外研版一起二上Module7Unit1

1、学科En glish授课人苗静授课时间2014年10月30日年级2课题Module 7 Un it 1课时1课型New教材分析本课程是新标准一年级起点第三册的第7模块的第1单兀。在这之前，学生们已经学过了本一些有关于交通工具的单词，如， bus, bike, car.课在此基础上学习How do you go toschool? I go to school by. /I walk to school.学会询问和描述上学的方式.学情分析学生们已经具备了英语基础知识与较强的语言技能学习能力，模仿、记忆能力较强，本课教学内容直 接贴入学生生活实际，学生有一定的生活经验，学起来不应该很困难。教学目标

2、语言知识目标：1、能正确所说、读下词汇：by bus(bike, car) ,walk2、能运用英语询问和描述到上学的方式。3、询问同学、朋友怎样上学。并能依据人际情况做回n语后技能目标：会用 How do you go to school ?句型提问，to school by bike/bus/car, M情态态度目标：“1I go1、使学生能大胆、目然的用英文父谈，有表达的男气和信心。2、通过创设学习情境，激发学生学习英语的兴趣，提高学习的积极性和主动性。教学重点熟练运用 How do you go to school? I来询问和描述上学的方式。教学难点熟练运用 How do you g

3、o to school? I来询I可和描述上学的方式。教具准备Pictures, cards, tape recorder,computer教学过程教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配1. Warm up.a. Say a cha ntb. Guessc. cha nt2. Prese ntati on.a.今天我们来学习如何 询问和描述上学的方 式，然后我们要调查一 下我们班级的同学是怎 么上学的say and do the actions with childre n.Show the titlesay a Chant and do the actions,Liste n to

4、the sound and guess what1 s this.Clap and say.Read the title.唤起学生对英语学习 的记忆和热情。实现 思维的迁移。4,5'5'教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配b. watchthecarto onandan swerthequestio ns.Practicethedilogues.c. Watchthecarto onandan swerthequestio ns.d. Liste nandrepeat,the nact it out.3.P ractise.a. guess ingwolf, wolf

5、. How do you go to school?b. Make a survey.4.Summary.2. Qui 乙a. Liste nandcircle.b. Readandmatch.c. Fillin thabla nks.5. Homework.a. Write words.b. Liste nandrepeat.c. Ask and an swer.Show the cartoon. T:How does Amy and Lin gli ng go to school?Make an example with a child.Show the questions. T: Let

6、r s have a match for readi ng.wolf, wolf. How do you go to school?T: What did you lear n today?Watch and an swer the questio ns.Pair works.Answer the questionRepeat,practiceand act.Play the game.Ask and an swer each other, the n show.Read the sentences together.Do the exercises.创设情景，理解并学 会句子。理解并运用句子

7、进行 表演。理解课文内容，模仿 正确的语音语调。理解运用句子，在游 戏中锻炼交流能力，提图学习兴趣。锻炼综合运用所学知 识的能力。占明本谀量占，学牛 对本节课所学内容有 明确的认识。检查反馈本课知识掌 握情况。将学习延伸至课外， 达到巩固熟练的目 标，培养良好的学习 习惯。3'4,4,5'5'5'1 12，1 1板书设计Module 7Unit 1 How do you go to school? Amy: I go to school by bus.Lin gli ng: I walk to school.改进后设计表学科En glish授课人苗静授课时间20

8、14年10月30日年级2课题Module 7 Un it 1课时1课型New教材分析本课程是新标准一年级起点第三册的第7模块的第1单元。在这之前，学生们已经学过了一些有关于交通工具的单词，如，bus, bike, car. 本课在此基础上学习 How do you go toschool? I go to school by. /I walk to school.学会询I可和描述上学的方式学情分析学生们已经具备了英语基础知识与较强的语言技能学习能力，模仿、记忆能力较强，本课 教学内容直接贴入学生生活实际，学生有一定的生活经验，学起来不应该很困难。教学目标语言知识目标1、能正确所说、读卜列词汇：

9、by bus/car/bike/trai n/5walk to school2、能运用央语询问和描述到上学的方式：How do you go to3、询问同学、朋友怎样上学。情态态度目标school?-l go to school by bike.枳极性和主动性。1、使学生能大胆、目然的用英文父谈，有表达的男气和信2、通过创设学习情境，激发学生学习英语的兴趣，提高学习的教学重点熟练运用 How do you go to school? I来询问和描述上学的方式。教学难点熟练运用 How do you go to school? I来询问和描述上学的方式。教具准备Pictures, cards,

10、 tape recorder,computer教学过程教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配3. Warm up. a. Say a cha ntb. Guessc. cha nt2. Prese ntati on.a.今天我们来学习如何 询问和描述上学的方 式，然后我们要调查一 下我们班级的同学是怎 么上学的say and do the actions with childre n.Show the titlesay a Chant and do the actions.Liste n to the sound and guess what1 s this.Clap and say.

11、Read the title.唤起学生对英语学习 的记忆和热情。实现 思维的迁移。4,5'5'教学环节与内容教师活动学生活动设计意图时间分配e. watchthecarto onandan swerthequestio ns.Practicethedilogues.f. Watchthecarto onandan swerthequestio ns.g. Liste nandrepeat,the nact it out.3.P ractise.a. guess ingwolf, wolf. How do you go to school?b. Make a survey.4.S

12、ummary.4. Qui z.d. Liste nandcircle.e. Readandmatch.f. Fillin thabla nks.5. Homework.d. Write words.e. Liste nandrepeat.f. Ask and an swer.Show the cartoon. T:How does Amy and Lin gli ng go to school?Make an example with a child.Show the questions. T: Letr s have a match for readi ng.wolf, wolf. How

13、 do you go to school?T: What did you lear n today?Watch and an swer the questio ns.Pair works.Answer the questionRepeat,practiceand act.Play the game.Ask and an swer each other, the n show.Read the sentences together.Do the exercises.创设情景，理解并学 会句子。理解并运用句子进行 表演。理解课文内容，模仿 正确的语音语调。理解运用句子，在游 戏中锻炼交流能力，提图学习兴趣。锻炼综合运用所学知 识的能力。占明