学生成绩管理系统数据库项目设计报告

1、计算机 1403学生成绩管理系统项目设计报告作者： 2015/11/23_精品资料_目录1项目背景及需求分析 .31.1项目背景 .31.2需求分析 .42概念结构设计 .42.1抽象出系统实体 .42.2局部 E-R 图 .42.3全局 E-R 图 .73逻辑结构设计 .74创建数据库及相关操作 .114.1创建数据库 .114.2建立视图 .144.3建立存储过程 .164.4建立触发器 .184.5查询问题及查询结果 .195 项目设计总结 .24精品资料_1 项目背景及需求分析1.1 项目背景高校是教学和科研的重要基地，同时还是培养人才的重要场所。随着计算机技术的发展和互联网时代的到来

2、，学校的教学管理受到了极大的挑战。Internet 技术持续迅猛的发展为传统的教学管理提出了新的模式。以现在计算机技术、网络技术为基础的数字化教学管理要依靠自身的人才优势，加强对信息资源的开发和利用， 做好学校信息化的基础教学工作，是学校朝着信息化、 网络化、现代化的目标迈进。这种新的管理模式，对于管理极为宝贵的特性，可以为新型管理模式的建构提供理想的基础。系统由授课教师来完成成绩录入，而学生可以自行查询成绩。 这样除了减轻教学管理部门人员的工作负担，还可以减少信息错误的发生， 同时为其他部门甚至全校教职工提供信息服务。开发的学生成绩管理系统则是以校园网为基础的管理系统，利用网络能快速、及时、

3、准确的传递信息的作用，使部门的“信息孤岛”过渡到紧密相关并在全校范围内都可用的数据。 通过网络可以使管理部门能够更方便的管理学生的成绩系统；也使得教师能够方便的上传、校队学生成绩；还可以使学生能够快速查询成绩。这样管理部门对信息的管理和控制方式变成双向的，不但减少管理方面的工作量，而且可以做到信息管理规范化，从而得到科学的统计和快速的查询。精品资料_1.2 需求分析针对河北工程大学的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的

4、成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来 ,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。2 概念结构设计2.1 抽象出系统实体课程（课程编号、课程教师编号、课程名称）；成绩（学号、课程编号、分数） ；学生（班级、姓名、学号、性别、专业）；教师（教师号、姓名、所属专业、性别）。2.2 局部 E-R 图姓名系别教师号性别教师m精品资料教师号授课教师号_姓名系别教师号性别教师1教师号教授学号n学生专业学号性别姓名班级专业学号班级性别学生姓名1课程号考试学号n成绩学号课程编号分数精品资料_专业学号班级性别学生姓名学号m选修成绩课程

5、号n课程课程号课程名任课教师号精品资料_2.3 全局 E-R 图任课教师号教师号姓名课程名称系别课程编号教 师号性别课程n讲授教师1课 程11成绩号教 师号课 程拥有学号选修名教授学号1课 程n号成绩n考试学生专业1学号学号性别课程编号分数班级姓名学号精品资料_3 逻辑结构设计E-R 图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式，如何确定这些关系模式的属性和码。设计学生成绩管理数据库， 包括课程（course ）、学生（student ）、成绩（sc ）、教师（ teacher ）四个关系 , 其关系模式中对每个实体定义的属性如下：course 表： (课程号（ cn

6、o ），教师号（ tno ），课程名（ cname ）)此为联系“course 表”所对应的关系模式。课程号和教师号为该关系的候选码,满足第三范式。student 表:(学号（ sno ），班级（ sclass ），姓名（ sname ），性别（ ssex ），专业（ smajor ） )此为联系“student表”所对应的关系模式。学号为该关系的候选码，满足第三范式。sc 表：（学号（ sno ），课程号（ cno ），成绩（ degree ）此为联系“sc 表”所对应的关系模式。学号和课程号为该关系的候选，满足第三范式。teacher 表：（教师姓名（tname ）、性别（tsex ）、教

7、师号（tno ）、专业（tmajor ）此为联系“teacher表”所对应的关系模式。教师号为该关系的候选码，满足第三范式。精品资料_数据库中包含 4 个表，即课程信息 (course) ，学生信息 (student) ，成绩信息 (sc)，教师信息（ teacher ）。精品资料_course 表的表结构列名数据类型长度小数位数是否允许 NULL说明值cnochar5否主码cnamevarchar20否tnochar3否student 表的表结构是否允许 NULL列名数据类型长度小数位数说明值snochar9否主码snamechar8是取值：男或ssexchar2是女smajorchar20

8、是sclasschar10是sc 表的表结构是否允许 NULL列名数据类型长度小数位数说明值精品资料_组合主码，snochar10否外码degreedecimal41是取值 1-100组合主码，cnochar5否外码teacher 表的表结构是否允许 NULL列名数据类型长度小数位数说明值tnochar3否主码tnamevarchar8是取值：男或tsexchar2是女tdeptchar16是4 创建数据库及相关操作4.1 创建数据库CREATE database test;/*创建 test 数据库 */精品资料_创建表CREATE TABLE course(/创建课程信息表cno char

9、(5) NOT NULL,cname varchar(20) NOT NULL,tno char(3) NOT NULL,CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY(cno);CREATE TABLE student(/创建学生信息表sno char(9) PRIMARY KEY,sname char(8),ssex char(2),smajor char(20),sclass char(10);CREATE TABLE sc(/创建成绩表sno char(10) NOT NULL,degree decimal(4,1) ,cno char(5) NOT NULL,CONSTRAINT

