植物生命活动调节高三ppt课件

1、生命活动的调理生命活动的调理植物：植物： 激素调理激素调理人和高等动物：人和高等动物： 神经调理主导和体液调理神经调理主导和体液调理玉米的垂直胚根玉米的垂直胚根根根根在生长方向上有什么特点？根在生长方向上有什么特点？察看胚根的放置方向察看胚根的放置方向植物的激素调理植物的激素调理实验资料实验资料 单子叶植物的胚芽鞘单子叶植物的胚芽鞘尖端尖端尖端下部尖端下部小小麦麦种种子子萌生的小麦种子萌生的小麦种子生长素的化学本质、产生、分布、运输生长素的化学本质、产生、分布、运输化学本质：化学本质： 产生部位：产生部位：分布作用部位：分布作用部位：作用原理：作用原理：吲哚乙酸吲哚乙酸叶原基、嫩叶、发育着的种

2、子主要是幼嫩部位叶原基、嫩叶、发育着的种子主要是幼嫩部位主要在生长旺盛的部位主要在生长旺盛的部位促进细胞的纵向伸长促进细胞的纵向伸长生长素的运输：生长素的运输： 运输方向：运输方向：运输方式：运输方式：横向运输横向运输(尖端尖端)极性运输只能从植物形状学的上端极性运输只能从植物形状学的上端向下端传导，不能倒转过来运输。向下端传导，不能倒转过来运输。自动运输自动运输有人设计了以下实验，试图证明有人设计了以下实验，试图证明“生长素生长素IAAIAA在植物体内的运输主要是从植在植物体内的运输主要是从植物体形状学上端顶端向下端基端运输，而不能倒转过来运输如生物体形状学上端顶端向下端基端运输，而不能倒转

3、过来运输如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输) ) 制备琼脂块如图制备琼脂块如图 取一段胚芽鞘中间取一段胚芽鞘中间部分，上面放含部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空的琼脂块，下面放空白琼脂块白琼脂块 取步骤下面琼脂取步骤下面琼脂 a的一部分放在去的一部分放在去尖端的胚芽鞘一侧尖端的胚芽鞘一侧我们以为，仅用该实验步骤、还缺乏以严密论证以上结论我们以为，仅用该实验步骤、还缺乏以严密论证以上结论? ? 2019天津，8分 一：4分另取一段胚芽鞘中间部分倒放。上面放含 IAA 的琼脂块，下面放空白琼脂块 二：4分取补充步骤一下面琼脂块b的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧(2

4、分分)(2分分)(2分分)(2分分) 例题例题 甲为桃树，乙为龙爪槐，请回答它们顶甲为桃树，乙为龙爪槐，请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向芽产生的生长素的运输方向( (回答回答ABAB或或BA)BA)，并解释其缘由：并解释其缘由：桃树桃树_；龙爪槐；龙爪槐_。 缘由缘由_。 AB BA生长素在植物体内生长素在植物体内的运输方向是从形状的运输方向是从形状学的上端向下端运输学的上端向下端运输 对植物茎向光性的解释对植物茎向光性的解释单侧光单侧光弯向光源生长弯向光源生长生长素分布不生长素分布不均匀均匀向光一侧少向光一侧少背光一侧多背光一侧多细胞生长的速细胞生长的速度不均匀度不均匀向光一侧慢向光一侧

5、慢背光一侧快背光一侧快向光侧：生长素分布少，细胞纵向伸长生长慢。向光侧：生长素分布少，细胞纵向伸长生长慢。背光侧：生长素分布多，细胞纵向伸长生长快。背光侧：生长素分布多，细胞纵向伸长生长快。低浓度范围里，可促进生长低浓度范围里，可促进生长低浓度低浓度促进生长促进生长高浓度高浓度抑制生长抑制生长高浓度范围里，生长素浓度越高，越抑制生长高浓度范围里，生长素浓度越高，越抑制生长生长素的两重性生长素的两重性生长素的两重性生长素的两重性ABA C B D实验目的：验证植物具有顶端优势实验目的：验证植物具有顶端优势实验原理：实验原理：实验步骤：实验步骤：生长素与顶端优势生长素与顶端优势生长素的两重性生长素

6、的两重性空白的羊毛脂空白的羊毛脂ABCD例题：松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，例题：松柏、杉树的树冠都明显呈宝塔形，请解释其构成缘由请解释其构成缘由_。这是一种顶端优势景象。越往下，离顶芽越远，这是一种顶端优势景象。越往下，离顶芽越远，侧芽积累的生长素就少，发育构成的侧枝就越大，侧芽积累的生长素就少，发育构成的侧枝就越大，反之越往上侧枝越短反之越往上侧枝越短 四、四、 生长素在农业消费中的运用生长素在农业消费中的运用例：以下图表示例：以下图表示4根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝根月季枝条，将它们扦插后，哪根枝条最易成活，且其下端生出根最多的是条最易成活，且其下端生出根最多的是 C1、促进扦插的

