示范课56个民族是一家

1、百度文库-让每个人平等地提升自我四年级品德与社会第二学期五十六个民族是一家（第一课时）祁县实验小学王文静一、教学目标：1 '知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。2、了解为何称为少数民族。3、了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文 化，增强民族自豪感。4、培养搜集、处理、运用信息的能力，并在此过程中进一步了解祖国各民族的特色和传统文化。二、教学重、难点：重点：了解汉族源远流长的文化，了解少数民族的的特色和传统文化，增强民族自豪感。难点：学生自主、合作学习并介绍少数民族的的特色和传统文化。三、教学过程：活动一：欣赏歌曲，导入新课1 '大屏幕播放吉祥三宝，学

2、生欣赏。老师今天带来了一首大家很熟悉的歌曲，大家想不想听？播放歌曲2、师导：这首一家三口对答式的歌曲在大街小巷广为传唱。那么这首有如天籁的纯净民歌，是哪个民族的歌曲呢？ 一一蒙古族师：对，这就是56个民族之蒙古族的民歌（板书：56个民族）我们继续来欣赏，看你能从画面和歌词中了解到蒙古族的一些什 么特点？3 '学生说说自己对蒙古族的了解（蒙语、蒙古袍、草原 马 头琴蒙古包马背上的民族赛马奶茶手抓羊肉、成吉思汗被称为 马背上的民族等等）4、师：那你可知道，除了蒙古族外，中国土地上还生活着哪些民族？5'学生汇报6'教师小结：是啊！在我们国家960万平方千米辽阔的土地上，生活着

3、56个民族，这56个民族就像兄弟姐妹，团结友好地生活在中国这个美好的大家庭里。今天，我们就一起来学习一一揭示课题：56个民族是一家（补充课题：是一家）活动二：观察对比图，分布图，了解少数民族定义1 '老师带来了 一个填空题。我们一起来看看。出示填空：我国是一个统一的多民族的国家是由1个族和55个 组成的。观察这两个数字和所填的内容，你有什么想问的吗？一一随机板书：1个汉族55个少数民族2、知道为什么除汉族以外的55个民族被称为少数民族吗？学生回答后一一点击课件。（出示图片汉族和其他人口对比图”从这幅人口对比图中，你获得了什么信息？你找到答案了吗？汉族人口占全国总人口的多少，其他民族呢？

4、师：是啊，其他五十五个民族因为人口少，所以习惯上被称为少 数民族。少数民族虽然人口相对较少，但分布面积很广。小结：你看一一出示分布地图一一祖国的每个角落都有这55个民 族的身影，（我们的学校里就有少数民族小朋友呢！你知道吗？是 啊，）少数民族在全国各地和汉族生活在一起，就像56个兄弟姐妹，组成了祖国这个团结统一的大家庭。活动三：了解汉族源远流长、灿烂的文化在这个大家庭里，我们知道汉族是我国56个民族中人口最多，也 是世界上人口最多的民族。在悠久的历史发展过程中，这个民族创 造了灿烂的文化。现在，让我们一起走进汉族厅。1、四大发明最让我们中国人感到自豪的是古代的四大发明。哪四大发明？你知道吗？谁

5、来说说？是的。四大发明就是一一课件出示一一生齐读那同学们，你对四大发明中哪一样较熟悉？好的，那你能说说吗？指南针：出示一一指南针。A同学们看，这是什么？是啊，指南针是用以判别方位的一种简 单仪器。前身是。B大家再来看看这三幅图。你从中可以看出指南针的发明对人类 有什么作用吗？（指南针的发明，推动了航海事业的发展。郑和下西洋和哥伦 布、麦哲伦的航海大发现，都有指南针的功劳。）火药：同学们看，这就是火药，一一（火药是我国劳动人民在一 千多年前发明的。它的发明，标志人类改造自然的能力大大增强，对 军事武器的进步也有着重要意义。）造纸术：蔡伦这就是古代劳动人民造纸时的劳动场景。一一同学们，最早的时候文

6、字写在一一龟甲上，被称为甲骨文，写在竹子上，被称为竹 简，那么你们觉得那样方便吗？不方便。为什么呢？是啊！很笨重， 很不方便。战国时思想家外出讲学，带的书简就装了五车，所以有的 典故。（所以造纸术的发明，有利于我国文化事业的发展。几个世纪 后，造纸术传到朝鲜、日本、印度和阿拉伯，后来又经北非传到欧 洲。造纸技术促进了人类文化的传播，是中华民族对世界文明的巨大贡献。）活字印刷术：毕昇你知道他是谁发明的吗？活字印刷术的发明，大大促进了文 化的传播。活字印刷术后来陆续传到世界各地。15世纪，欧洲才出现活字印刷，比我国晚约四百年。同学们，你现在有什么想说的？2、文学。同学们，古代劳动人民不仅创造了让文

7、明中外的四大发明，而且还留下了许多脍炙人口的唐诗宋词、明清小说等古典文学。下面 就让我们一起来了解这些流传至今的艺术精品吧。唐诗宋词、明清小说（音像资料）四大名著：哪四大名著一一指名说：谁还有补充？看来你对我们 四大名著还挺了解的。那看过吗？你最喜欢哪一本？给你印象最深 的是谁啊？接下来我们再一起来听听介绍。唐装：我们汉族不仅有经典的艺术精品，我们的服装也很受世人瞩目。你们看这是什么？一一唐装唐装深受中外人民喜爱。你们看，参加2001年亚太经济合作 组 织会议的各国领导人，都穿上了有我们中国为他们精心缝制的唐装， 备受世人瞩目。3、风俗习惯我们汉族有哪些传统节日？在这些节日里都有哪些风俗习惯？指名说：谁来说说？（两个左右）我们学校把这些风俗习惯，编成了儿歌，一起看看。活动四：通过猜一猜活动，了解少数民族的的服装特色和传统文 化。1、打开课本47页，小组猜一猜这是哪些少数民族的服饰？并说 出你猜测的依据。2'四人小组活动，教师巡视。3、指名说。师生补充活动五：歌曲欣赏总结，为下节课做铺垫。亲爱的同学们：不管我们属于哪个民族，不管我们居住在祖国的 哪个角落，我们永远都是一家人！祖国永远都是我们共同的家！五十 六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十