10、 A1 PRIMARY KEY(sno,cno),CONSTRAINT A2 CHECK(degree>=0 and degree<=100)精品资料_);CREATE TABLE teacher(/创建教师表tno char(3) NOT NULL,tname varchar(8),tsex char(2),tdept char(16),CONSTRAINT C1 PRIMARY KEY(tno);添加记录course 表添加示例：INSERT INTO courseVALUES( C01 ,科学导论 ，101 )；为了简化，其余用Navicat 添加student 表添加示例：

11、INSERT INTO studentVALUES( 140210316 ,叶何斌 ， 男,计算机科学与技术 ,计算机 1403 )；为了简化，其余用Navicat 添加。sc 表添加示例：精品资料_INSERT INTO scVALUES( 140210316 ,87 ，C01 )；为了简化，其余用Navicat 添加teacher 表添加示例：INSERT INTO teacherVALUES( 140210316 ,叶何斌 ， 男,计算机科学与技术 ,计算机 1403 )；为了简化，其余用Navicat 添加4.2 建立视图定义视图v_student ，查询所有选修科学导论的课程的学生的

12、学号（sno ），姓名（ sname ），成绩（ degree ）。代码：CREATE VIEW v_studentASSELECT A.sno,sname,degreeFROM student A,course B,sc CWHERE A.sno=C.sno AND B.cno=C.cno AND cname='科学导论 '查询定义视图 v_student代码：精品资料_SELECT *FROM v_student;结果：利用视图向表 sc 中插入一条数据。 view_sc 是创建的视图代码：CREATE VIEW view_sc/创建ASSELECT sno,degree,

13、cnoFROM sc;INSERT INTO view_sc/执行VALUES('140210321','88','C01');SELECT sno,degree,cno/查看结果FROM sc;结果：精品资料_在 sc 表中已经正确插入。DELETE FROM view_sc WHERE sno=140210321 ;/删除结果：已经正确删除。修 改 视 图view_sc的 代 码 为 ： ALTERVIEWview_scASSELECTsno,degree,cno;删除视图 view_sc 的代码为： DROP VIEW view_sc;4.

14、3 建立存储过程创建一个存储过程， 从 student 表中检索出所有班级为 “计算机 1403 ”的学生的学号，姓名。代码：DELIMITER /*将 MYSQL 的结束符设置为 /*/精品资料_CREATE PROCEDURE proc_stud()READS SQL DATABEGINSELECT sno,sname,smajor FROM studentWHERE sclass LIKE '% 计算机 1403%' ORDER BY sno;END /DELIMITER ;/*将结束符恢复成分号 */执行存储过程： CALL proc_stud;结果：创建一个 num_

15、sc 的存储过程，统计一个同学的课程成绩个数。代码：精品资料_DELIMITER /*将 MYSQL 的结束符设置为 /*/CREATEPROCEDUREnum_sc(INtmp_snochar(9),OUTcount_numINT)READS SQL DATABEGINSELECT COUNT(*) INTO count_num FROM scWHERE sno=tmp_sno;END /DELIMITER ;/*将结束符恢复成分号 */4.4 建立触发器在数据库的 student 表中，定义一个触发器，当一个学生被删除时，把该学生的学号和姓名添加到delstudent 表中。代码：CREA

16、TE TABLE delstudent SELECT sno,sname FROM student WHERE1=0;/创建一个空表用于接受删除后的数据CREATE TRIGGER trig_student/创建 student 表的触发器AFTER DELETE ON student FOR EACH R0WINSERT INTO delstudent(sno,sname) values(old.sno, old.sname);DELETE FROM student WHERE sname='李甜甜 '/删除一个学生， 验精品资料_证触发器是否触发。select * from

17、 delstudent;/查看接受删除数据表结果：触发器已经触发。4.5 查询问题及查询结果查询所有学生的学号、姓名、性别和专业代码：select sno,sname,ssex,smajorfrom student;结果：精品资料_计算“C01 ”课程的平均成绩。代码：SELECT AVG(degree) FROM scWHERE cno='C01'结果：精品资料_查询选修课程名为“高等数学”的学生学号和姓名。代码：SELECT A.sno,snameFROM student A INNER JOIN sc B ON A.sno=B.snoINNER JOIN course C

18、 ON B.cno=C.cnoWHERE C.cname=' 高等数学 '结果：精品资料_查询“C03 ”课程不及格的学生信息代码：SELECT A.sno,sname,ssex,smajor,sclassFROM student A INNER JOIN sc B ON A.sno=B.snoINNER JOIN course C ON B.cno=C.cnoWHERE C.cno='C03' AND B.degree<60;结果：查询不讲授“C01 ”课程的教师姓名。代码：SELECT tnameFROM teacherWHERE tno=ANY(SELECT tno FROM course WHERE cno!='C01' );结果：精品资料_插入学号为“140210322 ”姓名为“曾淑亮、”性别为“男”的学生信息。、代码：INSERT INTO student (sno,sname,ssex)VALUES ('140210322',' 曾淑亮 ','男');结果：精品资料_5 项目设计总结这次学生成绩管理系统设计，我们主要采用