7、枝条生根、促进扦插的枝条生根有籽果实有籽果实发育着的种子能发育着的种子能合成大量生长素合成大量生长素2、 促进果实发育促进果实发育涂沫一定浓度的生长素涂沫一定浓度的生长素无无籽籽果果实实无籽果实：无子番茄、黄瓜、辣椒无籽果实：无子番茄、黄瓜、辣椒未授粉，未授粉，不构成种不构成种子子不能改动遗产物质不能改动遗产物质无籽性无籽性状不能状不能遗传遗传(但但是属于是属于变异变异) 3、防止落花落果、防止落花落果 在农业消费中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。以下图表示生长素类似物浓度对两类植物生长的影响，那么A、B曲线分别表示何类植物以及选用生长素类似物的

8、浓度该当是 A双子叶植物、单子叶植物；c浓度B双子叶植物、单子叶植物；b浓度C单子叶植物、双子叶植物；b浓度D单子叶植物、双子叶植物；a浓度 4、除去单子叶作物中的双子叶杂草：农业上利用、除去单子叶作物中的双子叶杂草：农业上利用单子叶植物对生长素不敏感，而双子叶植物对生长单子叶植物对生长素不敏感，而双子叶植物对生长素敏感的差别，经常有较高浓度的素敏感的差别，经常有较高浓度的2、4D作为单作为单子叶农作物田里灭除双子叶杂草的除草剂。子叶农作物田里灭除双子叶杂草的除草剂。 5、用作植物组织培育中的调理剂：植物组织培育、用作植物组织培育中的调理剂：植物组织培育时，控制细胞分裂素与生长素的浓度比，可以

9、调控时，控制细胞分裂素与生长素的浓度比，可以调控芽与根的构成。芽与根的构成。五、植物激素五、植物激素 “红柿摘下未熟，每篮用木红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发、并无瓜三枚放入，得气即发、并无涩味。涩味。宋宋苏轼苏轼 乙烯乙烯合成部位：植物体各个部位。合成部位：植物体各个部位。主要作用：促进果实成熟。主要作用：促进果实成熟。 1926年，科学家察看到，当水稻感染了赤霉菌后，年，科学家察看到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的景象，病株往往比正常植株高会出现植株疯长的景象，病株往往比正常植株高50%以上，并且结实率大大降低，因此称为恶苗病。以上，并且结实率大大降低，因此称为恶苗病。科

10、学家将赤霉菌培育基的滤液喷施到安康水稻幼苗科学家将赤霉菌培育基的滤液喷施到安康水稻幼苗上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了上，发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却出现了恶苗病的病症。恶苗病的病症。1935年，科学家从培育基滤液中分年，科学家从培育基滤液中分别出致使水稻患恶苗病的物质，？别出致使水稻患恶苗病的物质，？赤霉素，简称赤霉素，简称GA合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。合成部位：主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。主要作用：促进细胞伸长、从而引起植物增高；主要作用：促进细胞伸长、从而引起植物增高；促进种子萌生和果实成熟促进种子萌生和果实成熟 植物在它的生活周期中，假设生活条件不

11、适宜，植物在它的生活周期中，假设生活条件不适宜，部分器官假照实、叶片等就会零落；或者到了生部分器官假照实、叶片等就会零落；或者到了生长季节终了，叶子就会零落，生长就会停顿，进入休长季节终了，叶子就会零落，生长就会停顿，进入休眠。在这些过程中，植物体内就会产生一种抑制生长眠。在这些过程中，植物体内就会产生一种抑制生长发育的植物激素，即？发育的植物激素，即？合成部位：根冠、萎蔫的叶片。合成部位：根冠、萎蔫的叶片。分布：将要零落的器官和组织中含量多。分布：将要零落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和零落。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和零落。 零落酸零落酸生

12、长素：生长素：?赤霉素：促进细胞伸长、从而引起植物增赤霉素：促进细胞伸长、从而引起植物增高；促进种子萌生和果实成熟高；促进种子萌生和果实成熟细胞分裂素：细胞分裂素：?零落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的零落酸：抑制细胞分裂，促进叶和果实的 衰老衰老 和零落和零落乙烯：乙烯：?( () )含量极少含量极少( () )对生命活动具有调理作用对生命活动具有调理作用 ( () )由生物体本身的一定部位产生由生物体本身的一定部位产生 植物激素 是一些在植物体内合成，并经常从产生部位运送到作用部位，对植物的生命活动产生显著调理作用的微量有机物。 五、植物激素五、植物激素 植物的生命活动是由植物体内的多种激

