七年级语文上册 《在山的那边》学习纲要素材 新课标人教版

1、1 在山的那边作者简介王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年在武汉大学中文系读书。1982年毕业分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京，在诗刊社从事编辑工作，1990年离开。1992年去英国。1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有纪念（1985年）、游动悬崖（1997年）等。背景资料在山的那边是诗人在二十多年前写下的一首诗，那时诗人还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。因此，对他来说，重读这首诗，犹如翻开尘封多年的老相册，重又看到了那个不无稚气却让人感叹和怀念的早年的诗人。童年的山区里的生活，给了他创作的源泉，他对山的独特体验，对未来世界

2、的无限憧憬，凭借着敢于幻想的天性，遥望山的那边，想像海的那一片蓝色。然而，对另一个世界的幻想，在现实中是最易受到挫折的。语言积累正音辨形痴(ch)想 凝(níng)成 喧(xun)腾 一瞬(shùn)间词语释义痴想：不能实现的痴心的想法。信念：自己认为可以确信的看法。失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。因为希望未实现而不愉快。文中是指自己的希望落了空。隐秘：隐藏，不外露。诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事。吸引、招引。文中的意思是指山在吸引着我。喧腾：喧闹沸腾。文中指大海的汹涌澎湃。想望：希望。漫湿：因水过满，向外流而打湿。铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发

3、青的脸色。凝成：凝结而成。一瞬间：一眨眼之间。思路结构童年：向往、困惑，自然界的海（实）在山的那边海 成年：感悟、坚信，信念凝成的海（虚）困难、失败 理想、成功文章主旨这首诗表达了一种信念，一个哲理。诗人取象于群山和大海，用大海比喻理想，以群山比喻重重困难，告诉人们：要想达到理想境界，就必须要历尽千辛万苦；惟有不怕困难、百折不挠的人，才能实现人生理想。写作分析1.语言朴实而凝练。诗中像“我却几乎是哭着回来了”等语句，似乎出自儿童的口语，明白晓畅；“铁青”、“诱惑”、“喧腾”、“漫湿”、“照亮”等词语，在朴实中蕴涵着深长的意味，令读者回味不已。2.全诗运用象征手法。诗人取象于群山和大海，用群山比

4、喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，景象壮阔，景象壮阔，意蕴丰富。一个“山”字，既可指一座山，也可以指无数座山，由一个意境翻出一个新的意境，给人以深刻的启迪。这种比喻针对全篇来说就是一种象征。3.诗意跌宕，感情波澜起伏。本诗看似线条单纯，仔细品味却又波澜迭起，扣人心弦。诗人富有坚韧的信念，但他的语调并不总是高亢的。开始用一个孩子的语调写道：“有一天我终于爬上了那个山顶/可是，我却几乎是哭着回来了/给我的幻想打了一个零分！”心灵受到挫折，感情低落。欲求不得，寤寐思服，追求更加强烈，以至有了后面的凸起：“是用信念凝成的海”“是一个全新的世界”，诗情高涨。这种起落有序的情感抒发，不仅使行文跌宕，同时也使

5、全诗获得一种有节奏的音乐美。精读品析妙句涵咏1.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?【 评点】我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。2.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?【 评点】比喻一个信念，妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。3.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵”这些诗句是什么意思呢?【 评点】诗人确信远方有海理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾

6、。“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。佳段欣赏小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？【评点】山那边是海，这“山”不是一座山，而是无数座山。爬上一座山是非常吃力的，爬无数座山，那就更要历尽艰险。这就是说，理想的实现是要历尽千辛万苦的。一方面渴望早日实现理想，一方面对实现理想的艰巨性估计不足，以为爬一座山，就能看见大海，就能

7、达到理想境界，可事实并非如此，就不免失望、沮丧。“小时候我常伏在窗口痴想/山那边是什么呢？”神往山那边的新天地，是童年的遐想。“妈妈给我说过：海/哦，山那边是海吗？”这就是说，妈妈指点了理想，唤起了我的想望。然而童年的认识是肤浅的，以为一座山的那边就是海，一旦望不见海，望见的依然是山，于是大失所望，“山那边的山啊，铁青着脸/给我的幻想打了一个零分！”问题探究1.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候的理解和今天的理解有什么不同？ 解答小时候理解的山是指具体的、可见的、实实在在的，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数座山，是重重困难，道道

