篮球胸前传接球-教案-完整版

1、六年级篮球双手胸前传接球课时计划课 的 目 标1.初步掌握篮球双手胸前传接球的方法，培养运动时身体的正确姿势，学会传接球的基本技术。2促进学生的身体发育，发展灵敏、协调、速度、力量、耐力等身体要素，改善和提高内脏器官的 功能。3 .提高与改善学生参与活动的意识和行为，增强学习主动性和自信心，培养学生的团队意识。4 .帮助学生树立安全意识，养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。教 材1 .篮球：双手胸前传接球2 .游戏：蛇形绕桩跑课 的 顺 序时 问 分 酉己运动负荷教学内容次数时 问指导与练习法一2，课堂常规：1 .体育委员整队，四排横队2 .检查人数、服装、器材3 .师生问好一.

2、课堂常规1.体育委员组织队形，成四列 横队集合。OOjOOTOOTO4.教师宣布本课目标与任务并做 简要动员OUUUUUUUUUOOjOOTOOTOOOjOOTOOTO2.要求：明确目标，树立信心。二7，准备活动：1.热身跑3，二.准备活动1.练习队形：(1)环绕操场；(2)跑完原地集合。2.热身运动由教师带领完成三21篮球：双手胸前传接球1.教学内容：(1)持球手型：双手持球法动作要领：两手手指自然张开，拇指相对 成“八”字型，用指根以上部位握 球的两侧后方，手心空出。2.要求：速度适中，队形整齐， 保持安静，精神饱满。三.篮球双手胸前传接球1.讲解队形：(2)双手胸前传球OXXXXXXXX

3、3CCCCCCCCCO课 的 顺 序时 问 分 酉己教学内容运动负荷指导与练习法次数时 问技木要领：两手手指自然分开，拇指相对 成“八”字形，用指根以上的部位 持球的后卜力。手心空出，两肘自 然弯曲与体侧，将球至于胸前部 位。身体成基本笠势站立，眼睛注 视传球目标。传球时，后脚蹬地， 在身体重心前移的同时，前臂迅速 向传球力问伸直，手腕翻转，拇指 用力下压，食指，中指用力拨球并 将球传出。出球后身体迅速调整成基本 站立姿势。(3)双手胸前接球 it木要领:接球时，两眼注视来球，两臂 伸出迎球，手指自然分开，两拇指 成“八”字形，手指向前上方，两 手呈一个半圆形。当手指触球后， 两臂随球方向后引

4、缓冲来球的力 量，两手握球于胸腹之间，保持身 体的平衡。2 .重点与难点传球：蹬地，伸臂，翻腕，拨 球动作完成迅速、连贯。 接球：眼睛一宜盯住来球，判 断准确来球的方向，高度，速度， 距离等，触球时曲臂缓冲。(3)传球和接球时手型要控制好， 始终保持双手成“八”字型。3 .原地传接球徒手动作模仿练习 学生四排横队站立；(2)教师带领学生徒手传接球练 习；(3)学生原地双手持球姿势准备； 教师口令指导学生做出传球和 接球的技木动作。5'6，要求：学生队形整齐，认真听讲， 了解双手胸前传接球的技术要 领；观看动作示范，明确双手 胸前传接球的动作要求。2.原地双手胸前传接球徒手动 作模仿练习

5、队形：OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO OOOOOOOOO要求：双手胸前传接技术准确， 动作完成连贯，传球时尽量不 掉球。I课时的问顺分教学内容运动负荷次数时 问指导与练习法序酉5.两人相互传接球动作练习(1)四排学生2人1球，传球准备 姿势相对站立；(2)教师口令指挥学生进行双手胸 前传接球技术动作练习，并做个别 指导。3 .两人相互双手胸前传接球动 作练习队形：OOOOOOOOO ooLoooJoo OOOOOOOOO OOOOOOOOO 4 .分组进行双手胸前传接球练 习队形：6.分组进行胸前传接球练习(1)教师运用口令指挥学生调整成 练习队形：将学生分成四组在

6、操场上围 成四个圆圈站好；(2)每组人先用一个球进行/、间断 转接球练习，视每组水平图低加减 球的数量，看哪一组的球最多，且 传球失误少。O O 0.05.要求(1)传球时注意传接球的动作 要领和方法；(2)传球完毕的学生在原地站 好，不得妨碍其他同学练习；(3)学生听讲时精神饱满，比赛 时积极踊跃；(4)练习时注意安全。6.教与学法：(1)教师讲解动作要领，并请学 生与老师配合做动作示范；(2)学生分组练习；(3)教师巡视并做个别指导；(4)教师发令，指导全班分组练习。四8，游戏：蛇形绕桩跑1.规则：将全班学生分成四组，每组人 数相同。以排头为基准两臂侧平举 散开，当听到教师发出“开始”信

7、号后，排头从第二名队员身前开始 跑，依次从后面的队员身前和身后游戏：蛇形绕桩1.游戏队形：O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O O课 的 顺 序时 问 分 配运动负荷教学内容次数时 问指导与练习法五2，成蛇形绕过，行进到排尾站好后， 发信号给第二名队员，第二名队员 收到信号后按第一名队员的路线 前进，到队尾后发信号给第三名队 员，第三名队员继续以蛇形跑法前 进，以此类推，直至本队学生轮换 一遍结束。比赛以最先完成轮换的小队 为胜。结束部分1 .整理，放松活动 教师带领学生做放松练习。2 .学生自评与教师讲评3 .宣布卜课4 .安排学生收拾器材3，2.教与学法：(1)教师口令调动队伍成四列 纵队，组织好游戏队形；(2)教师讲解游戏规则并做示 范，同时提出游戏要求；(3)教师发出开始信号，学生进 行游戏活动。五.结束部分1 .跟教师做放松练习 放松队形：O O O O O OO O O O O OO O O O O OO O O O O O 要求：(1)认真听讲放松动作要领；