没有马车快；今天那些讥笑火车的人却受今天那些讥笑火车的人却受到历史的讥笑。到历史的讥笑。电脑电脑算命算命“判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？判断下列那些属于新事物？那些属于旧事物？1.1.克隆技术、转基因技术克隆技术、转基因技术3

12、.3.袁世凯恢复封建帝制袁世凯恢复封建帝制2. 2. 大跃进、人民公社化运动。大跃进、人民公社化运动。（新事物）（新事物）（旧事物）（旧事物）5 5、电脑算命、电脑算命4 4、19211921年，中共一大在嘉年，中共一大在嘉兴南湖召开，到会代表兴南湖召开，到会代表1313人人代表全国党员代表全国党员5757人。人。（新事物）（新事物）（旧事物）（旧事物）（旧事物）（旧事物）（1）新出现的事）新出现的事物不等于是新事物物不等于是新事物（2）不能以一时）不能以一时力量的强弱判断新力量的强弱判断新旧事物旧事物（3）不能从事物）不能从事物的名称、旗号上判的名称、旗号上判断新旧事物断新旧事物(1)(1)

13、是否是否_(2)(2)是否是否_(3)(3)是否是否_符合客观规律符合客观规律具有强大生命力具有强大生命力具有远大发展前途具有远大发展前途1 1、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。、以事物出现的时间的先后来判断一个事物的新旧。2 2、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟、以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是否成熟和完善来判断一事物的新旧和完善来判断一事物的新旧 。 3 3、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。、从事物的名称、旗号等表面形式上判断新旧事物。判断新旧事物的判断新旧事物的错误标准错误标准：唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观2.2.发展发展的实质的

14、实质(1)(1)发展就是事物发展就是事物 的的前进前进和和上升上升(2)(2)发展就是新事发展就是新事物的物的和旧事物和旧事物的的1.1.发展的发展的普遍性普遍性(1)(1)自然界是发展的自然界是发展的(2)(2)人类社会是发展的人类社会是发展的(3)(3)人的认识是发展的人的认识是发展的世界是永世界是永恒发展的恒发展的课堂小结课堂小结3.3.发展发展的意义的意义1 1、唯物辩证法认为，发展的实质是、唯物辩证法认为，发展的实质是( )( )A A、宇宙中的一切变化和过程、宇宙中的一切变化和过程B B、运动中所发生的状态乃至性质的变化、运动中所发生的状态乃至性质的变化C C、事物的前进和上升，是

15、新事物的产生、旧事物的灭亡、事物的前进和上升，是新事物的产生、旧事物的灭亡D D、数量的减增、位置的变更、数量的减增、位置的变更C 2、下列不属于发展的（、下列不属于发展的（ ）A、士别三日，当刮目相看、士别三日，当刮目相看B、用计算机算命、用计算机算命C、新的社会制度代替旧的社会制度、新的社会制度代替旧的社会制度D、航天技术进一步完善、航天技术进一步完善BC C 3 3、下列能体现发展普遍性原理的是（、下列能体现发展普遍性原理的是（ ）青藏高原海陆变迁青藏高原海陆变迁士别三日，当刮目相看士别三日，当刮目相看道之大原出于天，天不变，道亦不变道之大原出于天，天不变，道亦不变自古及今，法无不改，势

16、无不积，事例无不变迁，风气自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易无不移易A.A. B. B. C. C. D. D.4.“4.“世异则事异，事异则备变世异则事异，事异则备变”这句话在哲学上启示我们（这句话在哲学上启示我们（ ）A.A.认识只有回到实践中去才能成为依据认识只有回到实践中去才能成为依据B.B.思想要适应变化了的情况思想要适应变化了的情况C.C.发挥主观能动性要以事实为依据发挥主观能动性要以事实为依据D.D.对具体问题要做具体分析对具体问题要做具体分析B B 参考答案：参考答案：（1 1）联系联系是指事物内部、事物之间的相互影响、制约和是指事物内部、事物之间的相互影响、制约和作用；作用；变化变化是指事物由一种状态过渡到另一种状态；是指事物由一种状态过渡到另一种状态；发展发展是指新事物代替旧事物。是指新事物代替旧事物。（2 2）事物的联系和变化发展不可分割，联系构成了事物）事物的联系和变化发展不可分割，联系构成了事物的变化发展