8、难关。2.诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？解答 “我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着我、鼓舞着我。诗人相信，只有不停地翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海” 就是“信念凝成的海”。3.结尾处“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴涵着怎样的意味和感情？解答由“照亮”，可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。照亮前后的心情是惊喜的，理想境界的实现让人兴奋、惊喜。习题指津一

9、 思维展示本题从朗读与把握总体形象入手，感悟这首诗的思想感情。由此可以体会诗歌的形象性，懂得欣赏诗歌要领会艺术形象所蕴含的意味。探究“山”所蕴含的意思，要联想到爬山是怎样吃力，还要考虑到山是一座座山，无数座山。参考答案海，是理想境界；山，是重重艰难险阻。全诗表达了这样的思想感情：要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。二 思维展示本题根据诗歌语言凝练的特点，引导学生探究关键词语所蕴含的意义。这种品味，有一定难度，但是品味得好，又很有兴味，能增强对语言文字的理解能力，提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力，教师应视情况帮助学生探究。参考答案1.

10、“痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，追求新的天地。2.“铁青着脸”，是“我”心情沮丧时的主观感觉。本希望看见大海，结果望见的依然是山，大失所望，沮丧极了，好像山在那里责备我痴心妄想，脸色铁青。3.因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。4.“枯干”形容对理想的渴望。三  思维展示本题是结合课文的练笔。“提示”表明“大海”不一定象征理想，这样就拓宽了思路。最容易写的还是第一次到海滨旅游，可以写对大海的向往，到海滨终于见到大海的心情，写大海无比壮阔的美，等等。 参考答案：我终于见

11、到了大海，海就像一位身着蓝纱裙的美丽姑娘，海风吹着浪花的声音，就是她的迎客曲。看那海边的金色沙滩，在朝阳的照耀下，仿佛每一粒细沙都闪着光。沙滩上面，有许许多多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳，背着小房子的寄居蟹，长满硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母撒满海滩。这都是退潮时掉队的，等海水一涨，它们还要回到大海的怀抱。向那无边的大海望去，还蒙着厚厚一层雾，隐隐约约有一些捕鱼的船只在水中雾中移动，时隐时现。海风阵阵的吹来，浪被撞击在礁石上，溅起了洁白的水花，它涌到岸边，轻轻地抚摸着细软的沙滩。海浪一层一层从远处轻盈地荡来，给沙滩勾勒出一道白色的“裙边”，像给浩瀚的大海镶上了闪闪发光的银框，使大海更加迷人。

12、太阳升高了，海上的雾渐渐散去，露出了大海的本来面目。当傍晚涨潮的时候，大海却变成了另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖利的号角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地进攻着，发出隆隆的怒吼声。岸上百斤重的大石，给它轻轻一拂，就淹没到海底去了体验对话师问：诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。甲生：记得在五年级的时候，我学游泳，每次练习比赛我都落在最后。我下定决心，一定要攀过这座山。别人练两小时，我练四小时，别人游一圈，我游十圈。我终于一步步爬上了山顶，取得了第一名。读了这首诗让我想起自己这段经历，我也看到了属于自己的海，这是我坚定信念不懈努力的结果。 乙生：我要讲的是半年前，我上小学六年级时，马上就要开全市小学生运动会了。不知什么问题，在跳高时助跑和起跳不能协调，我的成绩也因此大打折扣!一种坚定的信念鼓舞着我，我整天苦思冥想，经过多次尝试，我终于做对了!“功夫不负有心人”我在运动会上取得了优异的成绩。这次难忘的经历让我感受到了山的巨大，海的广阔，也让我明白了要战胜“山”那样的困难，必须有坚定的信念，顽强的毅力，伴随我的将永远是山那边的大海! 丙生：我很