13、素植物的生命活动是由植物体内的多种激素相互协调、共同调理的。相互协调、共同调理的。 六、了解向性运动和感性运动六、了解向性运动和感性运动 向性运动：单一方向的外界刺向性运动：单一方向的外界刺定向运动定向运动感性运动：不定向的多种刺激触摸、震动、感性运动：不定向的多种刺激触摸、震动、明暗明暗题：题： 某小组对促进植物开花能否与生长素类似物萘某小组对促进植物开花能否与生长素类似物萘乙酸乙酸NAANAA有关，进展了实验研讨。方法：取水仙有关，进展了实验研讨。方法：取水仙球茎球茎2424个分成两组。操作过程见下：个分成两组。操作过程见下：组别组别 处置方法处置方法对照组对照组 ：水仙球茎不剥去鳞茎，不

14、加：水仙球茎不剥去鳞茎，不加NAANAA，让其自然生长，让其自然生长实验组实验组 ：剥去鳞茎，仅得出花苞，共得：剥去鳞茎，仅得出花苞，共得1818个，消毒后接个，消毒后接 种于植物组织培育基，其中加种于植物组织培育基，其中加NAA(0.1mg/L)NAA(0.1mg/L)， 每瓶接种一个每瓶接种一个结果：实验组除个别瓶污染失败外，其他均在一周时破苞结果：实验组除个别瓶污染失败外，其他均在一周时破苞开花；而对照组那么比实验组晚开花一个半月。开花；而对照组那么比实验组晚开花一个半月。1 1本实验可得到的结论是什么？本实验可得到的结论是什么？2 2本实验在分组时能否有不妥之处？本实验在分组时能否有不

15、妥之处？3 3请针对本实验设计提出进一步的完善措施或质疑。请针对本实验设计提出进一步的完善措施或质疑。 解析与答案：解析与答案：1 1结论：生长素萘乙酸可促进开花。结论：生长素萘乙酸可促进开花。2 2就科学实验看，此题实验设计是有缺陷的，从就科学实验看，此题实验设计是有缺陷的，从分组看，应将分组看，应将2424个球茎随机均分为等数目的两组。个球茎随机均分为等数目的两组。3 3质疑：取出的花苞能在培育基上提早开花，鳞质疑：取出的花苞能在培育基上提早开花，鳞茎内的花苞开花晚，能否因鳞茎内有抑制花苞发育茎内的花苞开花晚，能否因鳞茎内有抑制花苞发育的物质存在去除鳞茎的机械损伤能否会是促使花的物质存在去

16、除鳞茎的机械损伤能否会是促使花苞发育的一种因子；苞发育的一种因子； 完善方案：将全部水仙球茎均去除鳞茎，取出完善方案：将全部水仙球茎均去除鳞茎，取出花苞，随机均分，都接种在培育基上，只是对照组花苞，随机均分，都接种在培育基上，只是对照组的培育基不含的培育基不含NAANAA或其他合理的答案。或其他合理的答案。 请他设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰请他设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。老的作用。实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此可经过此可经过_ _

17、 _ _ 来证明。来证明。实验步骤：第一步：选取实验步骤：第一步：选取_ _ _叶片叶片两片，分别标志为甲、乙。两片，分别标志为甲、乙。第二步：在甲叶片的部分位置涂上一定浓度的细第二步：在甲叶片的部分位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙叶片胞分裂素，乙叶片_ _ _ _ _。第三步：第三步：_ _ _。实验结果预测及结论分析：实验结果预测及结论分析：_。用细胞分裂素来处置离体叶步，用细胞分裂素来处置离体叶步，记录叶片失绿变黄的所需时间记录叶片失绿变黄的所需时间同种植物、同样大小同种植物、同样大小和发育情况一样的和发育情况一样的在一样的大小和一样位置涂上等量的蒸馏水在一样的大小和一样位置涂上等量的蒸

18、馏水记录两叶片失绿变黄所需时间记录两叶片失绿变黄所需时间实验结果预测：甲叶片未涂抹细胞分裂素的部实验结果预测：甲叶片未涂抹细胞分裂素的部分失绿变黄时间与乙片叶失绿变黄的时间一样，分失绿变黄时间与乙片叶失绿变黄的时间一样，而涂抹细胞分裂素的部位能较长时间坚持鲜绿。而涂抹细胞分裂素的部位能较长时间坚持鲜绿。结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。结论：细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。 2019年广东、河南，8分 1光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 (2分) 2胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，不影响生长素向下运输和琼脂块中搜集的生长素数量 (2分) 3单侧光照射促使生长素向背光侧转移 (2分) 4单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素被分解 (2分) 20192019四川卷，四川卷，21 21 分分 实验一结论：胚根向重力下生长与根冠部位的实验一结论：胚根向重力下生长与根冠部位的Ca 2+ Ca 2+ 有关。有关。(3(3分分) ) 实验二实验二 2 2实验步骤：实验步骤： 第二步：将培育皿均分成两组，编号为第二步：将培育皿均分成两组，编号为 A A组、组、B B 组。组。(3(3分分) ) 第三步：在第三步：在A A组的胚根上方放一个空白琼脂块，在组的胚根上方放一个空白琼脂块，在