人教版八年级生物上册《5-1-3 软体动物和节肢动物》教学课件PPT初二优秀公开课 (3)

1、第五单第五单元元 第一第一章章 3.3.软体动物和节肢动软体动物和节肢动物物人教版 生物 八年级 上册生活在淡水、海洋中生活在淡水、海洋中, ,也也有有 生活在湿润陆地中生活在湿润陆地中。一、软体动物（一）生活环境蜗 牛生活在阴暗潮湿的环境中，多以植 物的叶、茎、果实等为食，依靠腹 面扁平宽大的腹足运动。河 蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底， 以水中的微小生物为食，运动器 官为斧足。贝壳钝圆一端为前方。乌贼生活在海水中，以鱼虾 等小动物为食，贝壳退 化为内壳章鱼宝 贝生活在海水中，贝壳近于 卵圆形，表面有花纹，在 古代曾作为货币使用。（二）代表动物缢蛏1、内部结构贝壳：具保护作用外套膜：分泌物形

2、成贝壳鳃：用于呼吸足：用于运动入水管食物颗粒、食物残渣和气体进出的通道出水管蜗牛还有眼和触角（三）其他软体动物1、河蚌2、扇贝3、文蛤4、石鳖5、蜗牛6、乌贼（四）软体动物的特征柔软的身体表面有外套膜。大多具有贝壳；运动器官是足。（五)软体动物与人类的关系1、有些可食用、药用。如鱿鱼、牡蛎、鲍鱼等2、有些可制成工艺品3、有些能传播疾病，危害人类健康。如钉螺4、损坏港湾建筑及交通运输设施5、危害农作物和贝类，如蛞蝓昆虫类甲壳类多足类蛛形类马陆蜘蛛节 肢 动 物二、节肢动物蟋蟀虾1、身体结构头（一)节肢动物的代表蝗虫触角： 一对，分节。有嗅觉和触觉作用胸单眼： 三个,感光作用复眼： 一对，成像作用

3、 口器：咀嚼式足：三对，分节。善于跳跃 翅：二对，善于飞行腹:体表有气门，用于呼吸2、外骨骼支持和保护作用防止体内水分蒸发限制了昆虫的生长和发育，需蜕皮才能再生长3、昆虫的基本特征有一对触角，三对足，一般有二对翅（二）其他节肢动物蝉蟋蟀蟹虾蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶蚕蝎子蚊蝇七星瓢虫（三）节肢动物主要特征体表有坚硬的外骨骼，身体和附肢都分节（四)与人类的关系1、提供动物蛋白2、为植物传播花粉3、药用，治疗疾病4、用作实验材料5、有些节肢动物能传播疾病节肢动物是生物圈中种类和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物。现已命名的有120万种，占动物总数的80%以上。与人类关系密切。分组实验分组实验：观察蝗观察蝗虫

4、虫目的要求：说出蝗虫的形态特点目的要求：说出蝗虫的形态特点。材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘材料器具：蝗虫、放大镜、镊子、解剖盘等等 方法步骤方法步骤：1、观察蝗虫身体的分部情况2、观察蝗虫身体胸部、腹部、和足、触角的分节情况。3、观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点4、观察蝗虫气门的位置。5、轻轻捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？根据观察讨论，回答下列问题：1.蝗虫的躯体分为哪几部分？头、胸、腹三部分2.蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫虫 的生活有何意义的生活有何意义？蝗虫的足分为前足、中足和后足，均分节； 后足发达，适于跳跃。蝗虫的前翅和后

5、翅各一对。前翅革质、狭 长，覆盖在后翅上起保护作用；后翅薄膜 状，柔软而宽大，适于飞翔。蝗虫的触角是感觉器官，分节，具有嗅觉 和触觉作用。意义：有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息 地等，可以扩大其分布和生活空间，对其生 存和繁衍有重要意义3.推测蝗虫气门的作用。 是气体出入身体的门户蝗虫的呼吸器官蝗虫的呼吸器官是是 _气管4.蝗虫体表有 外骨骼 ，对蝗虫有什么 意义？既保护和支持了内部结构，又能有效 地防止体内水分的蒸发A螃蟹、苍蝇 C青蛙、金龟子B羊、河蚌 D田螺、水蛭1、下列软体动物中，贝壳为螺旋形的是（B） A河蚌B蜗牛C乌贼D宝贝2、河蚌适于水中生活，其运动器官是（C） A鳃B贝壳C斧足D腹足3、下列动物中，都属于节肢动物的是（A）、2 23 3胸部生胸部生有有对足对足和和对翅对翅。 体表具体表具有有，能保护和支持内部柔软的器官，能保护和支持内部柔软的器官，并并，表皮上表皮上的的。（4）为为是蝗虫呼吸时气体进出是蝗虫呼吸时气体进出的的 门户，相当于植物门户，相当于植物叶叶 4（1）蝗虫的身体分为