部编版二年级下册语文第五单元达标测试(含答案)

1、第五单元达标测试一、判断题1. “焦急、着急” “劝告、劝说”这两组词语都是近义词。 ( )2. “亡羊补牢”中的“牢”是牢房的意思， “力气总算没白费”中的“费”是浪费的意思。 ( )3. “厢、厅、厦 这些字的意思都和房屋、处所有关。 ( )二、填空题1. 拼一拼，写一写.t u hu a ch i j ing w d n dn sh mg k e()()()()yu n y i m d zi jig zhu o sh n q mg()()()()2. 比一比，再组词.丢()去()突()空()座()坐()疲()波()3. 选字填空 .该刻( ) 苦 应( ) 立( ) 不( )钻站( )

2、孔 车( ) ( )4. 根据要求，照样子，写词语。(1) 由意思相近的字组成的词语。例：寻找(2)ABAC式的词语。例：自言自语5. 选词填空 .得意满意愿意爸爸很()我在台上的精彩表演。爸爸很()接受别人给他提出的合理意见。张亮的风筝飞得最高，他( ) 极了，在草地上跑得更欢了。6. 根据意思选一选.A.破涕为笑B .捧腹大笑C .眉开眼笑D .哈哈大笑用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑的事，笑得不能抑制。( )眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。( )停止哭泣，露出笑容，指转悲为喜。( )三、按要求做题1 .用”给加粗的多音字选择正确的读音.(1)我很后悔没有听街 坊(f mg f (

3、ang)的劝告。 河水没(m6 m有像小松鼠说的那样 没(mo m过身子。(3)他非要倒(d co d)着走，结果摔倒(d o d了。2. 照样子，写句子。(1) 例：他转来转去。他焦急地转来转去。奶奶看着照片。奶奶看着照片。例：他把羊圈修好了。羊圈被他修好了。宁宁把课本放在桌上。例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？羊被狼叼走了，我很着急。这么浅的河，我怎么会过不去？3.看图，完成练习.(1)与图1相对应的故事是，这个故事告诉我们(2)与图2对应的句子是()图2A.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切 B.若衣服，若饮食，不如人，勿生戚 图2启示我们()。A.不能攀比物质、贪图享受B.要注重仪表整洁四

4、、阅读理解小熊家附近没有水，喝水要到很远很远的地方去挑，实在太麻烦了。于是，小熊决定在自己家门口挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有见到水。第二天继续挖，挖了几尺深，仍然不见水。第三天，又挖了几尺深，还是没有见到水，这可把小熊累坏了。小熊想： “我干了三天，可一滴水也没见到，这儿肯定没水。 ”于是，小熊扔掉铁锹，不干了。熊妈妈知道了，捡起小熊扔掉的铁锹，在小熊挖的坑里又挖了几下， 一股清凉的水涌了出来。小熊的脸顿时红了( ) 心里不断地责备自己 ( ) 为什么不再努力一下呢( )再努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在是太可惜了。1 给短文加上一个合适的题目，填在“”上。2在文

5、中的( ) 里填入合适的标点符号。3在括号里填上合适的量词。一 ( ) 清泉 ( ) 井4小熊为什么要在家门口挖井？用“”在文中画出来。5小熊的脸为什么红了？( )A 妈妈把水挖了出来，小熊高兴得脸红了。B 小熊挖井太累了，累得脸红了。C .因为小熊没有坚持下去，感到很不好意思6.短文告诉了我们什么道理？五、写作图中发生了什么事？小动物们是怎么做的？结果如何？把想到的故事写下来，注意故事要写得清楚、完整，语句要通顺。一、1.，2 . X 3 . V二、1 .图画吃惊为难上课愿意麦子讲桌神情2 .丢失突然座位疲劳过去空白坐下波纹3 .刻该刻该钻站站钻4 .(1)伙伴乌黑奔跑(2)自由自在 自吹自

6、擂 自导自演5 .满意 愿意 得意6 .B C A1. (1)f mg (2)m d m o (3)d oo d O2.(1)示例：开心地(2)课本被宁宁放在桌上。 示例：这么浅的河，我能过去。3.(1)携苗助长 要尊重事物发展的规律 A B四、1 .示例：小熊挖井2 .,:?3 .示例：汪 口4 .小熊家附近没有水、喝水要到很远很远的地方去挑、实在太麻烦 了。5 . C6 .做事要持之以恒，不能半途而废。五、示例：一天，小兔贝贝家突然着火了，她一边哭一边往外跑，喊着：“谁来帮帮我啊？我家着火了！呜呜鸣”这时，正在附近玩耍的小猴子、小松鼠、小牛、黄莺都听到了小 兔贝贝的呼救声。他们急忙拿着水桶赶了过来，装上水后往火上泼， 可是火实在太大了，一小桶一小桶的水泼上去，几乎不起作用。就在大家急得团团转的时候，消防员大象伯伯到了，大象伯伯对大伙说：“你们先休息一下，我来吧。”大象