汉语句子成分划分口诀

1、句子成分划分口诀划分句子的口诀：1句子成分要划对,2纵观全局找主谓.3主前定状谓后补,4谓前只有状地位.5 “的定"地状“得后补,6宾语只受谓支配.三、句子语病修改歌诀检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因；再看枝叶定状补,能否搭配语中央.下面语病常常见,熟悉现象心有底.是否恰当用词语,语序是否属合理,前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,多层否认成后语.修改语病法牢记,添、删、调、换百病医.句子成分有六种一一主语、谓语、宾语、定语、状语、补语.第一局部一、主语、谓语1、主语多表示人或事物.作为被陈述的对象,在句首能答复“谁或者“

2、什么等问题.例如：1今天晚上II特别冷.主语偏正短语谓语2明天这个时候,我们II就可以走出戈壁滩了.状语时间主语代词谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句.例如：1笑II是具有多重意义的语言.主语动词谓语2公正廉洁II是公职人员行为的准那么.主语形容词联合短语谓语2、谓语是对主语的表达、描写或判断,能答复主语“怎么样或“是什么等问题.1动词性词语经常做谓语.例如：他口 只容许了 一声.主语谓语状语+动词+补语南海一中II留下 过许多人的梦.主语谓语动词+补语+定语+ 宾语我II 最近去了 一趟北京.主语谓语状+动+补+宾2形容词性词语也经常做谓语.例如：太阳II热烘烘的.主语谓语形容词+的

3、人参这种植物,II娇嫩 极了 .主语 谓语形容词+补语说话H要简洁 些.+3主谓短语做谓语.例如：这件事II大家都赞成.主语谓语主谓短语任何困难口她都能克服.主语 谓语主谓短语大家的事情八大家办.主语 谓语主谓短语4名词性词语做谓语.这种情况很少见,有一定的条件限制.可参考古文中的判断句.例如：鲁迅II浙江绍兴人.主语谓语名词短语明天II教师节.主语谓语名词她U大眼睛,红脸蛋.主语 谓语定中短语,表容貌二、动语、宾语1、动语动语和宾语是共存的两个成分,没有宾语,就无所谓动语,动语又决定宾语的性质.动语由动词性词语构成.例如：他终于露出了笑容.中补短语作动语你们要学好用好祖国的语言文字.联合短语

4、作动语山坡上下来两个人.不及物动词作动语他昨天哭湿了一个枕头.中补短语作动语2、宾语1名词性宾语.例如：玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的.近宾 远宾 近宾 远宾 近宾远宾2谓词性宾语.例如：最有效的防御手段是进攻.动词作宾语谁说女子不如男？主谓短语作宾语早上一起床,大家发现风停了,浪也静了.复句形式作宾语三、定语、状语、补语1、定语1描写性定语,多由形容词性成分充当.例如：弯弯曲曲的小河.青春气息.风平浪静的港湾.2限制性定语：给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密.例如：晓风残月中的长城.野生动物.古城大理的湖光山色.3助词“的：定语和中央语的组合,有的必须加“的,有的不能加“

5、的,有的可加可不加.单音节形容词作定语,通常不加“的,例如：红花、绿叶、新 学校、女?主意等.双音节形容词作定语,常常加上“的,特别是用描写状态的词,例 如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等.2、状语1描写性状语：主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有 些是限制或描写人物情态.例如：他忽然出现在大家面前.小李很快乐地对我说.2限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否认、方式、手段、 目的、范围、对象、数量、语气等.例如：午后,天很闷,风很小.白跑一趟.方式她的身上净是水.净=全,表范围3助词“地：助词“地是状语的标志.状语后面加不加“地 的情况很复杂.单音节副词做状语,一定不加

6、,有些双音节副词加不 加“地均可,例如“非常热：非常地热.形容词里,单音节形容 词做状语比拟少,大都也不能加“地,例如“快跑、苦练、大干. 多音节形容词有相当一局部加不加都可以, 例如“热烈讨论：热烈地 讨论/仔细看了半天：仔细地看了半天3、补语1结果补语：表示动作、行为产生的结果,与中央语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词.例如：这个字写错了.她哭红了双眼. 上课前十分钟你得叫醒我.(2)程度补语：程度补语很少,限于用“极、很和虚义的“透、慌、死、坏等,表示到达极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点表示很轻的程度.谓语中央语多是形容词.例如：心里痛快极了. 这几天真是烦透了.

