科学四年级上册实验报告记录单

1、科学四年级上册实验报告记录单科学四年级上册实验报告单作者： 日期：实验名称我们吃什么实验材料各种食物实 验 方 法 和 过 程1、用拉家常的口吻引入，让学生围绕“平时我们都 吃些什么？”实话实说，畅所欲言。2、让学生给食物进行分类，并随时填写“食物分类 表”。3、汇报交流时，要让他们充分表达，不要强求统一 答案，也没有统一答案。实验现象例如可以把食物这样分类： 五谷杂粮类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，调料类等四 类。实验结论分类是一种重要的研究方法， 对于种类繁多的事物， 可以用分类的方法研究它们。分类的标准不同，分 类的结果也不一样。实验名称研究食物中的营养实验材料酒精灯、镊子、火柴、碘酒、白纸、

2、各种食品实 验 方 法 和 过 程1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，观察发生的现象。2、把花生放在白纸上用力挤压， 观察白纸上留有的 痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？实验现象1、米饭变成蓝黑色。2、在纸上留下油迹。3、会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味。实验结论大米中含有淀粉，花生内含有脂肪，瘦肉内含有蛋白质。食物营养成分有淀粉、脂肪、蛋白质等。实验名称淀粉的消化实验材料淀粉、试管或透明小瓶、温水、碘液、胶头滴管1、收集唾液。实2、准备 2 支试管，编号 A、B，在试管中各加入 2ml验淀粉糊。方3、在 A号试管中加入 2ml清水，在

3、 B号试管中加入法2ml 唾液，振荡摇匀。和4、把 A、 B 号试管放在盛有 37水中恒温保存 10过分钟后，在这 2 支试管中各加入 1-2 滴碘液。程5、摇匀，观察 2 支试管中溶液的颜色是否发生了变 化，并记录。实验现象A 号试管淀粉糊不变蓝， B 号试管淀粉糊变蓝。实验结论本实验的结果说明了唾液淀粉酶对淀粉具有催化作用，它能分解淀粉。实验名称水中杂质的过滤实验材料塑料瓶、剪刀、棉花、木炭、沉淀后的水、滤纸、烧杯、漏斗实 验 方 法 和 过 程一贴：指滤纸要紧贴漏斗壁。 二低：一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；二是 在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低 于滤纸的边缘。三靠：一是待

4、过滤的液体倒入漏斗中时 , 盛有待过滤 液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃 棒引流）；二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边 （三层滤纸一边比一层滤纸那边厚, 三层滤纸那边不易被弄破） ；三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的 接受器的内壁。实验现象沉淀后的水中的难溶物质和漂浮物被滤纸滤出，过 滤后的水变清。实验结论过滤可以分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质（ 多为固体 ） 。实验名称观察鱼实验材料鱼、水槽实 验 方 法 和 过 程1、了解鱼类的生活环境。2、观察鱼的外形和运动。3、观察鱼的吃食和呼吸。实验现象鱼身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸。实验结论鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃

5、呼 吸。实验名称谁的车儿跑得快实验材料玩具车、秒表、皮尺实 验 方 法 和 过 程1、分组分工， 落实组内工作人员， 如组长、 计时员、 记录员、号令员、协调员等。2、选择操场或平地作为比赛场地， 按比赛规则设置 跑道、起点、终点3、完成比赛活动，记录比赛数据。4、对小组的数据进行分析，计算小车的速度，绘画 小车的行驶情况简图。实验现象时间10 米20 米30 米1 号车48122 号车3693 号车246实验结论测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位 置，可以用简单图表或图形表示距离与时间的关系。实验名称齿轮的秘密实验材料各式大小的齿轮、齿轮组合板、润滑油、小锤等实 验 方 法 和 过

6、 程1、按示意图装置齿轮组， 观察并记录三只齿轮转动 的方向。2、用大、小齿轮组成齿轮组， 观察大小齿轮的转速。 3、观察特殊齿轮组改变运动方式。实验现象1、齿轮 1 顺时针转动，齿轮 2 逆时针转动，齿轮 3 顺时针转动。2、大齿轮转 1 圈，小齿轮转 2 圈。3、变转动为平动。实验结论齿轮组可以改变齿轮转动方向和转动速度、传递力量、改变运动方式等。实验名称观察兔宝宝实验材料兔子实验方1、观察兔子的形态。法2、观察兔子身上的毛。和3、观察兔子吃什么。过程实验现象兔宝宝和兔妈妈很像，身上有毛，吃奶。实验结论兔子是哺乳动物，身上有毛，靠吃奶长大。实验名称饮料瓶的知识实验材料各种饮料瓶实 验 方

7、法 和 过 程1、观察饮料瓶由哪几部分组成？2、观察饮料瓶上的标签可以看到那些信息？实验现象1、饮料瓶由瓶体、外包装组成。2、饮料瓶上的标签一般可以告诉我们商标、配料、 净含量、保质期、生产日期、广告、环保标志等信 息。实验结论购买饮料时要察看标签，避免买到三无产品。实验名称材料的性质实验材料各种饮料瓶、铁锤、热水、铁钉、磁铁、电池、小电珠、导线等实 验 方 法 和 过 程1、用铁锤和铁钉分别砸各种饮料瓶， 观察发生的现 象。2、用磁铁分别接触各种饮料瓶，观察发生的现象。 2、分别将各种饮料瓶放在热水中， 观察发生的现象。 3、连接一个简单电路， 把其中的一段用饮料瓶代替， 观察发生的现象。实验现象金属饮料瓶能导电，传热性好，结实，多能被磁铁 吸引，塑料饮料瓶不导电，玻璃饮料瓶易碎，不导 电，纸饮料瓶不结实，不导电。实验结论金属材料能导电，传热性好，结实，多能被磁铁吸 引，塑料材料不导电，玻璃材料易碎，不导电，纸 不结实，不导电。实验名称月亮的圆缺实验材料白炽灯、篮球实 验 方 法 和 过 程1、三个学生分别扮演月球、地球和太阳，模拟它们 的运动规律。2、引领学生通过实验观察与体验月球