【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件

1、【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件课题2 二氧化碳制取的研究【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件生活小常识 长期使用的热水瓶内壁，会附着较多的水垢（主要成分为碳酸钙），既不卫生还会对人体造成一定影响。可加入适量的食醋（含有醋酸）除之，同时还会产生二氧化碳气体。【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件 列举你所知道的能生成二氧化碳的列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？实验室里制取二氧化碳，并说明理由？提

2、示：提示：可操作性是前提可操作性是前提操作是否简便易行、是否安全，原料是否操作是否简便易行、是否安全，原料是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等是否绿色环保等。开动脑筋【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件探讨实验室制二氧化碳的理想原料可供选择的原料有：可供选择的原料有：石灰石（主要成分石灰石（主要成分CaCO3）、）、碳酸钙粉末碳酸钙粉末（CaCO3）、）、碳酸钠粉末（碳酸钠粉末（Na2CO3）、）、稀盐酸（有效成分稀盐酸（有效成分HCl）、）、稀硫酸（有效成分稀硫酸（有效成分H2SO4） 分

3、组实验注意事项：分组实验注意事项：（1 1）注意仪器的使用和药品的取用）注意仪器的使用和药品的取用（2 2）重点比较反应速率的快慢）重点比较反应速率的快慢【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件编号编号实验内容实验内容实验现象实验现象实验分析实验分析1Na2CO3粉末和稀粉末和稀盐酸盐酸 2CaCO3粉末和稀粉末和稀盐酸盐酸 3石灰石和稀盐酸石灰石和稀盐酸 4Na2CO3粉末和稀粉末和稀硫酸硫酸5CaCO3粉末和稀粉末和稀硫酸硫酸6石灰石和稀硫酸石灰石和稀硫酸有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应剧烈反应剧烈 有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应剧烈反应剧烈 反应速

4、率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 产生气泡速率比产生气泡速率比较适中较适中 适合实验室制取适合实验室制取二氧化碳气体二氧化碳气体 有大量气泡产有大量气泡产生，反应剧烈生，反应剧烈 有大量气泡产生，有大量气泡产生，反应剧烈反应剧烈 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 开始反应有气泡，一开始反应有气泡，一会儿就无气泡产生会儿就无气泡产生 反应一会儿就停反应一会儿就停止反应止反应 反应速率太快，反应速率太快，不易收集不易收集 【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件实验室制取二氧化碳气体的原理：实验室制取二氧

5、化碳气体的原理：药品：药品： 大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）、大理石或石灰石（主要成分都是碳酸钙）、 稀盐酸稀盐酸 碳酸钙碳酸钙氯化钙氯化钙【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件回忆实验室制取氧气的方法回忆实验室制取氧气的方法原理： H2O2 H2O + O2 KClO3 KCl + O2 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 MnO2MnO2【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件实验室制取氧气装置H2O2和和MnO2混合物制氧气混合物制氧气 固液常温型固液常温型加热加热KClO3和和MnO2的混合物制氧气的混合物制氧气

6、 固体加热型固体加热型【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件实验室制取气体的发生装置实验室制取气体的发生装置固体与液体反应，不需加热固体与液体反应，不需加热固体与固体反固体与固体反应，需要加热应，需要加热【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件收集装置收集装置不易溶于水或不易溶于水或难溶于水，不难溶于水，不与水反应与水反应密度比空气大，密度比空气大，不与空气中的不与空气中的物质反应，不物质反应，不污染空气污染空气密度比空气小，密度比空气小，不与空气中的不与空气中的物质反应，不物质反应，不污染空气污染空气【最新】九年级化学上册6.2二

7、氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件探讨实验室制取二氧化碳的装置探讨实验室制取二氧化碳的装置 U形管 粗铜丝 利用所给仪器以组为单位组装仪器，并讨论装置的优缺点利用所给仪器以组为单位组装仪器，并讨论装置的优缺点【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件合作探讨合作探讨 以小组为单位，设计制取二氧化碳以小组为单位，设计制取二氧化碳的装置，并讨论装置的优缺点，交流的装置，并讨论装置的优缺点，交流这样设计的理由。这样设计的理由。 【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件制备并收集一瓶二氧化碳验满方法：将燃着木条验满方法：将燃着木条 放在集

8、气瓶口，若木条熄放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。灭，则集满。操作步骤：检查装置气密性、装药品（先固后液）、操作步骤：检查装置气密性、装药品（先固后液）、收集气体收集气体检验方法：检验方法： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件学完本课题你应该知道实验室制取二氧化碳实验室制取二氧化碳 药品：大理石或石灰石、稀盐酸药品：大理石或石灰石、稀盐酸原理：原理：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体操作步骤：检查装置气密性、装药品、收

9、集气体检验：检验： 将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊验满：将燃着木条验满：将燃着木条 放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。放在集气瓶口，若木条熄灭，则集满。【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件实验室制取气体装置的确定：实验室制取气体装置的确定： 发生装置发生装置 反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件（是否需要加热、加催化剂等）（是否需要加热、加催化剂等）固体和固体固体和固体 固体和液体固体和液体 液体和液体液体和液体 收集装置收集装置 排空气法排空气法 排水法排水法 （不易溶于水、不与水发生反应）（不易溶于水、不与水发生

10、反应） 密度比空气的大密度比空气的大 向上排气法向上排气法密度比空气的小密度比空气的小 向下排气法向下排气法 【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件知识迁移：知识迁移： 实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？ABCDE答答 案：案：A和和C、A和和E 【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件知识迁移知识迁移练习：实验室在常温下用亚硫酸钠（固体）练习：实验室在常温下用亚硫酸钠（固体）和硫酸制二氧化硫气体，请根据所给信息画和硫酸制二氧化硫气体，请根据所给信息画出实验装置图（需控制速率）出实验装置图（需控制速率）。信息：信息： 通常情况下，二氧化硫是一种无色，有刺通常情况下，二氧化硫是一种无色，有刺激性气味的气体。密度比空气大，有毒，易溶激性气味的气体。密度比空气大，有毒，易溶于水，能被氢氧化钠溶液吸收。于水，能被氢氧化钠溶液吸收。【最新】九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究课件3人教新课标版 课件谢谢各位光临，恳请批评指正！【最新】九年级化学上册6.