7、 这家伙讨厌死了.比上次要好一点.(3)状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态.中央语和补语中间都有助词“得.例如：有的同学对许多问题想得太简单,太浅. 讲的人讲得眉飞色舞,听的人听得津津有味. 他快乐得眼泪都流出来了.(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当.例如：远处传来了他的笑声. 所有的同学都坚持下来了. 人绝不能轻易把生命交出去.(5)数量补语：表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间.例如：看了 几遍 . 等了 一会儿 . 来了 两个月.(6)时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的

8、终止地点.例如：她生在南海,却不知道死在何方. 这件事发生在2021年.7可能补语：这种补语的中央语主要是动词,也有少数是形容词.补语有两种,一种是用“得或“不得充当,表示动作结果能实现 或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中央与之间插进“得/不,表示动作的结果、趋向可能不可能实现.例如：这个东西吃得吃不得？作业一定要认真做,马虎不得.看得清楚,看 清楚？第二局部四、中央语中央语是偏正定中、状中短语、中补短语里的中央成分.1、与定语相对的中央语简称“定语中央语定语中央语通常由名词性词语充当,有时谓词性词语也可以做定语中 心语.它跟前面的定语组成偏正短语,多用来做主语,有时也可做宾 语等.

9、例如：经济的振兴 要靠科学技术.主语II 谓语定I中他的家里有一只小花狗.主语 II 谓语定I中 动I宾定I 中2、与状语相对的中央语简称“状语中央语状语中央语通常由谓词性词语充当,有时也可以由名词性词语充当.它跟前面的状语组成偏正短语,用来做谓语.现在已经深秋了.主语II 谓语状I中有的同学上课时在下面悄悄地讲话.主语 II谓 语状 I 中3、与补语相对的中央语简称“补语中央语补语中央语通常由动词或形容词充当,也可能由短语充当.例如：那位学生 昏倒 过去了.我们的校园 打扮得 真漂亮.主I谓主 I 谓中#中 补句子分析例如全体同学都做 完语法作业了吗？主语口 谓语定I中状I中动I 宾中补 定

10、I中语气词A衣服洗 干净了.|主|谓|述补|B坑挖 了.|主|谓|述 补 |C坑挖 深了.|主|谓|述补|三个句子都由“名词+动词+形容词构成；从句子成分来看,都是 “主语+谓语+补语的结构.A句表示动作完成了,并到达了预期的结果.B句表示动作完成了,但并没有到达预期的目的.C句既可以表示动作已经完成,到达预期目的坑的深度到达了事先 的要求,也可以表示没有到达预期的目的坑的深度超出了事先的 要求.她把衣服洗 干净了.她不同意这样做.问题的核心可以归结为自尊心问题.第一句去掉修饰成分后,变成“他洗了 ,表意不清；第二句去掉修饰成分后,变成“她同意这样做.意思相反；第三句去掉修饰成分后,变成“核心

11、归结为问题,意思不明确划分句子成分一、主语和谓语一什么是主语、谓语在一个句子里,如果前一局部指明所要陈述的对象是“什么人或“什么事,那么,说明这人或事物的词语就是这个句子的主语；如果后一局部陈述前一局部的人或事物“是什么“干什么 “怎么样,那么,说明“陈述的词语就是谓语.一般主语在前,谓语在后.主语是受谓语陈述的,谓语是对主语加以陈述的.如：中国人民口站起来了.勤俭II是一种美德.干部和群众II很团结.二主语的类型根据主语和谓语的关系,可以把主语分为三种类型.1、施事主语主语是动作行为的发出者施动者,即谓语动词表示的动作行为是主语发出的.主动句一般就是这类句子.如：我打球.母亲和宏儿都睡着了.

12、2、受事主语主语是动作行为的承受者受动者,即谓语动词所表示的动作行为要涉及到主语,要落实主语头上.被动句一般就是这类句子.如：球被我打.马达发动了.3、中性主语这类主语,既不是施动者,也不是受动者,它只是谓语描写、判断、说明的对象.这类句子的谓语一般由名词、 形容词以及相应的短语或主谓短语充当,还可由非动作动词“有、是、在、像、姓等充当.如：屋里的气氛更加活泼了.描写今天国庆节.说明中国有十多亿人口. 存在共产党像太阳.描写他是共产党员.判断夕阳无限好.描写三主语和谓语的构成大多数情况下,主语由名词、代词充当；谓语由动词、形容词充当.也可由其他词或短语充当.如：雷锋回来了.你同意吗？她的眼睛模糊了.老通宝恨洋鬼子不是没有理由的.危险进一步威胁到市委.动词、形容词和短语作主语,我们已把它看作为一个事物.我们的理想实现了. 动词谓语句水热了.