各级护理人员中医药知识与技能培训计划_第1页
各级护理人员中医药知识与技能培训计划_第2页
各级护理人员中医药知识与技能培训计划_第3页
各级护理人员中医药知识与技能培训计划_第4页
各级护理人员中医药知识与技能培训计划_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2015年各级护理人员中医药知识与技能培训计划为提高本院护理人员中医药知识与技能,护理部根据中医医院中医护理工作指 南、中医护理常规、技术操作规程,并参照中医护理常规技术操作规程 标准制定本院各级护理人员分层次培训计划如下:一、目的通过对全院护理人员的中医药知识与技能的分层学习,达到相应的能力要求,确 保本院各级护理人员都能运用中医药的知识与技能服务患者。二、培训要求(一)护理部1 .组织安排业务培训,专题讲课等 6次/年以上。2 .强化中医护理常规技术操作规程,组织护理操作技能培训及考核。3 .中医操作培训项目(1)中医基础护理操作八项:艾条灸法、拔火罐、穴位按摩、刮疹法、湿敷法、涂药法、熏

2、洗法、耳穴压豆。(2)专科操作技能:各科室根据本科特点,确定本科培训项目。三、根据我院护理团队的实际情况特制定以下培训计划(一)护士:取得注册护士执业证书的护士1. 培训目标:(1)进一步巩固中医基础理论与基本技能;熟练运用中医护理常规、技术操作规程;(2)加强急、重症患者的抢救护理培训,提高危重病人的抢救能力,使其具备独立应对突发事件能力;(3)注重专科护理技术能力的培养。4)逐步掌握危重疾病基本知识和中医技术操作规程;2. 培训内容( 1)国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法则等;( 2)中医基础理论、基本技能;( 3)中医护理常规、技术操作规程;( 4)急、危、重、疑难病基本知识和

3、中医护理技能。3. 培训计划( 1)巩固“三基”知识,扎实基础理论的掌握。( 2)有计划安排*00学时中医基础知识、中医护理操作的培训及考核( 3)进行危重技术操作技能的学习,提高为重病人的抢救能力。( 3)鼓励支持年轻护士参加各类知识技能竞赛活动,不断完善自身素质。(二)护师:已取得护师职称者。1. 培训目标:( 1)掌握中医基础理论、基本技能;熟练运用中医护理常规、技术操作规程;( 3)注重专科护理技术能力的培养。2. 培训内容( 1)国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法则等;( 2)中医基础理论、基本技能;( 3)中医护理常规、技术操作规程( 4)急、危、重、疑难病基本知识和中医护

4、理技能。3. 培训计划:( 1)护理部有计划安排100学时中医知识、中医专科专病的专题业务讲座,聘请院内专家讲授新业务、新技术、适宜技术。( 2)选送外出参加各类业务培训、专题交流等,加强中西医专科知识培养。(3)学习危重技术操作技能,提高为重病人的抢救能力具体安排与考核日期讲课内容培训形式主讲人课时1月中医院知识及基本理论2月高频雾化吸入3月科内常见病中医护理常规4月电子冰毯冰帽的使用5月科内常见病的中医特色健康教育6月体外震动排痰仪的使用7月中医护理查房、会诊、病历讨论8月穴位贴敷的使用9月中医护理病历的书写10月针灸法11月中医护理论文的撰写12月罐疗(三)主管护师:已取得主管护师职称者。1 .培训目标:(1)国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规;(2)中医专科专病护理常规、技术操作规程;(3)急、危、重、疑难病基本知识和和中医护理技能;(4)中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写);(5)中医护理教学基本方法与技能。3.培训计划(1)护理部有计划安排100学时中医知识学习,组织急、危、重、疑难病知识 等讲座,进行中医护理教学基本方法与技能方面的培训。(2)在科内进行中医专科专病

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论